放風(fēng)箏

放風(fēng)箏

  星期天下午，我邀請了我班的幾個孩子及其家長連同我的女兒，一塊驅(qū)車到郊外去放風(fēng)箏。

　　一路上，孩子們歡歌笑語，家長們談笑風(fēng)生，不知不覺已到達(dá)目的地。孩子們涌出車子，各自提著自己的風(fēng)箏，跑向那片廣袤的田野，享受著久違的陽光。家長們則尾隨自家的孩子，忙著給孩子傳授放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)，孩子們并不領(lǐng)情家長的“諄諄教導(dǎo)”，早已拎著風(fēng)箏躍躍欲試。

　　我招呼家長們不妨坐下來靜觀事態(tài)，相機(jī)而教。孩子們你追我趕的拽著風(fēng)箏，自顧往前跑。不一會，個個滿頭大汗，風(fēng)箏卻個個往下栽，折騰了老半天，風(fēng)箏還無一上天。有的孩子已泄氣了，拖著風(fēng)箏向家長求救：“怎么放不起來？”性急的家長此時早有些忍耐不住，趕忙跑過去，邊給孩子示范邊講解：怎樣辨別風(fēng)向，怎樣拉著風(fēng)箏逆風(fēng)小跑，怎樣慢慢放線……孩子們仔細(xì)聆聽，一遍遍嘗試。終于，風(fēng)箏一個一個飛到了天上。孩子們掛滿汗珠的笑臉如清晨滾動著露珠的花朵，格外讓人愛憐。

　　風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的掛到了空中，忙累了的家長此時又聚坐一起，談?wù)撝B(yǎng)子的苦與樂，失與得，不時傳出陣陣笑聲和應(yīng)和聲；孩子們則仰著小臉，議論著哪個風(fēng)箏飛得高，哪個風(fēng)箏最漂亮……夕陽映紅了西邊的天空，孩子們在家長的催促聲中，依依不舍的收起風(fēng)箏。
風(fēng)箏不僅讓家長、老師與孩子之間連結(jié)起一條友誼的紐帶，也讓家長、老師和孩子同樣滿載著沉甸甸的收獲。