好朋友

好朋友

  這天，孩子們正在自由活動，劉璇哭咧咧的跑來說：“劉老師，你看黃斌給我抓的！”我一看，果然臉上一道抓痕，還滲出一些血跡。我趕緊叫來黃斌詢問，黃斌說：“劉璇打劉世龍了，劉世龍是我的好朋友，我就打劉璇了。劉老師你看，益涵植也打我了?！蔽乙豢?，黃斌的脖子上也有幾道很深地抓痕。涵植是我們班平時表現(xiàn)很好的孩子，從來不打人，我把涵植叫來問：“你為什么打黃斌?。俊焙驳椭^說：“黃斌打劉璇了，我和劉璇是好朋友?！边@一說我更生氣了：“好朋友就幫著打人嗎？”涵植委屈地說：“老師不是講好朋友要互相幫助嗎！”

　　我突然想到前幾天發(fā)生的類似的事情：小朋友來告狀說浩浩、玉玉和張佳、雪瑩打起來了，經(jīng)過詢問，是玉玉和佳佳因為搶玩具吵起來，浩浩和雪瑩看到后來幫忙，所以就出現(xiàn)了四個人“打群架”的事情。問浩浩和雪瑩為什么來幫忙，他們也說是因為“我們是好朋友”。

　　聯(lián)想起這兩件事情都是因為“我們是好朋友”、“好朋友要互相幫助”，我想起平時老師每天都告訴孩子們好朋友要互相幫助，但是孩子們年齡小，辨別能力差，他們不能分辨什么事情該幫，什么事情不該幫，如果教師引導不好，很可能出現(xiàn)“打群架”的事情。針對這件事情，我們班開展了“為好朋友做什么”、“好朋友的優(yōu)點我來學”、“畫畫我的好朋友”、“大家都是好朋友”的主題活動，通過主題活動的開展，現(xiàn)在我們班的孩子已經(jīng)能夠正確認識“好朋友”，明白班里的小朋友都是自己的好朋友，好朋友做錯了事要勸他改正，不能幫他打架解決問題，我們班變成了一個“大家都是好朋友”的溫暖大集體。