歌詞創(chuàng)編：我們都是好朋友

歌詞創(chuàng)編：我們都是好朋友

 活動(dòng)目標(biāo) 

一、 在幼兒懂得用自己的長(zhǎng)處去幫助別人的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。 

二、 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的好品德，并體會(huì)與同伴互相配合的樂(lè)趣。 

 活動(dòng)準(zhǔn)備 

一、 小雞、小鴨木偶。 

二、 錄音帶、錄音機(jī)。 

 活動(dòng)過(guò)程 

一、 進(jìn)場(chǎng)：快樂(lè)的小動(dòng)物 

教師：小動(dòng)物們都找一位好朋友，聽(tīng)著音樂(lè)，去參加快樂(lè)音樂(lè)會(huì)，好嗎？（要求與好朋友做律動(dòng)時(shí)，有眼神、感情及動(dòng)作的交流）。 

二、 練聲：小動(dòng)物的歌聲 

教師：聽(tīng)，是誰(shuí)的歌聲真美妙?。?=C，從C調(diào)練聲至E調(diào)，要示幼兒在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時(shí)，聲音要提高、打開(kāi)，唱出小動(dòng)物的歡快情感，唱出跳躍音）。 

三、 舞蹈《早上好》 

教師：小動(dòng)物們見(jiàn)面真高興，跟你的好朋友說(shuō)：“早上好”，來(lái)一段快樂(lè)的集體舞吧?。ㄒ笥變何璧笗r(shí)，注意感情的交流）。 

四、 創(chuàng)編歌詞《我們都是好朋友》 

教師：小動(dòng)物，請(qǐng)你告訴我，好朋友之間應(yīng)該怎樣？（團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助）那我們一起來(lái)唱《我們都是好朋友》。 

1、 教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。 

2、 根據(jù)《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內(nèi)容。 

① 教師與幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意 

教師：小雞和小鴨聽(tīng)了我們唱《我們都是好朋友》真高興，它們也想請(qǐng)我們幫它們編一首有關(guān)小雞和小鴨團(tuán)結(jié)友愛(ài)的歌。 

② 提問(wèn)：誰(shuí)和誰(shuí)，來(lái)到哪里？在玩什么？ 

教師組織語(yǔ)言：小鴨子呀，小公雞，來(lái)到草地玩游戲。 

提問(wèn)：當(dāng)小鴨子不會(huì)啄小蟲(chóng)時(shí)，小公雞怎樣說(shuō)？當(dāng)小公雞掉下河時(shí)，小鴨子怎樣說(shuō)？ 

教師組織語(yǔ)言：咦，小鴨子，我來(lái)幫你啄小蟲(chóng)。哎，小公雞，我來(lái)背你過(guò)小河。 

③ 它們兩個(gè)好朋友呀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真快樂(lè)，我們都是好朋友！ 

3、 教師組織歌詞內(nèi)容，并范唱一次（邊操作木偶教具） 

教師：剛剛小動(dòng)物們真開(kāi)動(dòng)腦筋，我把歌詞編成一首歌，唱給小雞，小鴨聽(tīng)，看看它們喜不喜歡。 

4、 幼兒集體表演歌曲一次。 

五、 結(jié)束：快樂(lè)的小雞、小鴨舞 

天黑了，我們的音樂(lè)會(huì)也將結(jié)束了，我們和小雞，小鴨共同跳一個(gè)快樂(lè)的舞蹈吧！ 

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