找朋友（音樂(lè)）

找朋友（音樂(lè)）

  

一、 活動(dòng)目的
　　1、 意和老師、同伴一起愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。
　　2、 感受本歌曲的歡快氣氛，初步學(xué)著用動(dòng)作來(lái)表示歌曲中的意思。
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒和老師、同伴一起參加音樂(lè)活動(dòng)。
　　難點(diǎn)：初步學(xué)著用點(diǎn)頭、拉手、抱一抱地動(dòng)作來(lái)表示歌曲中“敬個(gè)禮、握握手、你是我的好朋友?！?
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
　　小兔、小猴木偶，另外一位老師木偶表演 “找朋友”的錄音磁帶
四、 活動(dòng)流程
　　情景感知→體驗(yàn)理解→內(nèi)化遷移
五、 活動(dòng)過(guò)程
　?。ㄒ唬?、情景感知
　　1、出示小兔木偶
　　師：“小朋友，你們看，這是誰(shuí)？”（小兔）
　　小兔作哭狀
　　師：“小兔，你為什么哭呢？”
　　兔：“我的好朋友--小猴不見(jiàn)了，我找不到他了，你們幫我找找吧！”（邊說(shuō)邊把小猴的木偶放在木偶表演架的邊上，以便讓孩子們找到。）
　　師：“我們一起找一找吧！”
　　（小朋友幫忙找到了小猴。）
　　兔：“謝謝你們，我現(xiàn)在要去見(jiàn)我的好朋友了。”
　?。ɡ蠋煵倏v木哦偶，邊說(shuō)邊唱“找朋友”這首歌。）
　　師：“小兔，你唱的真好聽(tīng)，再唱一遍吧！”
　　（老師操縱木偶，再表演一次。）
　　（二）、體驗(yàn)理解
　　1、談話
　　師：“小兔有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，xxx，你和誰(shuí)是好朋友？”（可以多請(qǐng)幾個(gè)小朋友說(shuō)。）
　　2、 解決活動(dòng)難點(diǎn)
　　師：“剛才小兔見(jiàn)到好朋友時(shí)，很有禮貌，你們看（老師再次演示木偶：敬個(gè)禮、握握手、你是我的好朋友。）！”
　　師：“我見(jiàn)到好朋友的時(shí)候，也很有禮貌的（老師邊唱邊和另外一位老師表演，也可以請(qǐng)幼兒和老師配合。）”
　　師：“我知道，你們見(jiàn)到好朋友的時(shí)候，也很有禮貌的?！薄皒xx我知道你見(jiàn)到好朋友的時(shí)候也很有禮貌的，來(lái)做給大家看看?。啥嗾?qǐng)幾個(gè)幼兒出來(lái)。）”
　　師：“小兔找到了好朋友，我，也想找