《桂林山水》第二課時(shí)設(shè)計(jì)簡案

《桂林山水》第二課時(shí)設(shè)計(jì)簡案

《桂林山水》第二課時(shí)設(shè)計(jì)簡案
河南省溫縣城內(nèi)小學(xué) 任翠芳
　　
　　目標(biāo)：
　　　1、指導(dǎo)學(xué)生充分利用搜集的信息，進(jìn)行創(chuàng)造性閱讀練習(xí)，深入地領(lǐng)悟文章語言內(nèi)容及其中蘊(yùn)含的思想感情。
　　　2、結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)的形式，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，鍛煉語文實(shí)踐能力，通過閱讀，促進(jìn)學(xué)生審美情趣的發(fā)展。
　　重點(diǎn)：
　　　　在閱讀實(shí)踐真正體會(huì)桂林山水的美。
　　難點(diǎn)：
　　　　把課文內(nèi)容與搜集的材料有機(jī)結(jié)合起來，相互作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)感悟。
　　教學(xué)流程：

　　1、觀看錄像引入，進(jìn)行嘗試讀背。
　　2、匯報(bào)搜集信息，教師吸收反饋。
　　3、提出學(xué)習(xí)建議，小組合用學(xué)習(xí)。
　?。ㄐ〗M學(xué)習(xí)建議：A.選擇自己喜歡的語句，練習(xí)感情朗讀。B.結(jié)合課文和搜集的資料，寫一篇簡短的讀后體會(huì)。C.如果你是桂林人，你怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)？D.文中哪部分內(nèi)容給你的印象最深，試著說明……學(xué)生可以根據(jù)能力和喜好自由選擇其一，或自行設(shè)計(jì)題目。）
　　4、學(xué)習(xí)成果展示，引導(dǎo)評價(jià)點(diǎn)撥。
　　5、整體領(lǐng)悟內(nèi)容，促進(jìn)情感升華。
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