我的心永遠(yuǎn)屬于孩子

我的心永遠(yuǎn)屬于孩子

  

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有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也曾說，作為一名幼兒園教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。

不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：幼兒園里的教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？我想那一定是我們教師對(duì)幼兒教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們投身于幼教事業(yè)，細(xì)微處顯精神，小事中下功夫。
    在工作中，我注重創(chuàng)設(shè)良好，和諧的班級(jí)環(huán)境。重視心理保育，充分尊重幼兒的人格，用愛心和耐心來營造寬松、溫馨的精神環(huán)境，讓幼兒在集體中感到快樂、溫暖。作為教師，我熱愛孩子，服務(wù)家長嚴(yán)格要求自己。用愛心、耐心、童心對(duì)待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。記得有一次班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏兀淌依锺R上布滿了難聞的氣味，孩子們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，可我并沒有批評(píng)他們，也不露出厭煩的表情，耐心的幫孩子身上擦干凈，打掃地上的嘔吐物，一點(diǎn)都沒有嫌臟。看到我默默地打掃，一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽一樣的?！甭犃撕⒆拥脑捨矣芍缘母吲d。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)孩子生病吐了，這時(shí)，有幾個(gè)懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子。就是老師的這種行為，潛移默化的感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們。

其實(shí)，當(dāng)家長們把孩子托付給我們時(shí)，就把自己此身的希望和自己未來完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望?。∶鎸?duì)一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，我們不僅要教會(huì)他們知識(shí)，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)，在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。
    我希望自己能有一雙巨大的手，將孩子全托在掌心中，托上蔚藍(lán)的天空，托向金色的太陽。有人常問我，為什么你看上去總是那么快樂，無論是過去；現(xiàn)在；還是將來，我都可以大聲地對(duì)自己說：“因?yàn)槲业男挠肋h(yuǎn)屬于孩子?！?/P>

2005.9