開動(dòng)腦筋和孩子一起玩

開動(dòng)腦筋和孩子一起玩

玩是孩子生活的主要內(nèi)容，是他們認(rèn)識(shí)客觀世界、獲得身心各方面發(fā)展的最基本手段。如果父母能在休閑時(shí)間和孩子一起玩，并利用玩耍時(shí)接觸到的事物和材料，對(duì)孩子進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的教育，這樣，孩子不僅在輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的氛圍中不知不覺(jué)地獲得了許多知識(shí)和感受經(jīng)驗(yàn)，而且也避免了因缺少與同伴交往而產(chǎn)生的孤獨(dú)感。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，和孩子一起玩，孩子的良好情緒往往會(huì)沖淡自己在外因工作等方面原因而造成的不良情緒，也從中體味到童年的回憶和親子之情，并能從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特點(diǎn)，就此更好地引導(dǎo)孩子潛能的發(fā)揮?！?BR>　
　　但是有些父母，把和孩子一起游戲看成是“陪孩子玩”，孩子是發(fā)起者，父母是跟隨者，父母要被動(dòng)地跟著孩子走，自然是一件不太輕松和有趣的事情。如果把和孩子一起游戲看成“和孩子一起玩”，父母和孩子同在一個(gè)游戲的氛圍中，一起笑，一起探究游戲中碰到的問(wèn)題，一起動(dòng)腦筋想出更多更好的玩法，共同享受和交流其中的樂(lè)趣，孩子、父母都樂(lè)意?！?BR>　
　　那么除了給孩子講故事，帶孩子出去玩，我們海能和孩子做些什么呢？不妨把自己的童心也挖掘出來(lái)，想想自己小時(shí)候曾經(jīng)玩過(guò)的游戲，還是有很多可以和孩子一起玩的。　
　
　　1、角色游戲：舊玩具玩出新花樣 　
　　我們小的時(shí)候也曾經(jīng)和小伙伴們玩“過(guò)家家”，當(dāng)家里的人不夠多的時(shí)候，可以把“過(guò)家家”的游戲稍做改變。比如，只要父母稍稍用心，被孩子拋至一邊的各種舊玩具就可以被重新開發(fā)出來(lái)，再度吸引幼兒。角色游戲是把舊玩具派上新用途的一個(gè)有效手段。 　
　　例如，父母和孩子一起玩開商店的游戲。 　
　　游戲開始時(shí)先分配角色：一個(gè)是顧客，一個(gè)是售貨員。角色的分配要采取民主的方法，讓孩子自由選擇，給孩子自己做出決定的機(jī)會(huì)。 　
　　接下來(lái)把所有的舊玩具都擺出來(lái)，同孩子一起整理貨架。整理貨架是訓(xùn)練孩子從分類中發(fā)展數(shù)理思維能力的好機(jī)會(huì)。要引導(dǎo)孩子把所有的玩具分門別類地放置在設(shè)好的貨架上：交通工具類（自行車、小汽車、公共汽車、飛機(jī)、輪船等）、兵器類（手槍、坦克等）、娃娃類、炊具類等等。 　
　　貨架整理好以后，就開始"買賣"了。買東西是需要錢的。當(dāng)然，錢可用代用品，一些小玩具如小畫片、小紙板等，只要孩子能想得出，都可以當(dāng)錢用。不過(guò)，最好使用真的錢，這樣可使孩子對(duì)錢幣有直觀的認(rèn)識(shí)，并從中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、計(jì)算和理財(cái)。 　
　　在"買賣"的過(guò)程中，父母還可不斷引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色、大小，學(xué)習(xí)歸類等。最后，父母可以與孩子交換角色重復(fù)游戲。游戲結(jié)束后，和孩子一起把玩具收拾好。 　
　　像這樣的角色游戲孩子參與的熱情很高，游戲中既使舊玩具得到了最大程度的利用，又培養(yǎng)了孩子的注意力、想像力等思維能力，還加強(qiáng)了親子溝通。 　
　
　　2、回歸自然：天賜玩具再造神奇 　
　　大自然為我們提供了大量的天然玩具，如落葉、樹枝、小石塊、沙土等等。同各種人造玩具相比，這些天賜玩具既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又更能吸引孩子。 　
　　在大自然中，孩子們是天生的能工巧匠。他們?cè)谏扯焉贤谒淼?、建城堡、造高樓，玩得不亦?lè)乎，渾身滿是泥沙也毫不在意；他們會(huì)對(duì)一個(gè)落在地上的小樹枝興趣盎然，還會(huì)因?yàn)橐欢咽佣鬟B忘返。在孩子能充分發(fā)揮天性的地方，父母需要做的只是： 　
　　放開雙手 　
　　孩子可能比父母更懂得利用天賜的玩具。這個(gè)時(shí)候，聰明的父母應(yīng)放手讓孩子盡情發(fā)揮他的想像力和創(chuàng)造力，讓孩子自由地在玩具中舒展個(gè)性。而不要跟在孩子后面不停地說(shuō)："別弄臟衣服！"、"別扎著手指"，這樣做只能令孩子掃興。 　
　　欣賞孩子 　
　　當(dāng)孩子找到一塊他喜歡的小石頭向你炫耀時(shí)，夸夸孩子的眼光；當(dāng)孩子造出一條"高速公路"時(shí)，假裝汽車在上面奔跑。孩子看到你賞識(shí)他的杰作，會(huì)更有興致地創(chuàng)作更神奇的作品。 　
　　分工合作 　
　　和孩子一起找一大堆樹枝、石子等，按種類、大小等不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，一起和孩子設(shè)計(jì)圖形。如大一點(diǎn)的石頭造假山，小一點(diǎn)的石頭鋪路等。 　
　　最后，帶上一堆天然玩具回家。讓孩子把這些天然玩具同家里的玩具混合使用。比如，用積木造一座房子，然后用大石子圍一圈，就是墻。 　
　　別擔(dān)心這些東西會(huì)把你的家弄臟、弄亂，和孩子的快樂(lè)比起來(lái)，這些算得了什么呢？ 　
　
　　當(dāng)然，還有很多可以和孩子一起玩的東西，每個(gè)父母都有自己的寶貝可以拿出來(lái)秀。只要開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些可以讓孩子也喜歡自己也樂(lè)于參與的游戲，有什么不可以呢？　
　
好孩子育兒網(wǎng)采編　


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