還孩子一片自由的天空

還孩子一片自由的天空

  

還孩子一片自由的天空

促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展，首先要傾聽孩子，了解孩子，做一個細(xì)心的觀察者，觀察他們在各種情景中表現(xiàn)出來的行為方式,分析他們的心智發(fā)展，明了孩子的需要，孩子的語言，從而走進(jìn)孩子的心靈。Tommy總是喜歡大打人，每天都有很多的孩子投訴他，而且他保證了很多次說以后不打了，不一會又有人來投訴了。我細(xì)心的觀察，才發(fā)現(xiàn)Tommy是一個規(guī)則意識很強(qiáng)的人，看到別的孩子違反了規(guī)則，就會去制止，但是又不知道用什么方法制止，總是用強(qiáng)制的方式，因而同伴不能接受。于是我就教他該怎樣做，慢慢投訴他的人少多了。

其次，要相信孩子，相信孩子的潛能，挖掘幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的潛能，才能更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。Steven是個動作發(fā)展方面比較弱的孩子，所以我總是對他特別照顧，看他換衣服、換鞋子慢又容易出錯，我就幫他，漸漸地我發(fā)現(xiàn)他也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，總是等著老師來幫他，于是，以后他換的慢了、錯了，我就告訴他穿快一點的方法，然后讓他自己重新穿，現(xiàn)在他穿襪子還是很慢，不過比以前有了很大進(jìn)步，而且也很少穿錯了。

第三，要尊重孩子，給孩子探索的空間和機(jī)會。好奇、好問、愛探究是幼兒的天性，是幼兒面對環(huán)境的時候表現(xiàn)出來的本能。理解幼兒，支持幼兒的探索行動，才能引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新活動，不斷提高他們的創(chuàng)新能力。一次午點時，吃盒裝牛奶，我剛準(zhǔn)備一個個把牛奶盒撕開，插上吸管，然后分給孩子。有幾個孩子跑過來拿起牛奶，說：“老師，我們自己會打開?！笨粗⒆右粋€個渴望的眼神，我請他們把牛奶拿回了座位，只見孩子們八仙過海，各顯神通，雖然方法有快有慢，但是都能把牛奶打開： Mickey從牛奶盒上標(biāo)有箭頭的方向輕而易舉地撕開了牛奶；Amy則是抓住紙盒上的兩個角，好像用盡了全身的力氣，終于撕開了一個小口……

還給孩子一片自由的天空，了解幼兒的內(nèi)心世界，尊重幼兒的個性特點，挖掘幼兒