先學“聽”話再學講話

先學“聽”話再學講話

　　孩子們一定要從聽中學，也要學習去聽。耐心傾聽是與人成功交往和進行交流所必需的一項技能。如果孩子50％-75％的教室時間在傾聽老師講課和傾聽其他小朋友說話都是失去效能的話，就不能學會“聽”別人講話，從而也會影響孩子學習開口說話。　

　　說孩子能理解的話　

　　你的孩子只有當你和他講符合他理解水平的話語時，他也許可以注意傾聽。因此，在和孩子講話時，你所使用的詞匯和句子結構要與孩子的年齡和他所達到的技能水平相符，這一點非常重要?！?/P>

　　1-2歲　

　　孩子通常能夠對單一步驟的指示有所反應。舉個例子來說，你可以對寶寶說，“寶寶，告訴媽媽母牛怎么叫?！?、2歲的孩子會做給你看?！?/P>

　　2-3歲　

　　孩子已經可以做出比較，他能夠對帶有簡單形容詞的單一步驟的指示做出反應。比如，小或大。你可以說，“寶寶，幫媽媽去拿一個小杯子。”　

　　快過3歲生日的寶寶有的還能夠做需要兩個步驟才能完成的指示。比如，你可以對他講，“寶寶，脫掉你的鞋子，然后把它們拿給媽媽?！薄?/P>

　　而3歲、4歲和5歲的孩子已經可以對需要三個步驟才能完成的指示做出正確的反應，其中還包括方位的形容詞。比如，下面和后面；速度的形容詞，比如，快和慢等。　

　　而快到5歲的孩子還能理解因果、條件或轉折的關系。例如，他能夠明白這樣的意思：“如果你感到高興，那就向上跳三次。”　

　　在交談中訓練孩子“聽”的能力　

　　當你在和孩子進行對話或者對孩子進行教育時，是幫助孩子提升聽覺能力的不錯機會。聽是理解的基礎，如何吸引孩子聽你講話，并理解你在說什么，是要有一些方法和技巧的?！?/P>

　　訓練環(huán)境要安靜　

　　在你開始和孩子談話之前，要把電視、音響、收音機等的聲音關小或關閉，確保孩子的注意力集中在你們的談話上，避免被其他的噪音干擾?！?/P>

　　告訴孩子交談是要注視對方  和孩子談話，首先你要吸引他的注意力。叫孩子的名字，或者用一些其他的方式引起他的注意。直到孩子看你之后再開始和他說話。說話的速度要慢且要謹慎?！?/P>

　　通過幫助孩子養(yǎng)成別人談話時要注視對方的習慣，孩子將學會通過一些視覺的暗示或指示，也就是別人的眼神和表情，獲得一些指示，能幫助孩子更好地理解別人的談話，并能及時給予回應。因為除了使用語言，人們還常常會使用手勢、身體語言和面部表情等來傳遞信息?！?/P>

　　檢驗孩子是否有注意“聽”　

　　你要檢查孩子是否已經可以準確地理解重要的信息或指令。從孩子一個“Yes”或“No”的回答也許還不能足以看出來?！?/P>

　　除此之外，還可以要求孩子，重述或解釋說明，你剛剛跟他所說的話的內容，或者是你所要求他做的事情?！?/P>

　　如果有必要的話，還可以要求孩子用短小或簡單的句子來解釋你的指令和傳達給他的信息，而不是僅僅單純地復述?！?/P>

　　故事時間學習“聽”重點    你在給孩子講故事的時候，是幫助孩子學習抓談話重點的最佳時間?！?/P>

　　孩子們對故事都很感興趣，講故事的過程中可以借助孩子的興趣經常暫停一下，問問孩子一些有關故事內容的簡單問題，如果“誰？什么時間？在哪里？”，可以有效地訓練孩子在“聽”中抓重點?！?/P>

　　鼓勵并贊揚孩子發(fā)問　

　　你要鼓勵孩子把他不詞語，或你給他的指示他不清楚的地方向你發(fā)問，還要贊揚他的提問，這會提高孩子學習的積極性。　

　　聰明寶寶

(責任編輯:暖暖的陽光)