專注寶寶，開(kāi)心玩出來(lái)

專注寶寶，開(kāi)心玩出來(lái)

　　19－24個(gè)月大的寶寶的注意力如何培養(yǎng)？在此，我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┡囵B(yǎng)注意力的玩法，供大家參考：

　　·猜一猜

　　你一手握一個(gè)小玩意（比如迷你豬），兩手做拳狀，讓寶寶猜：“小豬躲在哪里??？”開(kāi)始可以把藏有迷你豬的拳頭握松一點(diǎn)，讓寶寶試著觀察兩拳的不同來(lái)判斷。以后可兩拳相當(dāng)，讓寶寶隨意猜測(cè)。再改為讓寶寶藏，你來(lái)猜。

　　猜測(cè)是一個(gè)趣味很濃的游戲，需要集中一定的注意力。擔(dān)任藏物使命的寶寶，更需要?jiǎng)佑盟b密的心思，想辦法來(lái)“騙”過(guò)你。你可經(jīng)常猜測(cè)失敗，讓寶寶有成就感，更樂(lè)意把游戲進(jìn)行下去。

　　·拇指和食指

　　讓寶寶試著只用拇指和食指拿起小小的圓球丟進(jìn)細(xì)脖子瓶里。無(wú)論是拿小球還是丟小球，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事情。特別是往瓶口不太大的瓶子里丟，會(huì)因?qū)Σ粶?zhǔn)瓶口而掉在外面。你和他輪流放，速度由慢漸漸加快。

　　這個(gè)游戲需要手眼協(xié)調(diào)，所以必須全神貫注。同時(shí)，這也是一個(gè)手的精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練方案。為了增加游戲趣味，可以用一些色彩鮮艷的小球，每放一個(gè)就模仿球落瓶的聲音，你跟寶寶一起歡呼：“當(dāng)！”

　　·高山大橋　　

　　搭積木是一種需要耐心的游戲，特別是往高處搭。開(kāi)始時(shí)可以用一些體積約5立方厘米的積木，讓寶寶搭建金字塔形的“大橋”、垂直向上的“高山”。所用積木可以逐漸增多。等寶寶技藝純熟后，可改為3立方厘米的積木練習(xí)搭建。

　　這也是一個(gè)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練項(xiàng)目，需要手眼協(xié)調(diào)和高度的注意力。

　　·對(duì)號(hào)入座

　　準(zhǔn)備一些圖片，排列在寶寶面前。你邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)寶寶一起念簡(jiǎn)單的兒歌，比如：“汪汪汪，汪汪汪，誰(shuí)在叫媽媽？哦，是……”然后讓寶寶在圖片中找出小狗。

　　圖片不要超過(guò)5張。這個(gè)游戲不注重訓(xùn)練寶寶掌握多少知識(shí)，而是看他能否專注地將聽(tīng)到的與看到的結(jié)合起來(lái)，所以各圖片要能明顯區(qū)別特征。

　　·運(yùn)動(dòng)操

　　寶寶與你面對(duì)面，模仿你的動(dòng)作。你的動(dòng)作要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜：向左平舉左臂、放下（配合口令：一、二），讓寶寶模仿伸出右臂、放下；向右平舉右臂、放下（配合口令：三、四），讓寶寶模仿伸出左臂、放下；雙臂同時(shí)左右平舉、放下（配合口令：五、六），讓寶寶模仿同時(shí)平舉、放下；雙臂同時(shí)向前平舉、放下（配合口令：七、八），讓寶寶模仿向前平舉、放下。速度可逐漸加快。

　　讓寶寶在興奮的運(yùn)動(dòng)操中加強(qiáng)觀察的注意度。

　　·真假電話

　　先用玩具電話做這個(gè)游戲，教寶寶撥3位數(shù)的電話號(hào)碼。寫(xiě)一兩組工整的數(shù)字，最好與玩具電話上的字形、數(shù)字排位相同，比如：123，456，789，讓寶寶對(duì)照著撥號(hào)碼，你在旁邊配音：“丁零零……”“你好！”

　　再用家里的電話做這個(gè)游戲。你到另一房間用手機(jī)跟寶寶通話，吐詞要清晰，語(yǔ)速要放慢，因?yàn)閷殞氝€不習(xí)慣聽(tīng)話筒里傳出的聲音，他需要仔細(xì)辨聽(tīng)。

　　寶寶喜歡打電話。用玩具電話撥號(hào)碼的時(shí)候，你念念有詞地讀出數(shù)字，讓寶寶自由跟讀，但這個(gè)游戲不是為了讓寶寶識(shí)數(shù)字，而是看他能否辨認(rèn)相同的字形。玩具電話對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)還不過(guò)癮，所以接著讓他正式嘗試打電話，以維持興趣，同時(shí)讓他自覺(jué)地凝神辨聽(tīng)對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)陌生的語(yǔ)音。

　　·搜尋目標(biāo)

　　帶寶寶去超市，買(mǎi)他想要的某一件物品，比如酸奶。事先讓他看家里酸奶盒的樣子。到超市后，隨著他的眼光，詢問(wèn)，告訴他貨架上物品的名稱。帶他到牛奶陳列區(qū)，和他一起搜尋所要的酸奶。你的眼力不可比他好，讓他把酸奶找出來(lái)，興奮地告訴你：“在這兒，我找到了！”

　　超市是一個(gè)琳瑯滿目的地方，尋找物品對(duì)寶寶是一個(gè)考驗(yàn)。這樣的環(huán)境似乎對(duì)寶寶注意力培養(yǎng)有“副作用”？其實(shí)不然。順路跟他討論一些物品的名稱，只是增加他逛超市的興趣，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，這些東西尚在他“無(wú)意注意”之中。只要你把尋找物品作為一個(gè)明晰的目標(biāo)，讓寶寶在“眼花繚亂”中完成任務(wù)，訓(xùn)練的效果會(huì)更好。如果寶寶對(duì)某件“無(wú)意注意”的物品大加注意，同你喋喋不休地“討論”，那是一個(gè)額外收獲，他的精神正高度集中呢。是否滿足他的需求另當(dāng)別論，不過(guò)，原先定下的尋找目標(biāo)不能放棄。

　　·尋找并歸類

　　收下衣服后不要急于折疊，讓寶寶找出他自己的衣服放在一起，然后再分別找出爸爸的衣服、媽媽的衣服歸堆擺放。

　　這可以說(shuō)是一個(gè)歸類游戲。雖然寶寶平時(shí)不會(huì)仔細(xì)觀察爸爸媽媽的衣服，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽和寶寶自己的衣服都很親切，他會(huì)樂(lè)意地、投入地去尋找、歸并。

　　·邊聽(tīng)邊閱讀

　　準(zhǔn)備一些寶寶很喜歡的配有磁帶的圖畫(huà)書(shū)，讓寶寶學(xué)著邊聽(tīng)邊翻閱書(shū)。為了讓寶寶適應(yīng)這種讀書(shū)方法，你在一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)跟他共同閱讀幾遍，然后讓他跟隨磁帶自己翻閱。圖書(shū)的故事要非常簡(jiǎn)單，頁(yè)面4到8頁(yè)左右。當(dāng)他順利讀完一本后，你要表?yè)P(yáng)他：“××（寶寶名字）會(huì)自己讀書(shū)了，真棒！”讓他為自己的杰出“成就”而自豪。

　　一般，專業(yè)人員錄制的故事講得更生動(dòng)，容易吸引寶寶，而且寶寶能學(xué)習(xí)正確的發(fā)音吐字。寶寶在邊聽(tīng)邊翻閱的過(guò)程中，可以養(yǎng)成集中注意力聽(tīng)講的習(xí)慣。（周玉潔）

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　　采編自：年輕媽媽之友

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)