對園內(nèi)的觀摩教學(xué)活動的體會

對園內(nèi)的觀摩教學(xué)活動的體會

  

對園內(nèi)的觀摩教學(xué)活動的體會

幼兒園的觀摩教學(xué)活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，對我來講也是一個吸收經(jīng)驗的好機會。在兩個星期以來的觀摩教學(xué)活動，在這兩個星期以來的觀摩教學(xué)活動，既緊張有有條不紊地進行。在其中感觸頗多，談一談我自己的對這次的觀摩教學(xué)活動體會：

一、            教學(xué)中要“用活”教材。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。老師們在使用教材的過程中融入自己的智慧，對教材知識進行重組和整合，設(shè)計出活生生的、形式多樣的教案來，充分有效地將所授的知識激活，形成教師各有各的教學(xué)個性。教學(xué)設(shè)計中編入了一些讓幼兒猜測和想像的內(nèi)容，以發(fā)展幼兒的想像力和各種不同的思維取向。

二、            “思”主導(dǎo)教師設(shè)計課的思維。

在聽到設(shè)計所觀摩課時，必須配上對課的說課，乍一聽，真不知所措。不過。俗話說：“萬事開頭難。大家加強了自學(xué)的積極性，互相借鑒， 互相交流。使口頭表達能力、課的組織能力、寫作能力、設(shè)計教育活動的能力均得到了鍛煉和提高。

四、