學(xué)步兒童跌跤蘊(yùn)藏不安全因素

學(xué)步兒童跌跤蘊(yùn)藏不安全因素

　　健康的孩子總是活潑好動(dòng)的?；顒?dòng)又蘊(yùn)藏著不安全因素，比如摔倒、跌傷等等。切莫小看這類“跌跌撞撞”，輕者招來(lái)痛苦，重者可危及孩子的生命。

　　孩子最容易跌跤的季節(jié)

　　據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，一年中7月、11月，孩子跌傷的頻率明顯增高。7月天氣炎熱，注意力難以集中，且出汗多，易打滑；11月則是一年中活動(dòng)開(kāi)展最多的季節(jié)。而一天之中，孩子招麻煩大多在下午三四點(diǎn)鐘至傍晚，父母這時(shí)得格外注意。

　　哪些孩子容易跌倒

　　1、智力較低的孩子。對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)他們往往不能全面理解和正確判斷，故遇險(xiǎn)時(shí)，比正常孩子更易受傷。
　　2、體格發(fā)育較晚的孩子。由于手腳功能較差，體力弱，靈活性差，面對(duì)緊急情況時(shí)缺乏應(yīng)變能力。
　　3、好動(dòng)、注意力不易集中的孩子。這些孩子易沖動(dòng)、好勝、倔犟、脾氣暴躁，容易與小伙伴發(fā)生沖突而引發(fā)事端。
　　4、動(dòng)作遲鈍、依賴性強(qiáng)、神經(jīng)質(zhì)的孩子。這類孩子因氣質(zhì)類型原因而容易跌倒而受傷。

　　如何降低孩子跌傷的概率

　　1、學(xué)步期間，父母應(yīng)選擇平坦安全的地方，盡量少用或不用學(xué)步車，讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)行走，讓他們自己去體驗(yàn)，把握平衡的本領(lǐng)。
　　2、加強(qiáng)對(duì)孩子手腳活動(dòng)能力的訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)“碰撞”、“跌倒”。成人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)要摔倒時(shí)會(huì)不自覺(jué)地迅速保護(hù)人體最重要的部位，如閉上眼睛、用手抱住頭部等。孩子的手卻缺乏這樣的“本領(lǐng)”，原因之一是大人給孩子的手提供的訓(xùn)練機(jī)會(huì)太少了。如父母在孩子學(xué)步的過(guò)程中總是牽著孩子的手，孩子便沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)手臂在摔倒時(shí)的用場(chǎng)；再如怕孩子碰著而過(guò)多地限制他們的活動(dòng)，不讓蕩秋千、玩攀登架等，也會(huì)使他們的胳膊得不到足夠的鍛煉，平衡能力得不到加強(qiáng)。因此，父母要鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子多活動(dòng)，特別是多做鍛煉手腳的活動(dòng)，以發(fā)揮兩手在活動(dòng)和自我保護(hù)中的作用，獲得足夠的自我保護(hù)能力。
　　3、對(duì)于孩子的獨(dú)立活動(dòng)做到“放手不放眼”，一旦險(xiǎn)情出現(xiàn)，立即采取有效的保護(hù)措施。
　　4、對(duì)于大一點(diǎn)的孩子要加強(qiáng)安全教育，讓他們認(rèn)識(shí)到各種險(xiǎn)情的危害，教會(huì)他們?nèi)绾伪茈U(xiǎn)，尤其是在險(xiǎn)情猝然降臨時(shí)如何緊急應(yīng)變。

　　孩子不慎摔倒怎么辦

　　孩子不慎摔倒，父母的第一反應(yīng)往往是：馬上跑過(guò)去抱起孩子，說(shuō)些安慰的話，給點(diǎn)零食，先哄住孩子不哭。但這樣做是一種缺乏醫(yī)學(xué)常識(shí)的表現(xiàn)。

　　正確做法是：一看、二問(wèn)、三檢查。

　　一看：看孩子倒地時(shí)的姿勢(shì)與狀態(tài)，看臉色有否異常，手腳是否能動(dòng)，身上有無(wú)外傷或起青包、出血、血腫等。
　　二問(wèn)：詢問(wèn)孩子什么地方疼，例如胸部、肚子或頭部有無(wú)不適的感覺(jué)。
　　三檢查：檢查全身各個(gè)關(guān)節(jié)是否有問(wèn)題。先讓孩子做幾次蹲下、起立的動(dòng)作，接著讓孩子伸展胳膊、活動(dòng)手腕、左右轉(zhuǎn)頭，再讓孩子反復(fù)做幾次彎腰挺身動(dòng)作，最后讓孩子張口，看牙齒有無(wú)松動(dòng)或脫落、口腔有無(wú)破損。即使上述檢查完全沒(méi)有問(wèn)題，還要繼續(xù)觀察1－2天。主要觀察孩子的大小便有無(wú)變化，如大便變黑、小便呈血色或黑色等。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院，千萬(wàn)不可掉以輕心。

　　采編自中國(guó)健康網(wǎng)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)