觀望者vs參與者

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觀望者vs參與者

幼兒姓名：柯偉福            幼兒性別：男      幼兒年齡：七歲

原始分析：

柯偉福――我班的一名弟弟小朋友，性格沉悶，膽小害羞，特別不自信。表現(xiàn)為對(duì)于老師的詢(xún)問(wèn)，總是以最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)回答，更多的時(shí)候是通過(guò)掉頭或搖頭表示的；非常敏感，小朋友欺負(fù)他了，他會(huì)一整天悶悶不樂(lè)，卻不敢向老師和小朋友說(shuō)；上課時(shí)不愛(ài)舉手發(fā)言，大家都高興地做游戲，他卻在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看，不敢也不愿意積極參與；在孩子身上應(yīng)該體現(xiàn)的好奇愛(ài)問(wèn),愛(ài)動(dòng)手在他身上表現(xiàn)的不明顯，對(duì)周?chē)氖挛锶鄙倥d趣，在班級(jí)中他更多的是一名觀望者而不是一名參與者。隨著年齡的增長(zhǎng)，在進(jìn)入大班后雖然比中小班時(shí)情況有所好轉(zhuǎn)，但其缺乏自信的心理是會(huì)阻礙身心健康發(fā)展和健康人格的形成的，也是與二期課改提出的培養(yǎng)健康活潑，好奇探究的兒童，獨(dú)立自信地做力所能及的事所不符合的。

實(shí)錄一：

午休自由活動(dòng)了，孩子們拿著各自的玩具玩開(kāi)了，有圍在一起看書(shū)的，同伴們一起玩彩泥的，女孩子們過(guò)起了娃娃家……只見(jiàn)一群男孩子拿著奧特曼的玩具當(dāng)起了奧特曼和怪獸，瞧“卿卿”奧特曼正在消滅“峰峰”怪獸呢。加入的孩子也越來(lái)越多，都在投入地在玩，而我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子一直在旁邊觀望，望著他們的行動(dòng)，看著他們的“表演”，顯露出羨慕，當(dāng)“奧特曼”與“怪獸”對(duì)打時(shí)，他也露出了驚恐的神情，心情時(shí)高時(shí)低，隨著他們改變，當(dāng)奧特曼最終“勝利”時(shí)偉福的臉上也露出了甜甜的微笑。

思考：

從孩子的表情可以看出，其實(shí)柯偉福是也很想能加入他們，因?yàn)樵谀泻⒆有闹袏W特曼是勇敢無(wú)畏的，是他們崇拜的對(duì)象，是心目中的神，孩子們玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)和行動(dòng)已經(jīng)感染了他，可是他不知道自己該用何種方式參加，也沒(méi)有孩子們的主