欣欣大膽了

欣欣大膽了

  

案例:
欣欣是中班小朋友,今年五歲半左右,在班上是一個文靜的小女孩，長的也纖纖弱弱，最大的特點就是不愛說話。在家里還是講話的，但不主動，問一句答一句；如果見到陌生人，便很緊張。

問題分析:
     面對這樣的情況，我先了解造成她這種情況的原因。有的是因為緊張、恐懼或被人嘲笑等因素引起的一種保護性反應，如有時說話因沒講好被人批評或嘲笑。潛意識中為自己不在受傷害，內心很自然產(chǎn)生的一種保護性反應；有的則是因為環(huán)境因素造成的如家庭成員間關系冷淡，孩子缺乏溫暖和感情交流，尤其是父母離異的家庭中。

問題處理:
1、我們在平常要為欣欣創(chuàng)設輕松愉快的語言環(huán)境。良好的語言環(huán)境是人與人之間交流的重要因素，在這樣的環(huán)境中，孩子敢于發(fā)表自己的意見也愿意跟父母交談。
2、增強欣欣交往的機會。語言本身上在交流中產(chǎn)生和發(fā)展的，要增加孩子的交往的機會，創(chuàng)設語言情感交流的機會。孩子只有在廣泛的交往中，感到有很多東西要說出來的時候，語言活動才會積極起來。尤其是孩子之間的交往更是重要，因為他們身心發(fā)展有相同特點，也有共同語言。
3、最后發(fā)展孩子多種興趣和愛好，培養(yǎng)活潑開朗的性格，這樣，面對陌生人或人多時她回自信而不是膽小害怕。
現(xiàn)在的欣欣雖然還也稍顯內斂和安靜,但是已經(jīng)有了很大的轉變,她會經(jīng)常與老師說悄悄話,她有自己的好朋友,難得的是活動中有時她也會鼓起勇氣來回答問題了還會給班上小朋友表演她的絕活----彈鋼琴呢!