《語文天地一》教學設計

《語文天地一》教學設計

《語文天地一》教學設計之一
　　教學目的：
　　　1、比較幾組基本字和合體字。
　　　2、積累“一、、、不、、、”的詞語
　　　3、學習逗號和句號。
　　　4、積累描寫動詞的詞語
　　教學方法：練習法、朗讀法
　　學法指導：討論法、練習法
　　教學課時：兩課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

　　一、讀一讀，比一比
　　　　讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，以使他們真正獲得聲旁表聲的“感性認識”，而不是接受教師傳受的知識。
　　二、填一填，選一個詞語造句
　　　　組織學生口語練習的游戲，讓學生體會重音變化引起所表達的意思的變化，不必讓學生說出其中的規(guī)律。
　　三、照樣子說一說
　　四、學習逗號和句號
　　　1、讓學生體會句號和逗號不一樣。
　　　2、說說為什么用逗號或句號？
　　　3、教師講解。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時

　　一、教學自讀課文
　　　1、認生字。
　　　2、使學生知道習慣有好壞之分。
　　　3、朗讀。
　　二、說說你準備改掉自己的哪些壞習慣。
　　三、改錯字
　　　　讓學生說說你平時是怎樣對待自己的錯別字的。

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