第14課刷子李文中詞語解釋及造句

第14課刷子李文中詞語解釋及造句

1、第14課刷子李文中詞語解釋及造句

課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，贊美了刷子李技藝的高超絕妙。

詞語解釋：

扎眼：刺眼。

悠然：悠閑的樣子。

發(fā)怔：發(fā)呆。

搜索：仔細(xì)查找（暗中活動(dòng)的人或隱藏起來的東西）。

露餡兒：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。

半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。

天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。

勻勻?qū)崒?shí)：形容非常均勻。

詞語造句：

扎眼： 其中最扎眼的就是一個(gè)叫做南一窩匪的家族。

悠然： 爺爺退休后的日子過得悠然自得。

發(fā)怔： 馮云卿睜大了眼睛,望著何慎庵發(fā)怔.

搜索： 他搜索枯腸才寫出一個(gè)干巴巴的語句。

露餡兒：唯獨(dú)她俏皮的眼神使事情露餡兒了。

半信半疑： 聽說過幾天會有地震發(fā)生,老王半信半疑。

天衣無縫： 小明說謊天衣無縫,就連媽媽也識不破。

勻勻?qū)崒?shí)： 到了場地勁也抻出來了,氣也勻勻?qū)崒?shí) 。

2、第七課怎么都快樂字詞解釋及造句

本文是以快樂為主題的一篇兒童詩歌，從孩子的角度講述了對快樂的理解：獨(dú)自一個(gè)人有快樂，大家在一起玩更快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂。

字詞解釋：

獨(dú)自：就自己一個(gè)人；單獨(dú)地。

正好：正合適（指時(shí)間、位置不前不后，體積不大不小，數(shù)量不多不少，程度不高不低等）。

有勁：指興致濃；有趣。

輪流：依照次序一個(gè)接替一個(gè)，周而復(fù)始。

靜悄悄：狀態(tài)詞。形容非常安靜沒有聲響。

造句：

玩 玩具 這就是我的新玩具。

很 很多 這里有很多玩具。

當(dāng) 當(dāng)心 下雨天走路要當(dāng)心點(diǎn)。

音 音樂 他從小就喜歡音樂。

講 演講 這次演講比賽很精彩。

行 行人 街上有很多行人。

許 也許 不要?dú)怵H，也許還有機(jī)會。

3、一年級語文下冊第10課大還是小生字組詞及造句

一年級語文下冊第10課大還是小生字組詞及造句

本文講述了一個(gè)小孩子對自己是大還是小的認(rèn)識，并展現(xiàn)了希望自己不要長大和自己快點(diǎn)長大的矛盾內(nèi)心世界，表達(dá)了孩子更希望長大的愿望。

z 自（自己）（自大）（自來水）他話匣子一開,活像自來水龍頭,一擰開就嘩嘩往外流水。

jǐ 己（自己）少先隊(duì)員懷著無比喜悅的心情歡度自己的節(jié)日。

yī 衣（毛衣）（大衣）（皮衣）（風(fēng)衣） 可以,我能先脫掉大衣嗎?

4、一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字組詞及造句

一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字組詞及造句

這首兒歌寫了青蛙寫詩的過程，在青蛙寫詩時(shí)，小蝌蚪 水泡泡 一串水珠都來幫忙，詩中有了標(biāo)點(diǎn)符號，詩就有了韻律，有了感情呱呱呱中蘊(yùn)含著青蛙對生活對大自然的熱愛之情。

xi 下（上下）（下車）（下山）（下來） 下馬,下車:下來,如下車或下馬;減少。

ɡ 個(gè)（幾個(gè)）（半個(gè)）（兩個(gè)） 愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡。

yǔ 雨（雨水）（下雨）（風(fēng)雨）（雨衣） 感謝那些與我風(fēng)雨同舟的朋友們。

men 們（他們）（她們）（我們） 我們是朋友,我們就要互相幫助。

5、一年級語文上冊第11課項(xiàng)鏈生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第11課項(xiàng)鏈生字組詞詞語造句

本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項(xiàng)鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項(xiàng)鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。

白（白色、白花、雪白） 他們在賽場上穿的是白色球衣球褲。

的（花的、白的、紅的） 白里透紅的小臉蛋圓圓的。

又（又大又紅、又細(xì)又長） 柿子樹上掛著又大又紅的柿子,像一個(gè)紅燈籠一樣。

和（和好、和平、你和我） 他是戰(zhàn)火紛飛年代的英雄,和平時(shí)期的模范。

藍(lán)（藍(lán)天、藍(lán)色、天藍(lán)） 看，藍(lán)色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色！

笑（大笑、笑聲、歡笑） 每當(dāng)我想起小時(shí)候的一些事，我就會忍不住哈哈大笑起來。

著（走著、說著、看著） 我貪婪的看著這些書。

向（方向、風(fēng)向、向陽） 大總統(tǒng)您是只知其一不知其二啊,這些日子,風(fēng)向又變了。

貝（貝殼、寶貝、海貝） 安靜吧, 寶貝 , 寶貝 ,你別哭。

娃（娃娃、男娃、女娃） 這個(gè)女娃娃真的好漂亮！

掛（牽掛、掛念、掛著） 不管離家多遠(yuǎn)，家人總是會牽掛我們！

活（干活、活動(dòng)、生活） 生活的不如意我們要也要堅(jiān)持下去。

金（金子、金黃、金色） 金色的沙灘真的非常的舒服。

6、一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞詞語造句

課文生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天呱呱呱叫著寫詩的情景。我們從中直觀地認(rèn)識了逗號、句號、省略號的寫法。

下（上下、下山、下面）上山的時(shí)候大家都覺得很累，下山的時(shí)候覺得很輕松。

個(gè)（一個(gè)、個(gè)子、個(gè)人）電話亭里面一個(gè)人一直站在里面。

雨（下雨、雨點(diǎn)、雨水）外面的雨點(diǎn)下的特別的大！

們（我們、你們、它們）周末我們都喜歡吃去玩！

寫（寫字、寫詩、大寫）從小家長就要求我們寫字要端正。

詩（詩人、古詩、詩歌）詩歌中的每一句話,都表達(dá)出他對故土的深深眷戀。

點(diǎn)（一點(diǎn)、點(diǎn)開、幾點(diǎn)）請問 幾點(diǎn) 了?十點(diǎn)十四分。

要（不要、主要、要好）是的。那就是主要的焦點(diǎn)。

過（過了、過去、過來）他站到一邊，讓我們過去。

給（送給、交給、給你）這個(gè)東西給你，希望你會喜歡。

當(dāng)（當(dāng)作、當(dāng)今、當(dāng)?shù)兀┊?dāng)?shù)厥且粋€(gè)旅游的好地方。

串（一串、串通、肉串）他們幾個(gè)串通好了一起來告狀。

以（可以、以后、以前）我以前作業(yè)寫得亂七八糟的,現(xiàn)在好多了

成（成為、成立、成家）看到你自己成為你想成為的樣子。

7、二年級語文下冊開滿鮮花的小路詞語解釋及造句

寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽被鼴鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上，第二年春天，那條小路開滿了鮮花，給大家?guī)砹梭@喜和快樂的故事。

詞語解釋：

包裹：包扎成件的包兒。

懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。

驚奇：驚訝，奇怪。

簇簇：.一叢叢；一堆堆。

絢麗多彩：形容色彩華麗。

五顏六色：指各種顏色。

造句：

包裹： 今天我收到了李伯伯寄過來的包裹。

懊喪： 什么是懊喪的秋天那里發(fā)生了什么?

驚奇： 這里的變化之大真令人驚奇!

簇簇： 一簇簇的楓葉看上去是那么可愛

絢麗多彩：其實(shí)我想用絢麗多彩來形容你的這份作業(yè)。

五顏六色：天空上,怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂啊,原來孩子們在防風(fēng)箏呀。

8、11課我是一只小蟲子詞語解釋及造句

本文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對生活的熱愛之情。

詞語解釋：

免費(fèi)：免繳費(fèi)用；不收費(fèi)。

觸須：觸角。

幸運(yùn)：稱心如意；運(yùn)氣好。

造句：

免費(fèi)：修讀該課程是免費(fèi)的,但你要自備課本

觸須：狐貍的口鼻和眼睛上方都長有觸須.

幸運(yùn)：我不知道這好事怎么讓我給碰上了,我夠幸運(yùn)的。

9、第10課沙灘上的童話詞語解釋與造句

寫了一群孩子在沙灘上建造城堡并編織一個(gè)美麗的童話故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)以及童年生活的幸福快樂。

詞語解釋：

兇狠：（性情、行為）兇惡狠毒。

補(bǔ)充：在主要事物之外追加一些。

反駁：說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。

編織：文中指構(gòu)思童話故事。

歡呼：歡樂地呼喊。

轟塌：轟炸使倒塌。

贊賞：贊美賞識。

造句：

兇狠：兇狠的敵人朝著手無寸鐵的鄉(xiāng)親們開了槍。

補(bǔ)充：請對這個(gè)文件的初稿提出修改和補(bǔ)充意見。

反駁：這是這位女士的反駁。

編織：我想用彩虹編織一個(gè)美麗的夢。

歡呼：成功者的歡呼,往往伴隨著失敗者的呻吟聲。

轟塌：大樓經(jīng)不住推土機(jī)的擠壓,轟然倒塌了.

贊賞：使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵(lì)。

10、二年級下冊彩色的夢詞語解釋加造句

詩歌描繪了我用彩色鉛筆在白紙上畫畫時(shí)的豐富想象，表達(dá)了少年兒童對大自然的贊美與向往。

詞語解釋：

聊天：談天。

透明：物質(zhì)能透過光線。

精靈：神話世界存在的正義、可愛的生物。

夢境：夢中經(jīng)歷的情境，多用來比喻美妙的境界。

叮嚀：反復(fù)地囑咐。

雪松：常綠大喬木，高可達(dá)75米，葉子針形，綠色、藍(lán)綠色或銀灰色，球果卵形，樹冠圓錐形，初生的葉子有白粉，像雪，是著名的觀賞樹種。

造句：

聊天：小剛這個(gè)人幽默風(fēng)趣,大家都喜歡和他聊天。

透明：漓江的水清澈透明,連江底的沙石都能看清。

精靈：輕盈的雪花漫天飄舞,宛如白色的精靈。

夢境：夢境每是現(xiàn)實(shí)的反面。

叮嚀：媽媽的叮嚀是世間最美的樂曲。

雪松：五大庭園樹木;金錢松,雪松,巨杉,金松,南洋杉。

11、語文二年級上冊第4課曹沖稱象詞語理解及造句

語文二年級上冊第4課曹沖稱象詞語理解及造句

官員：經(jīng)過任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。

議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。

船舷：船兩側(cè)的邊兒。

果然：表示事實(shí)與所說或所料相符。

官員：稅務(wù)持續(xù)上漲的時(shí)候，官員們不聞不問。

議論：有意見當(dāng)面提出來,不要背后議論 。

船舷：浪花無助地粉碎在兩邊船舷。

果然：他說他要來，果然他來了。

12、語文二年級上冊第3課植物媽媽有辦法詞語理解及造句

語文二年級上冊第3課植物媽媽有辦法詞語理解及造句

四海為家：指無論什么地方都可以當(dāng)作自己的家。

旅行：為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。

紛紛：①多而雜亂。②接二連三地。

炸：突然爆裂。

仔細(xì)：細(xì)心。

觀察：仔細(xì)察看。

粗心：不細(xì)心。

四海為家：即使是四海為家的浪子，也總會回到自已的故鄉(xiāng)。

旅行：您想?yún)⒓影鼒F(tuán)旅行還是獨(dú)自一人旅行?

紛紛：秋天到了,樹葉紛紛從樹上落了下來。

炸： 聽到有關(guān)于他的消息，同學(xué)們都炸開了鍋。

仔細(xì)：我們仔細(xì)觀察了他動(dòng)作的每個(gè)細(xì)節(jié)。

觀察：獨(dú)創(chuàng)性并不是首次觀察某種新事物。

粗心：粗心的把警告當(dāng)作耳旁風(fēng);粗心大意的。

13、語文二年級上冊第1課小蝌蚪找媽媽詞語理解及造句

語文二年級上冊第1課小蝌蚪找媽媽詞語理解及造句

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高興，快樂。

擺動(dòng)：來回?fù)u動(dòng)；搖擺。

連忙：趕緊；急忙。

碧綠：形容濃綠色。

害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。

池塘： 這個(gè)池塘在冬天常常結(jié)冰。

快活： 小鳥快活地在天空飛翔。

擺動(dòng)： 如果你在開闊地帶，呆在那兒直到晃動(dòng)停止。

連忙： 上課鈴響了,同學(xué)們連忙走進(jìn)教室。

碧綠： 在那兒我們看見許多漂亮的花和碧綠的草，我們聞到空氣的芬芳。

害蟲： 青蛙不顧夏日的炎熱,正忙碌地捕捉害蟲 。

14、二年級語文上冊第20課霧在哪里詞語理解及造句

二年級語文上冊第20課霧在哪里詞語理解及造句

頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。

無論：表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。

霎時(shí)：極短時(shí)間。岸邊：江、海、湖、河等水邊的陸地。

甚至：強(qiáng)調(diào)突出的事例。

不久：指距離某個(gè)時(shí)期或某件事情時(shí)間不遠(yuǎn)。

散步：隨便走走。

消失：逐漸減少以至沒有；不復(fù)存在。

頑皮：海浪是個(gè)頑皮的孩子，追逐著，嬉戲著。

無論：無論下雨天晴，我都要去上學(xué)。

霎時(shí)：洪水霎時(shí)遮天蓋地而來，沖倒了樹木和房屋。

甚至：他甚至都不知道什么是香蕉!

不久：他躺到床上不久就睡著了。

散步：我們常到那邊的小樹林里散步。

消失：一顆隕星掠過夜空,不知 消失 到什么地方去了。

15、二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句

二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句

危樓：高聳的樓房。

星辰：星的總稱。

敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現(xiàn)在的山西、內(nèi)蒙古一帶。

陰山：在內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。

穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。

四野：草原的四面八方。

茫茫：遼闊無邊的樣子。

見：同現(xiàn)，出現(xiàn)。

危樓： 危樓高百尺 ，手可摘星辰。

星辰：天空中星辰密布，真是一個(gè)美麗的夜晚。

敕勒川：敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。

陰山：而太監(jiān)，永遠(yuǎn)是最卑賤的塵泥，陰山背后，沒翻身的希望。

穹廬：在這樹下,在這被密葉織就白雪覆頂?shù)拇?穹廬 下,忽然有了一種異樣的感覺。

四野：人人都愛牡丹，愛她的富麗、華貴，愛她的香飄四野.

茫茫：雪后的原野白 茫茫 一片。

見：看見漫天的飛雪，她就像個(gè)小孩子似的，臉上充滿笑臉，在雪地里活蹦亂跳。

16、二年級語文上冊第16課朱德的扁擔(dān)詞語理解及造句

二年級語文上冊第16課朱德的扁擔(dān)詞語理解及造句

同志：為共同的理想和事業(yè)奮斗的人，特指同一個(gè)政黨的成員。

會師：幾支獨(dú)立行動(dòng)的隊(duì)伍在戰(zhàn)地會合，也泛指幾方面人員會合。

紅軍：中國工農(nóng)紅軍的簡稱。

草鞋：用稻草等編制的鞋。

不料：沒想到，沒有預(yù)先料到。

敬愛：尊敬熱愛。

扁擔(dān)：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。

同志：他在最后一分鐘出賣了他的同志們。

會師：這時(shí)他們向北進(jìn)發(fā)去和我們會師。

紅軍：春節(jié)前夕，市長親自拜訪老紅軍和老干部。

草鞋：灰色的土布夾衣,灰色的土布老漢褲,腳下草鞋。

不料：他原以為自己一定能高考成功,不料揭榜后卻大失所望。

敬愛：爸爸媽媽是我最敬愛的人。

扁擔(dān)：行李壓得扁擔(dān)嘎吱嘎吱直響。

17、語文二年級上冊第10課日月潭詞語理解及造句

語文二年級上冊第10課日月潭詞語理解及造句

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

18、三年級語文下冊荷花詞語解釋與造句

本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時(shí)的情景，以及我沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。

詞語解釋：

飽脹：飽滿鼓脹。

破裂：（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。

仿佛：似乎；好像。

停止：不再進(jìn)行。

挨挨擠擠：擠來擠去。亦用以形容人多雜亂。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。

造句：

飽脹：他吃了大量的脂肪性或油膩的食物后感到飽脹嗎?

破裂：他倆雖然鬧矛盾,但還沒有到關(guān)系破裂的程度。

仿佛：兩個(gè)人的模樣相仿佛,一看便知道是孿生姐妹。

停止：傍晚的時(shí)候,風(fēng)停止了,下起雨來。

挨挨擠擠：上班時(shí)間的地鐵塞滿了人,挨挨擠擠,連進(jìn)出都艱難。

翩翩起舞：同學(xué)們圍著篝火翩翩起舞,縱情歌唱。

19、三年級下冊語文第二課燕子文中詞語造句

本文以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。

吹拂：溫暖的春風(fēng)吹拂著大地。

聚攏：那一條條大金魚聚攏在一起,追啄食物,多像盛開在池中的朵朵大菊花呀!

平添：繁華散盡后,金陵古城平添了幾分凄涼。

偶爾：這里冬天很暖和,偶爾下一場雪。

蕩漾：金黃的小麥在微風(fēng)中蕩漾。

閑散：懶散一種不愿工作的閑散表現(xiàn)。

纖細(xì)：薩拉纖纖細(xì)腰,弱不禁風(fēng),楚楚動(dòng)人。

休憩：那些不能提供競爭休憩地的城市將會被淘汰。

伶俐：這個(gè)女孩兒聰明伶俐,大家都很喜歡她。

曠亮：小燕子在微風(fēng)細(xì)雨中,或在陽光滿地時(shí),斜飛于曠亮無比的天空之上。

爛漫無比：春天冬雪消融百花初綻,連那墻角的野花都開得爛漫無比。

光彩奪目：在這一刻里,每件東西看起來都光彩奪目。

波光粼粼：白絲帶似的河流在陽光下波光粼粼。

波光：那些波光粼粼的小河,宛如夜晚的星空。

20、三年級下16課宇宙的另一邊字詞解釋及造句

本文講述了一個(gè)可愛、聰明的小男孩兒，對宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，他通過豐富的的想象，給我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的想象世界。同時(shí)也表達(dá)了兒童們對神奇而美好事物的無限熱愛與向往之情。

字詞解釋：

趴：身體向前靠在物體上；伏。

浩瀚：廣大，漫無邊際。

流淌：液體流動(dòng)。

秘密：有所隱蔽，不讓人知道的（跟公開相對）。

思緒：思想的頭緒；思路。

穿梭：像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。

尷尬：處境困難，不好處理。

拜訪：訪問（帶有敬意）。

氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。

造句：

趴： 他正趴在桌子上畫圖。

浩瀚：巨輪在浩瀚的大海上航行著。

流淌：時(shí)間就像流水一樣默默的流淌。

秘密：這些秘密我一直埋在心里,從未對任何人說過。

思緒：我仰望著星空,思緒萬千。

穿梭：我只看見大大小小的人兒在街上穿梭著、忙碌著。

尷尬：聽了這話,他的神色十分尷尬。

拜訪：李老師親自登門來拜訪我爺爺。

氣喘吁吁： 快上課了,小明從操場跑到教室,氣喘吁吁地回到了座位。

21、三下14課蜜蜂文中字詞造句

本文通過寫我驗(yàn)證蜜蜂有無辨認(rèn)方向能力的經(jīng)過，驗(yàn)證了蜜蜂特有的本能，表現(xiàn)了我嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，也告訴了我們凡事要多動(dòng)腦筋、勤于實(shí)踐，實(shí)踐出真知的道理。

悶： 他好象悶悶不樂的樣子。

辨認(rèn)：霧越下越大,周圍一片白茫茫的,令人無法辨認(rèn)方向。

大概：人大概沒有不犯錯(cuò)誤的,多多少少要犯錯(cuò)誤。

阻力：他沖破了重重阻力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

包括：凡事不是一成不變的,包括人的關(guān)系。

沿途：沿途我們欣賞著層巒疊嶂的遠(yuǎn)山。

陌生：他孤零零一個(gè)人待在陌生的地方。

超常：這個(gè)孩子智力超常,要好好培養(yǎng)。

準(zhǔn)確無誤：小明今天準(zhǔn)確無誤地背誦了這篇課文。

逆風(fēng)而飛：烏云傷悲黯四垂,失行孤雁逆風(fēng)飛

22、三年級語文上冊第6課秋天的雨生字組詞詞語造句

三年級語文上冊第6課秋天的雨生字組詞詞語造句

本文把秋雨作為一條線索，將秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動(dòng)、植物準(zhǔn)備過冬的情景，巧妙地串起來，描繪出一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天，表達(dá)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。

盒（果盒、盒蓋、鉛筆盒） 這個(gè)鉛筆盒真好看！

顏（顏料、顏色、五顏六色）這幅畫五顏六色的真不錯(cuò)。

料（材料、料理、出乎意料）這個(gè)東西的質(zhì)量出乎意料的好呢！

票（發(fā)票、票房、郵票） 獨(dú)行月球的票房一直居高不下!

飄（飄揚(yáng)、飄香、飄搖） 沙縣的飄香餛飩很好吃！

爭（爭奪、爭論、爭分奪秒）人人都在爭分奪秒地學(xué)習(xí),誰也不讓誰。

仙（仙女、神仙、仙境） 山中景色云霧迷蒙,氣象萬千,猶如仙境。

淡（淡綠、淡黃、平平淡淡）平平淡淡看世界,踏踏實(shí)實(shí)寫人生.

聞（新聞、奇聞、聞到） 聞到媽媽燒飯的香味，我總是情不自禁地咽下口水。

梨（梨子、香梨、梨花） 但一進(jìn)院子，就豁然開朗了，一樹樹梨花迎面撲來。

勾（勾畫、勾結(jié)、勾引） 他血?dú)夥絼?，容易被美色勾引得魂飛魄散。

曲（歌曲、曲調(diào)、樂曲） 樹葉沙沙作響,在譜寫自己的樂曲嗎?這聲音有高有低,有聲有色。

豐（豐收、豐年、豐衣足食） 果園里到處是一片豐收的景象。

鑰（鑰匙）

匙（湯匙、鑰匙扣） 我們成立一個(gè)啟動(dòng)器就可以替代鑰匙。

繽（繽翻、五彩繽紛、落英繽紛） 公園里，山青水秀；落英繽紛；景色迷人。

枚（幾枚、一枚、不勝枚舉） 祖國風(fēng)光秀麗,名勝古跡 不勝枚舉 。

厚（厚實(shí)、厚紙、厚度）厚實(shí)的屋基固定在樁上。

23、第九課短詩三首文中詞語解釋及造句

冰心：原名謝婉瑩，中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自一片冰心在玉壺。代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。

詞語解釋：

漫滅：磨滅，模糊不清。

思潮：接二連三的思想活動(dòng)。

藤蘿：又名紫藤蘿，是優(yōu)良的觀花藤木植物。春季開花，花淡紫色。

清響：清脆的響聲。

造句：

漫滅：由于時(shí)間久遠(yuǎn)，石碑上的字跡已漫滅不清。

思潮：我的思潮澎湃,放縱地奔流著。

藤蘿：它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。

清響：一陣風(fēng)吹過，風(fēng)鈴發(fā)出清響。

24、四下納米技術(shù)就在我們身邊文中詞語解釋及造句

本文介紹了納米技術(shù)的相關(guān)知識以及納米技術(shù)在人們生活中的應(yīng)用，展示了納米技術(shù)的神奇，激發(fā)人們探索科學(xué)的興趣。

詞語解釋

無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。

病灶：機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預(yù)防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。

【隱形戰(zhàn)機(jī)】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達(dá)】測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

詞語造句

無能為力：由于形格勢禁,我雖然有些想法,卻也無能為力。

特性：很多物質(zhì)能溶于水,這是它們固有的特性。

病灶：一些患者指出,病灶出現(xiàn)在先前的創(chuàng)傷部位。

造福：植樹造林是一件造福子孫后代的大事。

預(yù)防：懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生不是因?yàn)樗噶隋e(cuò),而是為了預(yù)防他下次在犯錯(cuò)誤。

25、第六課飛向藍(lán)天的恐龍常見詞語解釋及詞語造句

本文生動(dòng)形象地向我們再現(xiàn)了恐龍變成鳥類飛向藍(lán)天的演化過程。既揭示了科學(xué)家們在古生物研究上的重大發(fā)現(xiàn)，又喚起人們對科學(xué)的濃厚興趣。

詞語解釋

后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。

后裔：后代子孫。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。

欣喜若狂：高興得簡直要發(fā)狂，形容高興到了極點(diǎn)。

茹毛飲血：指人類在學(xué)會用火以前，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛的鳥類。

恐龍：古代爬行動(dòng)物，在中生代最繁盛，種類很多，大的長達(dá)30米，在中生代末期滅絕。

詞語造句

后裔：作者為孔子后裔子思,后經(jīng)秦代學(xué)者修改整理。

凌空翱翔：飛翔,是人類永恒的希望,人們希望能凌空翱翔 ,自由自在地暢游天空。

欣喜若狂：同學(xué)們欣喜若狂,全都興高采烈地歡呼起來。

茹毛飲血：在非洲,有些原始部落到今天還殘存著少許茹毛飲血的風(fēng)俗。

天之驕子：她能一舉成名,登上影后的寶座,可說是天之驕子了!

恐龍：專家對恐龍的滅絕問題眾說紛紜,莫衷一是。

26、四年級語文下冊12課在天晴了的時(shí)候詞語解釋及造句

本文描繪了雨過天晴時(shí)在小徑上看到的美麗的景物，表現(xiàn)了景物鮮活的生命力，表達(dá)了詩人輕松、愉悅的心情，表現(xiàn)了詩人對生活的熱愛。

詞語解釋解釋：

塵垢：灰塵和污垢。

陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。

暈皺：水的表面被風(fēng)吹起波瀾。

膽怯：膽??；缺少勇氣。

閑游：閑暇時(shí)到外面隨便游玩；閑逛。

炫耀：夸耀。

詞語造句：

塵垢：母親是一陣蒙蒙細(xì)雨,洗凈塵垢,留下嫩土。

陰霾：窗外一片陰霾,好似發(fā)愁的人眉頭不展的臉。

暈皺：溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠。

膽怯：她初次走上講臺,還真有幾分膽怯。

閑游：我準(zhǔn)備中秋假期,走親訪友,出門閑游。

炫耀：他這一番話,無非在炫耀自己擁有顯赫的地位。

27、四下第15課白鵝文中詞句解釋及含義復(fù)習(xí)筆記

1.它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：好一個(gè)高傲的動(dòng)物！

這句話運(yùn)用了動(dòng)作和描寫以及作者的心理描寫，形象地寫出了白鵝初到陌生環(huán)境時(shí)不卑不亢的樣子，從姿態(tài)上給作者留下了高傲的形象。

2.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的特點(diǎn)。同時(shí)，它也是過渡句，不僅承接了上文好一個(gè)高傲的動(dòng)物，還引起了下文對鵝的叫聲、步態(tài)和吃相的介紹。

3.鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

這句話運(yùn)用了對比和比喻的手法，一方面將鵝的步態(tài)與鴨局促不安的步調(diào)進(jìn)行對比，另一方面將步調(diào)從容、大模大樣的鵝比作京劇里的凈角出場，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。

4.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。

堂倌在舊時(shí)用于稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員，作者將自己比喻成堂倌，有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。

5.鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。

這句話對狗立刻逃往籬邊敏捷地跑上來等如同小偷般猥瑣相的描寫，彰顯了鵝的老爺派頭。

6.鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。

這句話運(yùn)用了擬人的手法，昂首大叫責(zé)備這兩個(gè)詞表現(xiàn)了鵝耍老爺脾氣，突出了鵝的高傲。

28、第四課梅花魂課文詞語解釋與造句

本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國的華僑的深切愛國情。

冷艷：耐寒而美麗（多形容花）。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

玷污：弄臟；使有污點(diǎn)。多用于比喻。

杭綢：杭州出產(chǎn)的一種絲綢。

折節(jié)：屈服于別人。

秉性：性格。

虬枝：盤曲的樹枝。

眷戀：（對自己喜愛的人或事物）深切的留戀。

頗負(fù)盛名：形容人或物名氣很大。

造句：

冷艷： 梅花像霧中的飄雪,冷艷逼人。

幽芳： 梅花非常美朵朵冷艷縷縷幽芳別具一格。

玷污： 我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼,從而使它受到玷污。

杭綢： 杭綢,從古至今,被商販們運(yùn)往東西大陸。

折節(jié)： 少折節(jié)下士,知名當(dāng)世,文武雙全,英氣勃發(fā)。

秉性： 此人秉性率直,敢于批評不良現(xiàn)象。

虬枝： 雪后虬枝繁細(xì)蕾,瀾前巨砥立新標(biāo)。

眷戀： 小鳥眷戀春天,因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。

頗負(fù)盛名： 他是一位老教師,桃李滿天下,頗負(fù)盛名。

29、五年級下冊語文第八課紅樓春夢詞語解釋與造句

詞語解釋

鉸：剪。

忌諱：因風(fēng)俗習(xí)慣或畏懼權(quán)勢而對某些不吉利的語言或舉動(dòng)有所顧忌。

籰子：繞絲、紗、線等的工具。

展眼：比喻極短的時(shí)間。

飄飄飖飖：隨風(fēng)飄動(dòng)搖擺。

詞語造句：

鉸： 如自開鉗、血管鉗、曲鉸剪、直鉸剪。

忌諱：無論說話還是寫文章,最忌諱的應(yīng)是廢話連篇,無病呻吟。

籰子：她左手拿著籰子，右手不停地往上纏著絲線。

展眼：羅承開眉展眼的說道:英雄轉(zhuǎn)盤?抽獎(jiǎng)?。

飄飄飖飖：永日不可暮,炎蒸毒我腸。安得萬里風(fēng),飄飖吹我裳。

30、景陽岡文中難點(diǎn)解釋詞語如何造句

全文按事情發(fā)展的順序，記敘了武松在陽谷縣一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的性格特點(diǎn)。

結(jié)伙： 屢次結(jié)伙作案的妙手空空集團(tuán),終於被警方一舉成擒。

定睛： 她定睛看了看我,我目不旁視不卑不亢。

咆哮： 大雨過后,山洪咆哮著傾瀉下來。

客官： 客官請自重,小女子只賣身不賣藝。

一飲而盡： 一眨眼的工夫就把一杯不兌水的白蘭地一飲而盡。

請勿自誤： 身體發(fā)膚受之父母。請愛惜自己的身體，請勿自誤。

平生氣力： 這個(gè)石頭太沉了,移開它,我差不多使出了平生氣力。

踉踉蹌蹌： 看到你踉踉蹌蹌的走過來我就知道沒有什么好事。

說時(shí)遲，那時(shí)快：說時(shí)遲,那時(shí)快,那個(gè)鬼臉一晃,就沉下去不見了。

31、第14課刷子李文中詞語解釋及造句

課文以刷子李刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧，贊美了刷子李技藝的高超絕妙。

詞語解釋：

扎眼：刺眼。

悠然：悠閑的樣子。

發(fā)怔：發(fā)呆。

搜索：仔細(xì)查找（暗中活動(dòng)的人或隱藏起來的東西）。

露餡兒：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。

半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。

天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。

勻勻?qū)崒?shí)：形容非常均勻。

詞語造句：

扎眼： 其中最扎眼的就是一個(gè)叫做南一窩匪的家族。

悠然： 爺爺退休后的日子過得悠然自得。

發(fā)怔： 馮云卿睜大了眼睛,望著何慎庵發(fā)怔.

搜索： 他搜索枯腸才寫出一個(gè)干巴巴的語句。

露餡兒：唯獨(dú)她俏皮的眼神使事情露餡兒了。

半信半疑： 聽說過幾天會有地震發(fā)生,老王半信半疑。

天衣無縫： 小明說謊天衣無縫,就連媽媽也識不破。

勻勻?qū)崒?shí)： 到了場地勁也抻出來了,氣也勻勻?qū)崒?shí) 。

32、13課人物描寫一組文中詞語解釋

慣手：指慣于做某種事情的人。

破綻：衣物的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。

挺脫：強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。

格局：結(jié)構(gòu)和格式

冷絆子：指乘人不備時(shí)，暗中耍弄手段陷害別人的行為。

手疾眼快：形容做事機(jī)警敏捷。

傻大黑粗：形容人長得粗笨、黝黑且呆板不靈活。。

精神抖擻：指精神十分振作。抖擻：振作。

膀大腰粗：形容人的身體高大粗壯。

諸親六眷：指所有的親戚。

33、五年級語文上冊第12課古詩三首生字組詞及造句

五年級語文上冊第12課古詩三首生字組詞及造句

祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文 供來賓欣賞潮劇或祭拜天地。

乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大 心系百姓,有容乃大;反腐倡廉,無欲則剛。

熏：熏風(fēng) 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏天 那些臭蛋使整個(gè)房間臭氣熏天.

杭：杭州 蘇杭 杭綢 我們來到杭州西湖，飽覽江南秀麗風(fēng)光

亥：亥時(shí) 我當(dāng)然去,但不是現(xiàn)在,黎先生說了,要等到亥時(shí)。

恃：自恃 有恃無恐 恃強(qiáng)凌弱 恃才傲物 那幾個(gè)犯罪分子有恃無恐,干盡了壞事,

哀：哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝 對于死去的的人,我們除了哀悼,還能做些什么?

拘：拘束 拘謹(jǐn) 拘禁 拘管 不拘一格 他在生意場上應(yīng)變無方,不拘一格,所以左右逢源,發(fā)展得很快。

34、六年級下第9課那個(gè)星期天文中詞語造句

本文寫了一個(gè)小男孩盼著母親兌現(xiàn)在星期天帶他出去玩的承諾，表現(xiàn)了小男孩由開始時(shí)的興奮期待，到后來由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生的焦急無奈，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而感到失望委屈的心理變化過程，同時(shí)也表現(xiàn)了母親的無奈以及對孩子的愛。

盼望：我們盼望祖國早日強(qiáng)盛起來。

明媚：清晨起床,拉開窗簾,一縷明媚的陽光照進(jìn)屋里。

嚇唬：奶奶發(fā)明了妖怪來嚇唬小孩,也發(fā)明了耶和華來嚇唬大人。

耽擱：生活再困難,也不能耽擱孩子念書。

沉郁：那片爬山虎綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水。

縹緲：問道者,朝生夕死,求仙者,縹緲不見。

急遽：一九八一年棉織品的進(jìn)口量急遽上升.

驚惶：在刑警隊(duì)的圍追堵截下,罪犯驚惶失措,落入包圍圈。

惆悵：去年冬天,放學(xué)回家,家里彌漫了悲傷和惆悵。原來奶奶的花落了。

消逝：流星最美的時(shí)刻是在它劃破長空,即將消逝的那一瞬間。

依偎：小女孩依偎在奶奶的懷里,體會著無與倫比的溫暖。

翻箱倒柜：他為了找一本書,翻箱倒柜地忙了一上午。

35、六年級語文上冊第10課竹節(jié)人生字組詞及詞語理解造句

六年級語文上冊第10課竹節(jié)人生字組詞及詞語理解

本文通過對制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達(dá)了兒童的喜悅與滿足，同時(shí)抒發(fā)了對老師的親近與理解，字里 行間流露出簡易的物質(zhì)能帶來心靈快樂與滿足的感情。

豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去

凜：凜冽 凜然 威風(fēng)凜凜 大義凜然

疙：疙瘩 疙疤

瘩：疙瘩

卡：卡殼 發(fā)卡 關(guān)卡 設(shè)卡 卡脖子

棍：棍棒 木棍 鐵棍 冰棍 賭棍 惡棍

悟：醒悟 覺悟 悟性 領(lǐng)悟 恍然大悟

裁：裁縫 裁紙 裁剪 別出心裁 量體裁衣

籌：統(tǒng)籌 籌辦 籌備 籌碼 運(yùn)籌帷幄

橡：橡樹 橡皮 橡實(shí) 橡果 橡膠

雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕細(xì)刻

磕：磕碰 磕頭 磕磕絆絆

跺：跺腳 跺足

頹：頹然 衰頹 頹廢 頹喪 頹唐 頹敗

詞語解釋：

威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴(yán)，令人敬佩。威風(fēng)：使人敬畏的聲勢或氣派。

造句：我的叔叔身材魁梧，穿上軍裝后更顯得威風(fēng)凜凜了。

呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。

造句：做買賣要頭腦靈活，呆頭呆腦的可不行。

挖空心思：形容費(fèi)盡心計(jì)（多含貶義）

叱咤風(fēng)云：形容聲勢威力很大。

別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

造句：這套衣服的設(shè)計(jì)別出心裁，她愛不釋手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。

大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節(jié)人時(shí)的入迷程度。

心滿意足：非常滿足。

造句：這次考試的題目太難了，只要能及格我就心滿意足了。