北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

1、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

倍數(shù)與因數(shù)是相互依存的關(guān)系,要說清誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)。

9X4=36

36是9和4的倍數(shù)

9和4是36的因數(shù)

5X7=35

35是5和7的倍數(shù)

5和7是35的因數(shù)

2、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 1.圈一圈，算一算，和同學(xué)說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

1.圈一圈，算一算，和同學(xué)說一說。

圖1：

164=64

104=40

64=24

40+24=64

圖2：

963=32

903=30

63=2

30+2=32

3、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《長方形周長》 量一量，算出右面長方形的周長，說說你是怎么想的。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《長方形周長》

量一量，算出右面長方形的周長，說說你是怎么想的。

5+3+5+3=16(厘米)

5X2+3X2=16(厘米)

(5+3)X2=16(厘米)

4、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《什么是周長》 7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周， 它們走的路線一樣長嗎?

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《什么是周長》

7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周， 它們走的路線一樣長嗎?

答案：

第1只小螞蟻走了14格子。

第2只小螞蟻走了14格子。

第3只小螞蟻走了16格子。

第4只小螞蟻走了16格子。

上面兩只螞蟻一樣，下面兩只螞蟻一樣。

5、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《什么是周長》 數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米?

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《什么是周長》

數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米?

圖1:20厘米

圖2:18厘米

圖3:30厘米

6、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)四》 6.看一看，算一算正方形的邊長是多少厘米。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

6.看一看，算一算正方形的邊長是多少厘米。

484=12(厘米)

7、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 14.算一算, 你發(fā)現(xiàn)了什么?再寫兩個類似的算式算一算，和同伴討論一下其中的道理。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

14.算一算,

你發(fā)現(xiàn)了什么?再寫兩個類似的算式算一算，和同伴討論一下其中的道理。

2x99=198 2x999=1998

3x99=297 3x999=2997

4x99=396 4x999=3996

5x99=495 5x999=4995

類似的算式：

6x99=594 6x999=5994

7x99=693 7x999=6993

8、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 1.圈一圈，算一算。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

1.圈一圈，算一算。

15x6=90 24x4=96

9、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《時間與數(shù)學(xué)》 猜一猜，說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《時間與數(shù)學(xué)》

猜一猜，說一說。

10、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《一天的時間》 看一看，說一說。

答案：

凌晨1時淘氣在睡覺，下午1時淘氣在看書。

11、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)》 1.說一說，算一算。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)》

1.說一說，算一算。

圖1:

190+30-140=80（厘米）

圖2：

3x6+2=20（只）

圖3：

80-9x6=26（米）

圖4：

350+420-190=580（盆）

12、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 3.怎樣計算長方形、正方形的周長?先量一量，再算一算。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

3.怎樣計算長方形、正方形的周長?先量一量，再算一算。

方法一：周長=1+1+4+4=10 (厘米)

方法二：周長=1 x2+4x2=10 (厘米)

方法三：周長= (1+4) x2=10(厘米)

方法一：周長=2+2+2+2=8 (厘米)

方法二：周長=2x48 (厘米)

13、北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 4.下面三種物品的價格用元、角、分表示，分別是多少?和同學(xué)說一說。

北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

4.下面三種物品的價格用元、角、分表示，分別是多少?和同學(xué)說一說。

小貼畫0.06元=6分

小人書0.60元=6角

童話故事6.00元=6元

14、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》 7.想一想，填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》

7.想一想，填一填。

筆記本單價:456=7.5(元)

鋼筆總價:132.5-45=87.5(元)

鋼筆單價:87.57=12.5(元)

15、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》 2.用豎式算一算，并說說豎式中每一步的意思。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》

2.用豎式算一算，并說說豎式中每一步的意思。

16、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《誰打電話的時間長》 9.想一想，填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《誰打電話的時間長》

9.想一想，填一填。

17、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《誰打電話的時間長》 5.用豎式計算，并驗算。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《誰打電話的時間長》

5.用豎式計算，并驗算。

18、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《人民幣兌換》 5.想一想，填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《人民幣兌換》

5.想一想，填一填。

19、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《除得盡嗎》 3.計算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《除得盡嗎》

3.計算下面各題，并說一說哪幾題的商是循環(huán)小數(shù)?

38=0.375 43=1.333... 107=1.42857142857... 24=0.5

14.211=1.29090... 0.49=0.0444... 19=0.1111... 56=0.8333...

循環(huán)小數(shù)：43 107 14.211 0.49 19 56

20、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)二》 9.請你提出兩個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)二》

9.請你提出兩個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。

問題1:平均每個大中國結(jié)用了多少米紅線?

5.24=1.3(米)

答:平均每個大中國結(jié)用了1.3米紅線。

問題2:平均每個小中國結(jié)用了多少米紅線?

8.1612=0.68(米)

答:平均每個小中國結(jié)用了0.68米紅線。

21、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)二》 2.說一說，算一算。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)二》

2.說一說，算一算。

4只小黃狗:

25.6-7.6=18(千克)

184=4.5(千克)

(25.6-7.6)4

=184

=4.5(kg)

1個排球:

76.53=25.5(元)

25.5x5=127.5(元)

76.53x5

=25.5x5

=127.5(kg)

22、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

運動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人。

倍數(shù)與因數(shù)是相互依存的關(guān)系,要說清誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)。

9X4=36

36是9和4的倍數(shù)

9和4是36的因數(shù)

5X7=35

35是5和7的倍數(shù)

5和7是35的因數(shù)

23、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 4.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

4.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。

在方格紙上畫平移后的圖形的方法:

1、找特征點

2、平移各點

3、連點成形

24、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 3.以虛線為對稱軸，畫出與下面圖形軸對稱的圖形，并與同伴交流你是怎么畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

3.以虛線為對稱軸，畫出與下面圖形軸對稱的圖形，并與同伴交流你是怎么畫的。

畫軸對稱圖形另一半的方法:

1、描:描關(guān)鍵點

2、找:找出對稱點

3、連:連接對稱點

25、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》 4.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們]構(gòu)成一幅軸對稱圖形。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》

4.從下面的方格里選6格并涂黑，使它們]構(gòu)成一幅軸對稱圖形。

26、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》 2.照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏色。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計》

2.照樣子繼續(xù)畫下去，形成一幅美麗的圖案，并涂上你喜歡的顏色。

27、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《平移》 1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《平移》

1.畫一畫，并與同伴說一說你是怎么畫的。

28、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》 1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：2、5的倍數(shù)的特征》

1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)，并與同伴交流你是怎么判斷的。

5的倍數(shù)：45 80 75 95

位數(shù)為5或者0，就是5的倍數(shù)。

29、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 3.小兔子過河

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

3.小兔子過河

30、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》 8.按要求畫一畫，并與同伴交流你是怎樣畫的。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

8.按要求畫一畫，并與同伴交流你是怎樣畫的。

31、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》 3.說一說，再列式算一算。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

3.說一說，再列式算一算。

724=18(km)

15.643=62.43=20.8(元）

32、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》 2.想一想，填一填。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

2.想一想，填一填。

15:0.8=（150）：8

9.5:0.25=（950）：25

12.51.5=（125）（15）

1.682.4=（168）（240）

比的前項和后項同時擴大相同的倍數(shù)，比值不變。

被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，商不變。

33、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》 2.分一分，并與同伴交流你的想法。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》

2.分一分，并與同伴交流你的想法。

質(zhì)數(shù)：23 11 29

合數(shù)：27 9 33 14 25 99

34、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：平行四邊形的面積》 怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《探索活動：平行四邊形的面積》

怎樣求平行四邊形的面積?想一想， 并與同伴交流。

平行四邊形的面積=長方形的面積

長方形的面積=長X寬

平行四邊形的面積=底X高

S=aXh

35、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識底和高》 你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎?試一試，畫一畫。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識底和高》

你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎?試一試，畫一畫。

高和底互相垂直，畫高時要標(biāo)出垂足。

36、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識底和高》 與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認(rèn)一認(rèn)。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識底和高》

與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認(rèn)一認(rèn)。

從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是高。

平行四邊形可以從邊上任意一點向?qū)叜嫶咕€，畫出的這些線段都是高。

37、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》 3.圈一圈，填一填，再說一說。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》

3.圈一圈，填一填，再說一說。

38、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》 2.選一選，在□里畫“√”。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》

2.選一選，在□里畫。

39、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》 如圖,一個長方形少了一塊,你認(rèn)為補上哪個圖形就能使這個長方形完整了?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《比較圖形的面積》

如圖,一個長方形少了一塊,你認(rèn)為補上哪個圖形就能使這個長方形完整了?

40、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 3、在下圖中標(biāo)出表示下面各分?jǐn)?shù)的點，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

3、在下圖中標(biāo)出表示下面各分?jǐn)?shù)的點，并與同伴交流。

41、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與除法》 7.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與除法》

7.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并與同伴交流。

（1）3:5=3/5 8:7=8/7 5/6=5:6 12/7=12:7

（2）1=2/2 8/3=2/2/3 7=28/4 13/4=3/1/4

42、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找最小的公倍數(shù)》 2.50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有，最小公倍數(shù)是。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找最小的公倍數(shù)》

2.50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有24,48，最小公倍數(shù)是24。

43、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》 3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》

3.找出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。

2和4：2

6和9：3

5和10：5

9和8：1

9和12：3

14和7：7

9和18：9

8和18：2

20和15：5

44、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》 2.填一填，與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》

2.填一填，與同伴交流。

6的因數(shù)：1,2,3,6

8的因數(shù)：1,2,4,8

6和8的因數(shù)：1，2

45、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 14、猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚?

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

14、猜一猜，畫一畫，它們各釣了幾條魚?

丁?。?條

當(dāng)當(dāng)：9條

咪咪：6條

46、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)七》 4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)七》

4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。

47、北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 1、選擇下面的一個轉(zhuǎn)盤，設(shè)計一個對雙方都公平的游戲，與同伴說一說你這樣設(shè)計的理由。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

1、選擇下面的一個轉(zhuǎn)盤，設(shè)計一個對雙方都公平的游戲，與同伴說一說你這樣設(shè)計的理由。

選擇C：游戲規(guī)定：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤時，指針指向甲、丁時，奇思贏；指針指向乙、丙時，妙想贏