第九課短詩(shī)三首文中詞語(yǔ)解釋及造句

第九課短詩(shī)三首文中詞語(yǔ)解釋及造句

1、第九課短詩(shī)三首文中詞語(yǔ)解釋及造句

冰心：原名謝婉瑩，中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自一片冰心在玉壺。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。

詞語(yǔ)解釋：

漫滅：磨滅，模糊不清。

思潮：接二連三的思想活動(dòng)。

藤蘿：又名紫藤蘿，是優(yōu)良的觀花藤木植物。春季開花，花淡紫色。

清響：清脆的響聲。

造句：

漫滅：由于時(shí)間久遠(yuǎn)，石碑上的字跡已漫滅不清。

思潮：我的思潮澎湃,放縱地奔流著。

藤蘿：它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。

清響：一陣風(fēng)吹過，風(fēng)鈴發(fā)出清響。

2、11課我是一只小蟲子詞語(yǔ)解釋及造句

本文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛之情。

詞語(yǔ)解釋：

免費(fèi)：免繳費(fèi)用；不收費(fèi)。

觸須：觸角。

幸運(yùn)：稱心如意；運(yùn)氣好。

造句：

免費(fèi)：修讀該課程是免費(fèi)的,但你要自備課本

觸須：狐貍的口鼻和眼睛上方都長(zhǎng)有觸須.

幸運(yùn)：我不知道這好事怎么讓我給碰上了,我夠幸運(yùn)的。

3、第九課楓樹上的喜鵲詞語(yǔ)解釋及造句

寫了我喜歡站在渡口邊的楓樹底下看喜鵲的窩，看見喜鵲阿姨站在窩邊，教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)、游戲，我為懂得他們的語(yǔ)言交流而感到高興。表達(dá)了我對(duì)喜鵲一家的喜愛之情和對(duì)大自然的由衷熱愛。

詞語(yǔ)解釋：

渡口：有船擺渡的，過河的地方。

看望：到長(zhǎng)輩或親友等處問候。

山岡：不高的山。

造句：

渡口：往日的渡口已被那個(gè)隧道取代。

看望：星期天,老師特地來(lái)到醫(yī)院,看望生病的小紅。

山岡：我站在高高的山岡上往遠(yuǎn)處眺望。

4、二下語(yǔ)文識(shí)字4中國(guó)美食詞語(yǔ)解釋及造句

介紹了我國(guó)的幾道美食，涉及到各種做菜方法：涼拌、香煎、紅燒、烤、煮、燉、炸、蒸、炒等，讓我們從中了解中國(guó)的美食文化，激發(fā)對(duì)中國(guó)美食的熱愛和贊美之情。

詞語(yǔ)解釋：

美食：精美的飲食。

涼拌：把涼的食品加調(diào)料拌和。

紅燒：烹調(diào)方法，把肉、魚等加油、糖略炒，并加醬油等作料，燜熟使成黑紅色。

水煮：是一種烹飪方法，一般是將肉類蔬菜年糕粉絲豆制品煮在一個(gè)超大號(hào)的盆里，通常做成麻辣味道。

炸醬：烹調(diào)方法，把食物放在沸油里弄熟。

造句：

美食：購(gòu)買美食節(jié)貴賓票盡享整個(gè)美食套餐!

涼拌：要做涼拌菜得把洋蔥剁碎。

紅燒：大人們還要紅燒肉、米粉肉、炸丸子。

水煮：您要水煮蛋還是荷包蛋?

炸醬：我比較喜歡吃王醬面的炸醬面!

5、二下語(yǔ)文課本16課雷雨詞語(yǔ)解釋與造句

本文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。

詞語(yǔ)解釋：

垂：東西一頭掛下來(lái)。

漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。

清新：清爽而新鮮。

黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。

迎面撲來(lái)：正對(duì)著臉撲來(lái)。

造句：

垂： 柳梢有氣無(wú)力地低垂著，仿佛要鉆進(jìn)地皮，躲開酷熱的太陽(yáng)。

漸漸：我們漸漸地認(rèn)識(shí)到失敗是不可避免的。

清新： 雨停了,一切都變得那么清新。

黑沉沉：大地下面,普路托是陰朝地府之王;那兒,總是黑沉沉、陰森森的。

迎面撲來(lái)：看見迎面撲來(lái)的同門兄弟武器,只管躲就好。

6、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第2課我是什么詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第2課我是什么詞語(yǔ)理解及造句

傍晚：臨近晚上的時(shí)候。

溫和：不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。

暴躁：遇事急躁，容易發(fā)怒。

灌溉：把水輸送到田地里。

災(zāi)害：自然或認(rèn)為的因素造成的傷害。

傍晚：傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。

溫和：大熊貓的性情溫和,小朋友們都喜歡它。

暴躁：我們體育老師性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人。

灌溉：那個(gè)農(nóng)夫正在田里灌溉。

災(zāi)害：洪水所帶來(lái)的災(zāi)害損失太大了。

7、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1課小蝌蚪找媽媽詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1課小蝌蚪找媽媽詞語(yǔ)理解及造句

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高興，快樂。

擺動(dòng)：來(lái)回?fù)u動(dòng)；搖擺。

連忙：趕緊；急忙。

碧綠：形容濃綠色。

害蟲：直接或間接對(duì)人類有害的蟲類。

池塘： 這個(gè)池塘在冬天常常結(jié)冰。

快活： 小鳥快活地在天空飛翔。

擺動(dòng)： 如果你在開闊地帶，呆在那兒直到晃動(dòng)停止。

連忙： 上課鈴響了,同學(xué)們連忙走進(jìn)教室。

碧綠： 在那兒我們看見許多漂亮的花和碧綠的草，我們聞到空氣的芬芳。

害蟲： 青蛙不顧夏日的炎熱,正忙碌地捕捉害蟲 。

8、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課難忘的潑水節(jié)詞語(yǔ)理解及造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課難忘的潑水節(jié)詞語(yǔ)理解及造句

一年一度：每年一次。

四面八方：泛指周圍各地或各個(gè)方面。

火紅：像火一樣紅。

象腳鼓：傣族樂器，樣子像大象的腳。

歡呼：歡樂地呼喊。

笑容滿面：滿臉都是含笑的神情。

一年一度：一年一度,春寒料峭,不知不覺已度過了四年的大學(xué)生活,面臨畢業(yè)分配了。

四面八方：這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國(guó)的四面八方。

火紅：六月的山坡杜鵑花一片火紅 。

象腳鼓：不遠(yuǎn)處傳來(lái)象腳鼓的聲音，估計(jì)前面就是傣族的聚居地了。

歡呼：人們傾城而出為獲勝的隊(duì)歡呼喝彩。

笑容滿面：爸爸是個(gè)很樂觀的人，整天 笑容滿面 。

9、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課朱德的扁擔(dān)詞語(yǔ)理解及造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課朱德的扁擔(dān)詞語(yǔ)理解及造句

同志：為共同的理想和事業(yè)奮斗的人，特指同一個(gè)政黨的成員。

會(huì)師：幾支獨(dú)立行動(dòng)的隊(duì)伍在戰(zhàn)地會(huì)合，也泛指幾方面人員會(huì)合。

紅軍：中國(guó)工農(nóng)紅軍的簡(jiǎn)稱。

草鞋：用稻草等編制的鞋。

不料：沒想到，沒有預(yù)先料到。

敬愛：尊敬熱愛。

扁擔(dān)：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。

同志：他在最后一分鐘出賣了他的同志們。

會(huì)師：這時(shí)他們向北進(jìn)發(fā)去和我們會(huì)師。

紅軍：春節(jié)前夕，市長(zhǎng)親自拜訪老紅軍和老干部。

草鞋：灰色的土布夾衣,灰色的土布老漢褲,腳下草鞋。

不料：他原以為自己一定能高考成功,不料揭榜后卻大失所望。

敬愛：爸爸媽媽是我最敬愛的人。

扁擔(dān)：行李壓得扁擔(dān)嘎吱嘎吱直響。

10、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課寒號(hào)鳥詞語(yǔ)理解及造句

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課寒號(hào)鳥詞語(yǔ)理解及造句

晴朗：沒有云霧，日光充足。

勸告：勸說。

哆嗦：本文指因?yàn)樘涠眢w不由自主地顫動(dòng)。

懶惰：不愛勞動(dòng)和工作，不勤快。

得過且過：只要勉強(qiáng)過得去就這樣過，不追求更好的目標(biāo)。

晴朗：他喜歡在晴朗的夏日去垂釣。

勸告：大家都勸告張洪,他卻不以為然,轉(zhuǎn)身就走了。

哆嗦：我往臺(tái)下一看,啊呀!不看不要緊,這一看我的心更慌了。

懶惰：長(zhǎng)期不參加勞動(dòng),勢(shì)必養(yǎng)成 懶惰 的習(xí)慣。

得過且過：另一方面，得過且過是昂貴、危險(xiǎn)而又令人沮喪的'。

11、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課坐井觀天詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課坐井觀天詞語(yǔ)理解及造句

回答：對(duì)問題給予解釋；對(duì)要求表示意見。

坐井觀天：坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。

大話：浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為小鳥說的話是虛假的、夸張的。

無(wú)邊無(wú)際：廣大而看不見邊際。

回答：我問她能否考上重點(diǎn)中學(xué),她的回答是肯定的。

坐井觀天：習(xí)慣坐井觀天的人就繼續(xù)坐觀天象吧

大話： 他總是滿嘴 大話 ,沒一句能信的。

無(wú)邊無(wú)際：無(wú)邊無(wú)際的草原上，牛羊歡快地奔跑著。

12、語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第6課一封信詞語(yǔ)理解及造句

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第6課一封信詞語(yǔ)理解及造句

開始：動(dòng)手做。

冷清：人客來(lái)往少。

肩膀：人體頸下臂上部分。

空調(diào)：空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。

重新：表示從頭另行開始。

開始：他的聲音開始緩緩地低落下來(lái)。

冷清：冬天,公園里游人很少,顯得冷冷清清的。

肩膀：老師輕輕地拍了下我的肩膀。

空調(diào)：這幾年, 空調(diào) 漸漸進(jìn)入尋常百姓家。

重新：今年，村里重新測(cè)量了每戶承包土地的面積。

13、三年級(jí)下冊(cè)第一課古詩(shī)三首字詞解釋

絕句字詞解釋：

絕句：舊詩(shī)體裁之一，一首四句，每句五個(gè)字。絕句是詩(shī)的名稱，并不直接表示詩(shī)的內(nèi)容。這種形式便于用來(lái)寫一景一物，抒發(fā)作者一瞬間的感受。杜甫用這一形式寫了一組詩(shī)，共四首，用絕句為總題。

麗：秀麗，美麗。

惠崇春江晚景字詞解釋：

蔞蒿：草名，有青蒿、白蒿等種。

欲：想要。

上：指逆流而上。

《春江晚景》是惠崇所作畫名，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。

三衢道中字詞解釋：

三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，因境內(nèi)有三衢山而得名。

梅子黃時(shí)：指五月，梅子成熟的季節(jié)。

泛：乘船。

盡，盡頭。

卻山行：再走山間小路。

綠陰：蒼綠的樹陰。陰，樹蔭。

不減：并沒有少多少，差不多。

14、三年級(jí)4昆蟲備忘錄詞語(yǔ)解釋及造句

本文講的是昆蟲的復(fù)眼和四種昆蟲：蜻蜓、獨(dú)角仙、瓢蟲和螞蚱，揭示了它們各自的小秘密。語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，很詼諧。描述生動(dòng)，特點(diǎn)突出，表現(xiàn)了童真童趣，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛之情。

詞語(yǔ)解釋：

復(fù)眼：復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動(dòng)物的身上出現(xiàn)，同樣結(jié)構(gòu)的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。

琢磨：思索；考慮。

凡是：總括某個(gè)范圍內(nèi)的一切。

款款：緩慢。

霸王：比喻蠻橫無(wú)理的人。

嚴(yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來(lái)比喻言行周密，沒有一點(diǎn)漏洞。

咯咯作響：發(fā)出聲響。

造句：

復(fù)眼：它們頭部有一對(duì)大復(fù)眼,它們有三對(duì)腳.

琢磨：隊(duì)長(zhǎng)的一席話,我琢磨了半天才弄明白。

凡是：凡是沒認(rèn)真做這個(gè)工作的都要補(bǔ)課。

款款：羽公子的眉宇似顯笑意,款款而談。

霸王：人們都稱項(xiàng)羽是叱咤風(fēng)云的西楚霸王。

嚴(yán)絲合縫：內(nèi)部所有的石塊都嚴(yán)絲合縫,連一張卡片都插不進(jìn)去。

15、三年級(jí)第九課字詞古詩(shī)三首解釋

元日字詞解釋：

元日：指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。

爆竹：古人燒竹子時(shí)使竹子爆裂發(fā)出的響聲。用來(lái)驅(qū)鬼避邪，后來(lái)演變成放鞭炮。

一歲除：一年已盡。除，逝去。

屠蘇：指屠蘇酒，根據(jù)古代習(xí)俗，常在元日引用。

千門萬(wàn)戶：形容門戶眾多，人口稠密。

曈曈：日出時(shí)光亮而溫暖的樣子。

清明字詞解釋：

清明：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。

紛紛：形容多。 欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。

借問：請(qǐng)問。 杏花村：杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門外。

九月九日憶山東兄弟字詞解釋：

九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)。 憶：想念。

山東：此處指華山以東。 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。

為異客：作他鄉(xiāng)的客人。 佳節(jié)：美好的節(jié)日。

登高：古有重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗。

茱萸：一種香草，即草決明。古時(shí)人們認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)插戴茱萸可以避災(zāi)克邪。

16、三年級(jí)下16課宇宙的另一邊字詞解釋及造句

本文講述了一個(gè)可愛、聰明的小男孩兒，對(duì)宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，他通過豐富的的想象，給我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的想象世界。同時(shí)也表達(dá)了兒童們對(duì)神奇而美好事物的無(wú)限熱愛與向往之情。

字詞解釋：

趴：身體向前靠在物體上；伏。

浩瀚：廣大，漫無(wú)邊際。

流淌：液體流動(dòng)。

秘密：有所隱蔽，不讓人知道的（跟公開相對(duì)）。

思緒：思想的頭緒；思路。

穿梭：像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。

尷尬：處境困難，不好處理。

拜訪：訪問（帶有敬意）。

氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。

造句：

趴： 他正趴在桌子上畫圖。

浩瀚：巨輪在浩瀚的大海上航行著。

流淌：時(shí)間就像流水一樣默默的流淌。

秘密：這些秘密我一直埋在心里,從未對(duì)任何人說過。

思緒：我仰望著星空,思緒萬(wàn)千。

穿梭：我只看見大大小小的人兒在街上穿梭著、忙碌著。

尷尬：聽了這話,他的神色十分尷尬。

拜訪：李老師親自登門來(lái)拜訪我爺爺。

氣喘吁吁： 快上課了,小明從操場(chǎng)跑到教室,氣喘吁吁地回到了座位。

17、三下15課小蝦字詞解釋及造句

本文通過描述小蝦種類、我觀察小蝦打架的細(xì)節(jié)，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個(gè)特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情。

字詞解釋：

閑著：用在日常事務(wù)一般指空閑著什么事也不做無(wú)所事事的狀態(tài)。

空隙：中間空著的地方；尚未占用的時(shí)間。

立即：立刻。

搏斗：比喻激烈地斗爭(zhēng)

激烈：（動(dòng)作、言論等）劇烈。

腹部：身體內(nèi)包含胃的部分。

造句：

閑著：我們與其在家閑著,不如去圖書館看看書。

空隙：同學(xué)們利用學(xué)習(xí)的空隙排練文藝節(jié)目。

立即：這件事必須立即著手,不能再遲延了。

搏斗：經(jīng)過一番搏斗,警察終于制伏了頑抗的歹徒。

激烈：經(jīng)過激烈的討論,最終他對(duì)這個(gè)說法屈服了。

腹部：感覺那只在腹部上的手回落,用這只手將所有空氣推出。

18、三年級(jí)下冊(cè)第九課古詩(shī)三首之清明字詞解釋與譯文

①字詞解釋：

清明：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。

紛紛：形容多。 欲斷魂：形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。

借問：請(qǐng)問。 杏花村：杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門外。

②譯文：

江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。

借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。

19、天窗四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三課詞語(yǔ)解釋及造句

本文描寫了鄉(xiāng)下孩子們透過天窗所看到、聽到、想象到的情景，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力，表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求。

詞語(yǔ)解釋：

掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大。

奇幻：奇異而虛幻。

霸氣：專橫的氣勢(shì)。

雨腳：指像線一樣一串串密密連接著的雨點(diǎn)。

造句：

掃蕩：要像秋風(fēng)掃落葉一樣掃蕩社會(huì)丑惡現(xiàn)象。

奇幻：這些天一直在看奇幻片,腦子有點(diǎn)混沌了。

霸氣：要正氣不要霸氣;有骨氣而無(wú)傲氣;靠志氣不靠運(yùn)氣。

雨腳：床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。

20、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第九課短詩(shī)三首生字組詞拼音及造句

冰心：原名謝婉瑩，中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自一片冰心在玉壺。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。

繁 fn 繁星 繁多 廣闊的銀河繁星密布。

漫 mn 漫長(zhǎng) 漫不經(jīng)心 北方的冬季是漫長(zhǎng)的。

滅 mi 消滅 熄滅 帳篷里的蚊子被我們消滅掉了。

藤 tng 紫藤 藤蘿 院子里的藤蘿真美麗！

蘿 lu 菠蘿 蘿卜 菠蘿的形狀是圓柱形。

膝 xī 膝蓋 護(hù)膝 妹妹摔了一跤，膝蓋受傷了。

濤 tāo 波濤 浪濤 強(qiáng)勁的海風(fēng)掀起了陣陣波濤。

躲 duǒ 躲避 躲藏 小貓見有生人，趕緊躲藏起來(lái)。

21、短詩(shī)三首四年級(jí)下冊(cè)第九課注音組詞

冰心：原名謝婉瑩，中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自一片冰心在玉壺。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。

繁 fn 繁星 繁多

漫 mn 漫長(zhǎng) 漫不經(jīng)心

滅 mi 消滅 熄滅

藤 tng 紫藤 藤蘿

蘿 lu 菠蘿 蘿卜

膝 xī 膝蓋 護(hù)膝

濤 tāo 波濤 浪濤

躲 duǒ 躲避 躲藏

22、四下納米技術(shù)就在我們身邊文中詞語(yǔ)解釋及造句

本文介紹了納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)以及納米技術(shù)在人們生活中的應(yīng)用，展示了納米技術(shù)的神奇，激發(fā)人們探索科學(xué)的興趣。

詞語(yǔ)解釋

無(wú)能為力：用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。

病灶：機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

造福：（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。

預(yù)防：事先防備。

【直徑】是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。

【隱形戰(zhàn)機(jī)】通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。

【雷達(dá)】測(cè)定目標(biāo)位置的無(wú)線電裝置或系統(tǒng)。

詞語(yǔ)造句

無(wú)能為力：由于形格勢(shì)禁,我雖然有些想法,卻也無(wú)能為力。

特性：很多物質(zhì)能溶于水,這是它們固有的特性。

病灶：一些患者指出,病灶出現(xiàn)在先前的創(chuàng)傷部位。

造福：植樹造林是一件造福子孫后代的大事。

預(yù)防：懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生不是因?yàn)樗噶隋e(cuò),而是為了預(yù)防他下次在犯錯(cuò)誤。

23、第六課飛向藍(lán)天的恐龍常見詞語(yǔ)解釋及詞語(yǔ)造句

本文生動(dòng)形象地向我們?cè)佻F(xiàn)了恐龍變成鳥類飛向藍(lán)天的演化過程。既揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯可系闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，又喚起人們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。

詞語(yǔ)解釋

后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。

后裔：后代子孫。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。

欣喜若狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂，形容高興到了極點(diǎn)。

茹毛飲血：指人類在學(xué)會(huì)用火以前，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛的鳥類。

恐龍：古代爬行動(dòng)物，在中生代最繁盛，種類很多，大的長(zhǎng)達(dá)30米，在中生代末期滅絕。

詞語(yǔ)造句

后裔：作者為孔子后裔子思,后經(jīng)秦代學(xué)者修改整理。

凌空翱翔：飛翔,是人類永恒的希望,人們希望能凌空翱翔 ,自由自在地暢游天空。

欣喜若狂：同學(xué)們欣喜若狂,全都興高采烈地歡呼起來(lái)。

茹毛飲血：在非洲,有些原始部落到今天還殘存著少許茹毛飲血的風(fēng)俗。

天之驕子：她能一舉成名,登上影后的寶座,可說是天之驕子了!

恐龍：專家對(duì)恐龍的滅絕問題眾說紛紜,莫衷一是。

24、13課貓文中詞語(yǔ)解釋及造句

作者通過觀察貓的神態(tài)、動(dòng)作，傾聽貓的叫聲，細(xì)致而生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。

詞語(yǔ)解釋：

塵垢：灰塵和污垢。

陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。

暈皺：水的表面被風(fēng)吹起波瀾。

膽怯：膽小；缺少勇氣。

閑游：閑暇時(shí)到外面隨便游玩；閑逛。

炫耀：夸耀。

詞語(yǔ)造句：

塵垢：母親是一陣蒙蒙細(xì)雨,洗凈塵垢,留下嫩土。

陰霾：窗外一片陰霾,好似發(fā)愁的人眉頭不展的臉。

暈皺：溪水在溫風(fēng)中暈皺,看山間移動(dòng)的暗綠。

膽怯：臨上場(chǎng)的時(shí)候,她膽怯了,畏縮著不敢走上舞臺(tái)。

閑游：我準(zhǔn)備中秋假期,走親訪友,出門閑游。

炫耀：他這一番話,無(wú)非在炫耀自己擁有顯赫的地位。

25、16課海上日出文中詞語(yǔ)解釋與造句

本文通過描寫太陽(yáng)從海上升起來(lái)的幾種不同景象，向我們展示了海上日出這一偉大奇觀，表達(dá)了作者熱愛大自然，追求光明和奮發(fā)向上的思想感情。

詞語(yǔ)解釋：

重荷：過重的負(fù)荷。

奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。

重圍：層層包圍。

奪目：（光彩）耀眼。

放射：由一點(diǎn)向四外射出。

詞語(yǔ)造句：

重荷：巨大力量,使得兩位萬(wàn)古巨頭不堪重荷。

奇觀：流星雨是罕見的宇宙奇觀。

重圍：卻陷重圍嘆命蹇,豈知義將助匡扶。

奪目：他稱贊這顆光*奪目的金銀樹。

放射：在當(dāng)時(shí)無(wú)異如空谷足音,放射出奪目的思想光彩。

26、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首之夏日絕句詞語(yǔ)理解

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首之夏日絕句詞語(yǔ)理解

《夏日絕句》這首詩(shī)借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。

①人杰：人中豪杰。

②鬼雄：鬼中英雄。

③項(xiàng)羽：秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來(lái)與劉邦爭(zhēng)奪天下，失敗自殺。

④江東：長(zhǎng)江在蕪湖、南京間作西南、東北流向，古人習(xí)慣上稱自此以下的長(zhǎng)江南岸地區(qū)為江東。

27、第四課梅花魂課文詞語(yǔ)解釋與造句

本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑的深切愛國(guó)情。

冷艷：耐寒而美麗（多形容花）。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

玷污：弄臟；使有污點(diǎn)。多用于比喻。

杭綢：杭州出產(chǎn)的一種絲綢。

折節(jié)：屈服于別人。

秉性：性格。

虬枝：盤曲的樹枝。

眷戀：（對(duì)自己喜愛的人或事物）深切的留戀。

頗負(fù)盛名：形容人或物名氣很大。

造句：

冷艷： 梅花像霧中的飄雪,冷艷逼人。

幽芳： 梅花非常美朵朵冷艷縷縷幽芳別具一格。

玷污： 我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼,從而使它受到玷污。

杭綢： 杭綢,從古至今,被商販們運(yùn)往東西大陸。

折節(jié)： 少折節(jié)下士,知名當(dāng)世,文武雙全,英氣勃發(fā)。

秉性： 此人秉性率直,敢于批評(píng)不良現(xiàn)象。

虬枝： 雪后虬枝繁細(xì)蕾,瀾前巨砥立新標(biāo)。

眷戀： 小鳥眷戀春天,因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。

頗負(fù)盛名： 他是一位老教師,桃李滿天下,頗負(fù)盛名。

28、五年級(jí)語(yǔ)文下9古詩(shī)三首注音組詞及造句

仞rn 千仞 九仞 為山九仞，豈能功虧一簣。

岳yu 五岳 岳父 泰山是五岳之首。

摩m 摩擦 按摩 閱讀是一種精神的按摩。

遺y 遺忘 遺憾 他為沒能考取第一名而遺憾。

涕t 鼻涕 涕淚 弟弟感冒了，一直流鼻涕。

巫wū 巫婆 女巫 女巫把王子變成了青蛙。

29、13課人物描寫一組文中詞語(yǔ)解釋

慣手：指慣于做某種事情的人。

破綻：衣物的裂口，比喻說話做事時(shí)露出的漏洞。

挺脫：強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。

格局：結(jié)構(gòu)和格式

冷絆子：指乘人不備時(shí)，暗中耍弄手段陷害別人的行為。

手疾眼快：形容做事機(jī)警敏捷。

傻大黑粗：形容人長(zhǎng)得粗笨、黝黑且呆板不靈活。。

精神抖擻：指精神十分振作。抖擻：振作。

膀大腰粗：形容人的身體高大粗壯。

諸親六眷：指所有的親戚。

30、六下語(yǔ)文第三課古詩(shī)三首生字注音組詞加造句

六下語(yǔ)文第三課古詩(shī)三首生字注音組詞加造句

侯 hu 侯爺 侯爵 他十分佩服這位年輕的侯爵。

章 zhānɡ 文章 章法 這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

泣 q 左右哭泣 抽泣 我從未見過他哭泣。

盈 ynɡ 充盈 笑盈盈 月亮斜掛在天空，笑盈盈的。

脈 mi 脈搏 葉脈 病人的脈搏終于平穩(wěn)下來(lái)了。

棲 qī 棲息 兩棲 熱帶雨林里棲息著各種動(dòng)物。

鴉 yā 烏鴉 寒鴉 烏鴉被人們視為不吉祥的鳥。

31、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星課堂筆記課后生字組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星課堂筆記課后生字組詞

1.認(rèn)識(shí)本課2 個(gè)生字，會(huì)寫8 個(gè)字。理解生字組成的詞語(yǔ)。2 .正確、流利地朗讀課文，了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)母愛的歌頌。3.掌握現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的韻味。

我會(huì)寫注音及組詞

繁：fn（繁星、繁密、繁多）

漫：mn（漫談、漫長(zhǎng)、漫不經(jīng)心）

滅：mi（消滅、滅亡、自生自滅）

藤：tng（紫藤、葡萄藤、順藤摸瓜）

蘿：lu（藤蘿、蘿卜、菠蘿）

膝：xī（膝蓋、護(hù)膝、促膝長(zhǎng)談）

濤：tāo（波濤、浪濤、波濤洶涌）

躲：duǒ（躲閃、躲讓、東躲西藏）

32、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星課堂筆記常見多音字

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星課堂筆記常見多音字

1.認(rèn)識(shí)本課2 個(gè)生字，會(huì)寫8 個(gè)字。理解生字組成的詞語(yǔ)。2 .正確、流利地朗讀課文，了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)母愛的歌頌。3.掌握現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的韻味。

繁(fn)繁星 (p)姓繁

33、四年級(jí)下冊(cè)短詩(shī)三首繁星生字組詞并造句

繁星 繁多 廣闊的銀河繁星密布。

漫 漫長(zhǎng) 漫不經(jīng)心 北方的冬季是漫長(zhǎng)的。

滅 消滅 熄滅 帳篷里的蚊子被我們消滅掉了。

藤 紫藤 藤蘿 院子里的藤蘿真美麗！

蘿 菠蘿 蘿卜 菠蘿的形狀是圓柱形。

膝 膝蓋 護(hù)膝 妹妹摔了一跤，膝蓋受傷了。

濤 波濤 浪濤 強(qiáng)勁的海風(fēng)掀起了陣陣波濤。

躲 躲避 躲藏 小貓見有生人，趕緊躲藏起來(lái)。

34、四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星一五九課堂筆記之詞句賞析

四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星一五九課堂筆記之詞句賞析

母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

用鳥兒自喻，用鳥兒的巢比喻母親的懷抱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛的贊美之情；用心中的風(fēng)雨比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等，形象生動(dòng)地寫出了母親對(duì)兒女的保護(hù)和關(guān)愛；我只躲到你的懷里指心靈受到打擊，向母親傾訴，尋求慰藉，躲字說明母親是作者心中風(fēng)雨唯一的庇護(hù)傘。

35、四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星生字詞

四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星生字詞

《繁星》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，是將一些零碎的思想收集在一個(gè)詩(shī)集里?？偟膩?lái)說，它大致包括三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌與贊揚(yáng)；二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌；三是對(duì)人生的感悟和思考。在藝術(shù)上，冰心以童心關(guān)照一切，詩(shī)歌美在清純，美在朦朧，美在含蓄。

我會(huì)寫：

繁：繁星 繁密 繁多 繁雜 刪繁就簡(jiǎn)

漫：漫談 漫長(zhǎng) 漫道 漫不經(jīng)心 漫山遍野

滅：消滅 滅亡 磨滅 熄滅 自生自滅

藤：紫藤 白藤 葡萄藤 順藤摸瓜

蘿：藤蘿 綠蘿 女蘿 蘿卜 菠蘿

膝：膝蓋 護(hù)膝 盤膝 卑躬屈膝 促膝長(zhǎng)談

濤：波濤 浪濤 林濤 驚濤駭浪 波濤洶涌

躲：躲閃 躲讓 躲避 躲藏 東躲西藏

形近字：

漫（漫長(zhǎng)）慢（慢慢） 滅（熄滅）火（火柴）

藤（藤蔓）騰（奔騰） 蘿（蘿卜）籮（籮筐）

膝（膝蓋）漆（漆黑） 濤（波濤）鑄（鑄造）

36、四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星七一課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星七一課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

課文重難點(diǎn)探究：

1.這首詩(shī)謳歌的對(duì)象是什么？從哪里看出來(lái)？

童趣（往事），詩(shī)中寫我在月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上，傾聽母親講述兒時(shí)的趣事。

2.詩(shī)中這些事是哪些事？這些事為什么令詩(shī)人回憶？

指兒時(shí)在月明星稀的夜晚，明亮的月光灑在菜園里，藤蘿垂掛在廊亭邊，我安靜地趴在母親的膝上，感受著她溫柔而又關(guān)愛的撫摸，傾聽母親講述生活中的趣事。這一切都帶給我童年的快樂。

3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

這首詩(shī)描述兒時(shí)難以忘懷的往事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)童年的懷念和對(duì)母親的依戀。

37、四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星七一課堂筆記之詞句賞析

四年級(jí)下冊(cè)第9課短詩(shī)三首繁星七一課堂筆記之詞句賞析

這些事是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

永不漫滅是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的意思。因?yàn)檫@些事對(duì)我來(lái)說很重要，而且值得回味。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往事難以忘懷、銘刻在心的懷念之情。

38、古詩(shī)三首四年級(jí)第21課的生字組詞造句

古詩(shī)三首四年級(jí)第21課的生字組詞造句

①生字組詞造句

塞邊塞 塞外 《涼州詞》是一首邊塞詩(shī)。

秦秦朝 秦國(guó) 為了修筑長(zhǎng)城，秦國(guó)勞民傷財(cái)。

征征用 征途 縣政府正在征用土地修筑公路。

詞詞語(yǔ) 歌詞 這首歌詞寫得很有意義。

催催促 悲催 非要媽媽催促，他才肯動(dòng)身。

醉醉酒 沉醉 同學(xué)們沉醉在節(jié)日的歡樂中。

杰杰出 雄杰 李四光是一位杰出的地質(zhì)學(xué)家。

亦亦然 人云亦云 人云亦云是沒有主見的表現(xiàn)。

雄雄偉 雄壯 座大橋造型優(yōu)美，氣勢(shì)雄偉。

項(xiàng)項(xiàng)目 事項(xiàng) 這家公司開發(fā)了一個(gè)新項(xiàng)目。

②生字組詞

我會(huì)寫組詞

塞：si（塞外、塞北、關(guān)塞）

秦：qn（秦腔、秦嶺、秦國(guó)）

征：zhēng（征兵、征戰(zhàn)、征文）

詞：c（歌詞、詞語(yǔ)、單詞）

催：cuī（催促、催眠、悲催）

醉：zu（陶醉、沉醉、醉生夢(mèng)死）

杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）

亦：y（亦然、不亦樂乎、人云亦云）

雄：xing（雄雞、雄風(fēng)、雄壯）

項(xiàng)：xing（項(xiàng)鏈、頸項(xiàng)、強(qiáng)項(xiàng)）

我會(huì)認(rèn)組詞

將：jing（將領(lǐng)、將士、將官）