四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

1、四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神,他創(chuàng)造了人類,同時(shí)仿造音神,終于使人類發(fā)出聲來(lái),而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法,同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來(lái)光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲bēi(悲傷、悲痛、悲慘)

慘cǎn(悲慘、慘淡、慘重)

獸shu(野獸、獸醫(yī)、禽獸)

佩pi(佩劍、佩服、佩飾)

堅(jiān)jiān(堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固)

違wi(違反、違章、違背)

抗kng(抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪)

環(huán)hun(環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧)

鎖suǒ(鎖鏈、鎖頭、鎖門)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠勁、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

憤fn(憤懣、憤恨、憤概)

獲hu(獲得、獲悉、捕獲)

斯sī(斯文、斯人、慢條斯理)

盜do(盜取、強(qiáng)盜、盜賣)

敗bi(失敗、敗火、氣急敗壞)

懲chng(懲罰、嚴(yán)懲、懲治)

恕sh(饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo(遭受、遭難、遭遇)

惡(兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒)

2、一年級(jí)上冊(cè)雨點(diǎn)兒生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)雨點(diǎn)兒生字組詞

課文用擬人化的手法,通過(guò)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的對(duì)話,告訴學(xué)生從云彩里飄落下來(lái)的雨點(diǎn),滋潤(rùn)了萬(wàn)物,花兒更紅了,草兒更綠了。本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法,通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話,告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的,有了雨水的滋潤(rùn),花更紅了,草更綠了,說(shuō)明了雨水和植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。

問(wèn)wn(學(xué)問(wèn)、問(wèn)答、不問(wèn))

有yǒu(沒(méi)有、有力、有關(guān))

半bn(半空、一半、半天)

從cnɡ(從前、從來(lái)、從軍)

你nǐ(你好、你們、你的)

數(shù)shǔ(數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清)

彩cǎi(彩色、彩虹、云彩)

空kōng(天空、空間、空軍)

到do(到了、到家、遲到)

方fāng(方向、前方、東方)

沒(méi)mi(沒(méi)有、沒(méi)來(lái)、沒(méi)空)

更gng(更加、更好、更多)

綠lǜ(綠色、綠草、綠葉)

出chū(出來(lái)、長(zhǎng)出、出去)

長(zhǎng)zhǎng(長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng))

3、一年級(jí)上冊(cè)秋天生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)秋天生字組詞

秋天(外文名:autumn,又名:秋季)是春夏秋冬四季中的第三季,是由夏季到冬季的過(guò)渡季。北半球秋天為9至11月,南半球秋天為3至5月。

中國(guó)傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的立秋作為秋季的起點(diǎn),至立冬結(jié)束。進(jìn)入秋季,意味著降雨、風(fēng)暴等趨于下降或減少,在自然界中萬(wàn)物開(kāi)始從繁茂成長(zhǎng)趨向蕭索成熟。

生字組詞

le 了(走了)(來(lái)了)

zǐ 子(兒子)(日子)(王子)

rn 人(人口)(大人)(人生)

d 大(大?。ù笕耍ù蠓剑?/p>

4、一年級(jí)上冊(cè)江南生字組詞

一年級(jí)上冊(cè)江南生字組詞

《江南》是一首歌唱江南勞動(dòng)人民采蓮時(shí)愉快情景的漢代樂(lè)府民歌。

全詩(shī)沒(méi)有直接描寫采蓮人采蓮時(shí)的心情,而是通過(guò)對(duì)蓮葉和魚兒的描繪,寫出了江南采蓮時(shí)的優(yōu)美意境和采蓮人歡樂(lè)的心情。

生字組詞

kě 可(可口)(認(rèn)可)(可以)

dōnɡ 東(東西)(東方)(東風(fēng))

xī 西(東西)(西方)(西風(fēng))

5、二年級(jí)上冊(cè)寒號(hào)鳥(niǎo)生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)寒號(hào)鳥(niǎo)生字組詞

本課通過(guò)敘述喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的,美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。是一則廣為流傳的民間故事,根據(jù)元末明處文學(xué)家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。故事蘊(yùn)含的道理是:美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,只顧眼前,不想將來(lái)的鼠目寸光的人以僥幸心理對(duì)待生活,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。

面min(對(duì)面、面向、面包)

陣zhn(陣雨、陣地、一陣風(fēng))

朗lǎng(明朗、晴朗、朗讀)

枯kū(枯樹(shù)、枯草、枯木)

卻qu(忘卻、退卻、退卻)

將jiāng(將要、將來(lái)、即將)

紛fēn(繽紛、紛紛、紛飛)

夜y(夜晚、黑夜、過(guò)夜)

6、二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字3生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字3生字組詞

認(rèn)識(shí)雁

看,藍(lán)天上有什么?(一群大雁)

師:這群大雁排成一個(gè)人字?哪位同學(xué)能告訴大家,這是為什么呢?(指定生回答)

師小結(jié):聰明的大雁利用這樣的隊(duì)形在飛行中可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀,會(huì)產(chǎn)生一股上升的氣流,后面的大雁跟著,可以利用這股氣流,飛得更快更省力。有時(shí)候雁群還會(huì)排成一字形。

師:正是大雁的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,才使他們能在藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn),

出示:天空雁群會(huì)寫字

歌 唱歌 歌曲 詩(shī)歌

寫 寫字 書寫 描寫

叢 叢林 草叢 樹(shù)叢

深 深處 深淺 深井

六 六個(gè) 六年 六六大順

熊 熊貓 小熊 熊抱

貓 熊貓 小貓 貓咪

九 九月 九個(gè) 九十

朋 朋友 親朋 賓朋

友 朋友 友好 好友

7、二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2生字組詞

(一)利用插圖,感受樹(shù)形美

師:這11種樹(shù)各有各的樣子,各有各的美,他們的樣子你們都認(rèn)得嗎?

師:你能根據(jù)書中的提示,把11種樹(shù)名寫到插圖里嗎?

(二)學(xué)生在插圖種標(biāo)出每個(gè)樹(shù)名。

四、認(rèn)清字形,快樂(lè)寫字

師:又到了快樂(lè)的寫字時(shí)光,今天要書寫的是以下這五個(gè)字:化、柏、松、楓、桐

請(qǐng)你仔細(xì)觀察,一看結(jié)構(gòu),二看占格,三看關(guān)鍵筆畫。指名說(shuō),教師相機(jī)點(diǎn)撥:化:花去掉草字頭,提示最后兩筆的筆順,先撇后豎彎鉤。

白、公、風(fēng)、同四個(gè)字都學(xué)過(guò),提示跟木字旁合作時(shí),注意左右兩部分的高矮胖瘦和避讓。

學(xué)生書寫,教師批改。

楊 楊樹(shù) 楊柳 楊木

壯 壯觀 強(qiáng)壯 壯年

桐 梧桐 油桐 桐木

楓 楓樹(shù) 楓葉 楓香

松 松鼠 松樹(shù) 松柏

柏 柏樹(shù) 松柏 側(cè)柏

棉 棉花 海綿 棉衣

杉 襯衫 水杉 云杉

化 變化 化學(xué) 化妝

桂 桂花 桂樹(shù) 金桂

8、三年級(jí)上冊(cè)12課生字組詞

三年級(jí)上冊(cè)12課生字組詞

《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事,講述了老屋幫助小貓、老母雞和小蜘蛛的故事。本課教學(xué)時(shí)要珍視學(xué)生最初的閱讀體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生借助題目、插圖、文章內(nèi)容中的一些線索,建立起預(yù)測(cè)的意識(shí);然后借助旁批,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)測(cè)的能力。

洞dng(破洞、洞穴、別有洞天、打洞)

準(zhǔn)zhǔn(準(zhǔn)備、準(zhǔn)許、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則)

備bi(備課、備份、預(yù)備、準(zhǔn)備)

暴bo(暴漲、暴跳如雷、暴風(fēng)雨、暴躁)

墻qing(墻壁、磚墻、銅墻鐵壁、墻頭)

壁b(墻壁、絕壁、隔壁、壁紙)

餓(好餓、饑餓、忍饑挨餓、餓了)

蜘zhī(蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)、紅蜘蛛)

蛛zhū(蜘蛛、蛛網(wǎng)、蛛絲馬跡)

漂pio(漂亮、漂亮話、干得漂亮)

撞zhung(撞到、撞見(jiàn)、橫沖直撞、撞傷)

飽bǎo(吃飽、飽滿、大飽眼福、飽腹)

曬shi(曬干、曬一邊、曬太陽(yáng)、曬一曬)

湊cu(湊合、湊巧、湊上去、湊齊)

喵miāo(喵嗚、喵喵、喵喵叫)

孵fū(孵蛋、孵小雞、孵卵器)

嘰jī(嘰咕、嘰嘰叫、嘰里咕嚕)

偶ǒu(偶爾、偶然、無(wú)獨(dú)有偶)

爾ěr(爾后、爾等、爾虞我詐)

9、第十四課普羅米修斯生字組詞

第十四課普羅米修斯生字組詞

《普羅米修斯》一文是部編版四年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文。本單元以神話故事為主題,這些神話是中國(guó)古代神話和古希臘神話中的經(jīng)典,學(xué)生可以從中體會(huì)古代勞動(dòng)人民對(duì)自然、對(duì)世界的獨(dú)特理解和神奇想象,還能感受故事中鮮明的人物形象。課文主要通過(guò)普羅米修斯的行動(dòng)、與火神的對(duì)話以及被鎖在高加索山上后的表現(xiàn)來(lái)塑造普羅米修斯的形象,借助故事中的留白,讓學(xué)生展開(kāi)想象,豐富故事情節(jié)和人物形象,增添故事的神奇色彩。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更廣闊的神話世界,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀中外神話的興趣。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi(悲傷、悲痛、悲慘)

慘cǎn(悲慘、慘淡、慘重)

獸shu(野獸、獸醫(yī)、禽獸)

佩pi(佩劍、佩服、佩飾)

堅(jiān)jiān(堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固)

違wi(違反、違章、違背)

抗kng(抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪)

環(huán)hun(環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧)

鎖suǒ(鎖鏈、鎖頭、鎖門)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠勁、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

憤fn(憤懣、憤恨、憤概)

獲hu(獲得、獲悉、捕獲)

斯sī(斯文、斯人、慢條斯理)

盜do(盜取、強(qiáng)盜、盜賣)

敗bi(失敗、敗火、氣急敗壞)

懲chng(懲罰、嚴(yán)懲、懲治)

恕sh(饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo(遭受、遭難、遭遇)

惡(兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒)

二、生字組詞:

悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違:違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖:鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既:既而 既然 既快又好 既往不咎

狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

10、第14課普羅米修斯生字組詞

第14課普羅米修斯生字組詞

在《普羅米修斯》一課則在通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、想象補(bǔ)白等方法落實(shí)感受神話的基礎(chǔ)上,確立了體會(huì)人物形象"的目標(biāo)。課堂上,我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓關(guān)鍵詞句、對(duì)比人物形象,體味神話故事曲折離奇的情節(jié)。我通過(guò)巧妙創(chuàng)設(shè)情景、想象補(bǔ)白,又進(jìn)一步讓學(xué)生充分感受到了普羅米修斯為民造福、不畏強(qiáng)暴的英雄人物形象。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi(悲傷、悲痛、悲慘)

慘cǎn(悲慘、慘淡、慘重)

獸shu(野獸、獸醫(yī)、禽獸)

佩pi(佩劍、佩服、佩飾)

堅(jiān)jiān(堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固)

違wi(違反、違章、違背)

抗kng(抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪)

環(huán)hun(環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧)

鎖suǒ(鎖鏈、鎖頭、鎖門)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠勁、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

憤fn(憤懣、憤恨、憤概)

獲hu(獲得、獲悉、捕獲)

斯sī(斯文、斯人、慢條斯理)

盜do(盜取、強(qiáng)盜、盜賣)

敗bi(失敗、敗火、氣急敗壞)

懲chng(懲罰、嚴(yán)懲、懲治)

恕sh(饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo(遭受、遭難、遭遇)

惡(兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒)

二、生字組詞:

悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違:違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖:鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既:既而 既然 既快又好 既往不咎

狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

11、普羅米修斯生字組詞

普羅米修斯生字組詞

《普羅米修斯》是一篇古希臘神話故事。記敘了普羅米修斯為了讓人類過(guò)上幸福、溫暖的生活,不惜觸犯天規(guī),并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)了普羅米修斯不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。這個(gè)故事情節(jié)生動(dòng)感人,語(yǔ)言精煉,結(jié)構(gòu)清晰。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi(悲傷、悲痛、悲慘)

慘cǎn(悲慘、慘淡、慘重)

獸shu(野獸、獸醫(yī)、禽獸)

佩pi(佩劍、佩服、佩飾)

堅(jiān)jiān(堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固)

違wi(違反、違章、違背)

抗kng(抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪)

環(huán)hun(環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧)

鎖suǒ(鎖鏈、鎖頭、鎖門)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠勁、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

憤fn(憤懣、憤恨、憤概)

獲hu(獲得、獲悉、捕獲)

斯sī(斯文、斯人、慢條斯理)

盜do(盜取、強(qiáng)盜、盜賣)

敗bi(失敗、敗火、氣急敗壞)

懲chng(懲罰、嚴(yán)懲、懲治)

恕sh(饒恕、寬恕、罪無(wú)可恕)

遭zāo(遭受、遭難、遭遇)

惡(兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒)

二、生字組詞:

悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違:違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖:鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既:既而 既然 既快又好 既往不咎

狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

12、四年級(jí)上冊(cè)14課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)14課生字組詞

《普羅米修斯》是一篇古希臘神話故事。記敘了普羅米修斯為了讓人類過(guò)上幸福、溫暖的生活,不惜觸犯天規(guī),并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)了普羅米修斯不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。這個(gè)故事情節(jié)生動(dòng)感人,語(yǔ)言精煉,結(jié)構(gòu)清晰。

一、我會(huì)寫組詞

悲bēi(悲傷、悲痛、悲慘)

慘cǎn(悲慘、慘淡、慘重)

獸shu(野獸、獸醫(yī)、禽獸)

佩pi(佩劍、佩服、佩飾)

堅(jiān)jiān(堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固)

違wi(違反、違章、違背)

抗kng(抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪)

環(huán)hun(環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧)

鎖suǒ(鎖鏈、鎖頭、鎖門)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠勁、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

憤fn(憤懣、憤恨、憤概)

獲hu(獲得、獲悉、捕獲)

斯sī(斯文、斯人、慢條斯理)

盜do(盜取、強(qiáng)盜、盜賣)

敗bi(失敗、敗火、氣急敗壞)

懲chng(懲罰、嚴(yán)懲、懲治)

恕sh(饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo(遭受、遭難、遭遇)

惡(兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒)

二、生字組詞:

悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違:違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖:鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既:既而 既然 既快又好 既往不咎

狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

13、四年級(jí)上冊(cè)第十六課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第十六課生字組詞

《麻雀》是第八組課文的一篇講讀課,該組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)是:一要真實(shí),二要具體。學(xué)習(xí)《麻雀》一課,是讓學(xué)生在熟練運(yùn)用讀課文,想畫面的閱讀方法的基礎(chǔ)上,著重了解作者是怎樣具體地?cái)⑹龊驼鎸?shí)地表達(dá)自己的真情實(shí)感的,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到內(nèi)容真實(shí)、具體是寫文章的基本要求,并激發(fā)出熱愛(ài)生活,懂得母愛(ài)的偉大和愛(ài)護(hù)弱小是一種高尚的情操;同時(shí)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),自己提出問(wèn)題,解答問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新精神。

我會(huì)寫組詞

嗅xi(嗅覺(jué)、嗅到、嗅神經(jīng))

呆dāi(發(fā)呆、癡呆、呆滯)

奈ni(奈何、無(wú)奈、無(wú)可奈何)

巢cho(巢穴、蜂巢、匪巢)

齒chǐ(牙齒、口齒、齒輪)

軀qū(軀體、軀殼、身軀)

掩yǎn(掩飾、掩蓋、掩埋)

護(hù)h(護(hù)衛(wèi)、護(hù)理、護(hù)航)

幼yu(幼稚、幼苗、幼年)

搏b(搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗)

龐png(龐大、臉龐、龐然大物)

量ling(力量、氣量、飯量)

愣lng(發(fā)愣、愣住、愣神)

我會(huì)認(rèn)組詞

拯zhěng(拯救、救拯、拯治)

嘶sī(嘶啞、嘶號(hào)、聲嘶力竭)

啞yǎ(啞巴、啞語(yǔ)、沙?。?/p>

14、四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯分段段意

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯分段段意

主要內(nèi)容:

本文寫的是普羅米修斯為了改變?nèi)祟悰](méi)有火的悲慘生活,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取火種,從而給人類帶來(lái)光明和幸福,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)的動(dòng)人故事,頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為民造福、不惜犧牲一切的偉大精神。

脈絡(luò)梳理:

全文共9段,可分為四部分。

第一部分(第1、2自然段):寫天神普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)從太陽(yáng)神阿波羅那里盜取火種,給人類帶來(lái)了好處。 第二部分(第38自然段):寫普羅米修斯盜取火種后受到殘酷的懲罰,但他沒(méi)有屈服。

第三部分(第9自然段):寫普羅米修斯被大力神所救,重獲自由。

15、四年級(jí)上冊(cè)第15課的生字組詞

女媧補(bǔ)天》講述了女媧為了拯救處于水深火熱中的人們,讓人類重新過(guò)上幸福生活,先撿五色石頭燃火熔煉,用石漿補(bǔ)好天上的大窟窿,斬?cái)啻鬄觚數(shù)乃臈l腿撐起天空,接著殺死黑龍,使野獸不再殘害人類,最后把蘆葦燒成灰堵住地縫的故事。塑造了勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的女媧形象。女媧是遠(yuǎn)古時(shí)期中華女性先祖形象在創(chuàng)世神話中的生動(dòng)寫照。

?。篵i(失敗、慘敗、敗退)

措:cu(措施、驚慌失措)

混:hn(混沌、混亂、混淆)

項(xiàng):xing(項(xiàng)目、一項(xiàng)、項(xiàng)鏈)

熄:xī(熄燈、熄火、熄滅)

塌:t?。ǖ顾?、塌陷、死心塌地)

殺:sh?。⒌簟⑺?、被殺)

頌:sng(傳頌、歌頌、千古傳頌)

績(jī):j(成績(jī)、功績(jī)、豐功偉績(jī))

16、四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯生字組詞

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神,他創(chuàng)造了人類,同時(shí)仿造音神,終于使人類發(fā)出聲來(lái),而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法,同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來(lái)光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲bēi(悲傷、悲痛、悲慘)

慘cǎn(悲慘、慘淡、慘重)

獸shu(野獸、獸醫(yī)、禽獸)

佩pi(佩劍、佩服、佩飾)

堅(jiān)jiān(堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固)

違wi(違反、違章、違背)

抗kng(抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪)

環(huán)hun(環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧)

鎖suǒ(鎖鏈、鎖頭、鎖門)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠勁、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

憤fn(憤懣、憤恨、憤概)

獲hu(獲得、獲悉、捕獲)

斯sī(斯文、斯人、慢條斯理)

盜do(盜取、強(qiáng)盜、盜賣)

敗bi(失敗、敗火、氣急敗壞)

懲chng(懲罰、嚴(yán)懲、懲治)

恕sh(饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo(遭受、遭難、遭遇)

惡(兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒)

17、四年級(jí)上冊(cè)第14課的生字組詞

普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神,他創(chuàng)造了人類,同時(shí)仿造音神,終于使人類發(fā)出聲來(lái),而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法,同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人類的統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來(lái)光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲bēi(悲傷、悲痛、悲慘)

慘cǎn(悲慘、慘淡、慘重)

獸shu(野獸、獸醫(yī)、禽獸)

佩pi(佩劍、佩服、佩飾)

堅(jiān)jiān(堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)固)

違wi(違反、違章、違背)

抗kng(抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪)

環(huán)hun(環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧)

鎖suǒ(鎖鏈、鎖頭、鎖門)

既j(既然、既往不咎、一如既往)

狠hěn(狠毒、狠勁、狠命)

著zh(著名、卓著、著作)

憤fn(憤懣、憤恨、憤概)

獲hu(獲得、獲悉、捕獲)

斯sī(斯文、斯人、慢條斯理)

盜do(盜取、強(qiáng)盜、盜賣)

敗bi(失敗、敗火、氣急敗壞)

懲chng(懲罰、嚴(yán)懲、懲治)

恕sh(饒恕、寬恕、罪無(wú)可?。?/p>

遭zāo(遭受、遭難、遭遇)

惡(兇惡、險(xiǎn)惡、惡毒)

18、四年級(jí)上冊(cè)第13課的生字組詞

精衛(wèi)填海講述的是炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為精衛(wèi)鳥(niǎo),常往東海投小樹(shù)枝、小石子,想要填平東海的故事,體現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的品格。本篇課文是中國(guó)神話故事的經(jīng)典之作,這個(gè)故事圍繞精衛(wèi)日日夜夜填海展開(kāi),讓我們充分感受到精衛(wèi)堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神,這正是中華民族精神的象征。

帝d(帝王、帝都、稱帝)

曰yuē(答曰、美名其曰)

溺n(溺愛(ài)、溺死、溺水)

返fǎn(返還、返修、往返)

銜xin(銜泥、銜命、銜接)

19、四年級(jí)下冊(cè)白鵝生字組詞

四年級(jí)下冊(cè)白鵝生字組詞

jǐng頸 (頭頸)(瓶頸)(頸部)(長(zhǎng)頸鹿)

zhng鄭(鄭重)(鄭國(guó))(姓鄭(鄭重其事)

l厲(嚴(yán)厲)(厲聲)(厲害)(變本加厲)

j?。ㄏ矂。ň﹦。▌”荆▌⊥矗?/p>

cān餐(早餐)(用餐)(餐桌)(野餐)

tǎng倘(倘若)(倘使)(倘或)(倘有)

yǐn飲(飲料)(飲用)(飲酒)(飲水)

sh侍(侍候)(侍衛(wèi))(侍女)(侍奉)

p脾(脾氣)(脾臟)(脾性)(脾胃)

dūn蹲(蹲著)(蹲下)(下蹲)(蹲在家里)

gōng供(供養(yǎng)不周)(提供)(供應(yīng))(供給)

ln鄰(鄰近)(鄰居)(鄰座)(左鄰右舍)

20、四上語(yǔ)文第14課普羅米修斯生字組詞

四上語(yǔ)文第14課普羅米修斯生字組詞

本文通過(guò)寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來(lái)光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違:違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖:鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既:既而 既然 既快又好 既往不咎

狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

21、四年級(jí)上冊(cè)陀螺課文生字組詞及造句

四年級(jí)上冊(cè)陀螺課文生字組詞及造句

否:否則 是否 否認(rèn) 否定 否決 他的計(jì)劃遭到了委員會(huì)的否決。

旋:旋轉(zhuǎn) 盤旋 螺旋 凱旋 一輛汽車盤旋在晚宴的公路上。

況:況且 情況 實(shí)況 以古況今 電視臺(tái)將播放這場(chǎng)足球賽的實(shí)況。

兵:官兵 士兵 兵器 紙上談兵 她打量了一下放在最起眼位置的冷兵器,一時(shí)也有些見(jiàn)獵心喜。

敗:失敗 戰(zhàn)敗 打敗 身敗名裂 小國(guó)能夠打敗大國(guó),弱國(guó)能夠打敗強(qiáng)國(guó)。

仍:仍然 仍舊 仍是 仍操舊業(yè) 房間里現(xiàn)在暖和了,但他仍然哆嗦。

尤:尤其 尤甚 尤為 怨天尤人 大街上車水馬龍的樣子,尤為熱鬧。

恨:悔恨 怨恨 仇恨 恨入骨髓 所以,是悔恨嗎,痛徹骨髓的悔恨?

帥:帥氣 元帥 統(tǒng)帥 將帥 掛帥 她的穿搭則走的是帥氣和甜美并存的風(fēng)格。

預(yù):預(yù)料 預(yù)備 預(yù)先 預(yù)約 干預(yù) 然后她會(huì)讓我和麥蒂跟他爸爸的公司預(yù)約.

潰:潰散 崩潰 潰決 潰不成軍 成年人崩潰總是往往在一瞬間。

品:食品 商品 人品 品學(xué)兼優(yōu) 小紅是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

丑:丑陋 丑態(tài) 出丑 家丑 丑小鴨 丑小鴨小時(shí)候長(zhǎng)得很丑,長(zhǎng)大以后變成了白天鵝。

豪:自豪 文豪 豪爽 豪言壯語(yǔ) 為你所做的事感到自豪。

22、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯生字組詞與多音字

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課普羅米修斯生字組詞與多音字

本文通過(guò)寫普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦,不惜觸犯天規(guī),勇敢地盜取天火,從而給人類帶來(lái)光明和智慧,并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō),頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

生字組詞

悲:悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合

慘:凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道

獸:猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心

佩:佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩

堅(jiān):堅(jiān)持堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧

違:違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違

抗:違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮

環(huán):花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣

鎖:鎖門 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)

既:既而 既然 既快又好 既往不咎

狠:狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心狠手辣

著:顯著 著名 卓著 名著 著作 編著

憤:氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平

獲:獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲

多音字

度:d大度 du揣度

間:jiān人間 jin間隔

惡:惡作劇 ě惡心 w可惡

臟:zng心臟 zāng臟亂

23、四年級(jí)第一課生字組詞

四年級(jí)第一課生字組詞

趙宗成、朱明元;寫了 自古以來(lái)被稱為天奇觀的錢塘江大潮(浙江海寧鹽官鎮(zhèn))潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象,大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程,江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化,大潮的奇特、雄偉、壯觀;告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。

①會(huì)認(rèn)的字

潮cho氵 左右觀潮 潮水 潮水退了,礁石顯露了出來(lái)。

據(jù)j 扌左右據(jù)說(shuō) 根據(jù) 我們根據(jù)事實(shí)得出結(jié)論。

堤dī土左右堤壩 堤岸 戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨搶修堤壩。

闊ku 門半包圍遼闊 寬闊 我們家門前有一條寬闊的街道。

盼pn 目左右期盼 盼望 我終于得到了盼望已久的禮物。

滾 ɡǔn氵左右滾動(dòng) 翻滾 田野里,麥浪翻滾,像一片海洋。

頓dn 頁(yè)左右頓時(shí) 停頓 她停頓了一會(huì)兒,繼續(xù)往下說(shuō)。

逐zh辶半包圍逐漸 追逐 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧。

漸jin氵左右逐漸 漸漸 天氣漸漸暖和了。

堵dǔ土左右堵車 堵塞 街上堵車堵得很厲害。

猶yu犭左右猶豫 猶如 彎彎的月亮猶如一把弓。

崩bēnɡ山上下崩塌 崩潰 那座山崩塌了。

震zhn 雨上下震動(dòng) 震驚 聽(tīng)到這個(gè)消息,他震驚了。

霎sh雨上下霎時(shí) 一霎 霎時(shí),大雨傾盆而下。

余y人上下剩余 業(yè)余 他抽出剩余時(shí)間來(lái)自學(xué)數(shù)學(xué)。

②生字拼音組詞

鹽(鹽酸、食鹽)屹(屹立、屹然)昂(激昂、昂奮)頓(安頓、頓時(shí))

鼎(鼎足、鼎立)沸(沸騰、沸熱)貫(貫徹、貫通)浩(浩瀚、浩博)

崩(崩塌、崩裂)震(震撼、震動(dòng))霎(霎時(shí)、一霎)余(多余、業(yè)余)

24、四年級(jí)上冊(cè)第8課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第8課生字組詞

1.認(rèn)識(shí)避、撼等4個(gè)生字和讀準(zhǔn)多音字雀。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,把握文章線索,了解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)作者對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。

3.能在閱讀過(guò)程中提出自己的問(wèn)題。再試著把問(wèn)題分類,能篩選出最值得思考的幾個(gè)問(wèn)題,并嘗試解決。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文,把握文章線索,了解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞句,體會(huì)作者對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)。

2.能在閱讀過(guò)程中提出自己的問(wèn)題。再試著把問(wèn)題分類,能篩選出最值得思考的問(wèn)題,并嘗試解決。

避 (躲避、避雨、逃避)

撼 (震撼、撼動(dòng)、震撼人心)

喧 (喧嘩、喧鬧、喧囂)

雀 (家雀兒)

炊 (炊煙、野炊、無(wú)米之炊)

檐 (屋檐、房檐、帽檐兒)

25、四年級(jí)上冊(cè)第5課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第5課生字組詞

劃分課文層次,小組交流問(wèn)題清單

師:文章共分為三個(gè)層次,按照課件上層次的意思,請(qǐng)你快速讀文,找出每個(gè)層次包括的段落。

生:第一層次是1-11段

生:第二層次是12-21段

生:第三層次是22-24段

師:課前預(yù)習(xí)時(shí)布置了讀課文,積極思考,提問(wèn)題?,F(xiàn)在翻到你自己提的問(wèn)題,和小組同學(xué)交流。之后小組派代表分享你們小組提出的問(wèn)題。

(小組交流5分鐘后分享)

學(xué)生分別提出這些問(wèn)題:

1、第一段說(shuō)豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?,坐成一排。它們?cè)诩依锸鞘裁吹匚唬?/p>

2、豌豆沒(méi)有腿沒(méi)有腳,為什么會(huì)說(shuō)老這么坐下去,我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)?

3、為什么第二粒小豌豆說(shuō)要飛進(jìn)太陽(yáng)里才和他的身份相稱,他到底什么身份?

4、為什么說(shuō)被青苔包裹的豌豆像一個(gè)囚犯?

5、為什么媽媽看到小豌豆長(zhǎng)葉子了就說(shuō)你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了!?

6、當(dāng)小女孩看到小豌豆開(kāi)花了,她為什么說(shuō)這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日?

7、第四顆小豌豆為什么說(shuō)自己是最了不起的豌豆?

8、小豌豆真的能把小女孩的病治好嗎?

9、讀完這篇文章,我們能獲得什么啟示?

10、這五顆小豌豆都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望嗎?

師:請(qǐng)看課后第二小題,這里也張問(wèn)題清單,上面有一些問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀泡泡里的話,思考,我們提問(wèn)題可以針對(duì)什么來(lái)提。

生:我們可以針對(duì)課文的一部分內(nèi)容來(lái)提問(wèn)。

生:我們可以針對(duì)課文的全文來(lái)提問(wèn)。

師:那現(xiàn)在來(lái)把上面的問(wèn)題分分類,哪些是針對(duì)課文一部分內(nèi)容提的問(wèn)題,哪些是針對(duì)全文提的問(wèn)題。

生:1-8個(gè)問(wèn)題都是針對(duì)課文部分內(nèi)容提出的問(wèn)題;9、10問(wèn)題都是針對(duì)全文提出來(lái)的。

豌 (豌豆)

按 (按照、按理、按鈴)

舒 (舒服、舒適、舒展)

適 (合適、適齡、適用)

恐 (恐龍、恐怕、恐懼)

僵 (僵硬、凍僵、僵持)

硬 (堅(jiān)硬、硬件、欺軟怕硬)

槍 (手槍、槍支、激光槍)

耐 (耐心、忍耐、吃苦耐勞)

探 (探身、探頭、探望)

愉 (愉快、愉悅、歡愉)

曾 (曾經(jīng)、未曾、何曾)

26、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞

縱觀整篇課文,語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思獨(dú)特、情感強(qiáng)烈,以問(wèn)題與思索為線,以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文,真切的表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情?;趯?duì)教材的理解,我確定了如下教學(xué)目標(biāo)其中,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀,體驗(yàn)情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)之情是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn);讓學(xué)生體會(huì)作者善于思考、長(zhǎng)于觀察的良好科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、不斷探索的精神是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

避(躲避、避雨、逃避)

撼(震撼、撼動(dòng)、震撼人心)

喧(喧嘩、喧鬧、喧囂)

雀(家雀兒)

炊(炊煙、野炊、無(wú)米之炊)

檐(屋檐、房檐、帽檐兒)

27、五年級(jí)上冊(cè)13課生字組詞

五年級(jí)上冊(cè)13課生字組詞

《少年中國(guó)說(shuō)》鼓舞了一代又一代的中國(guó)青年,讓當(dāng)代少年感受到那種振奮人心的力量,是學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》最重要的目標(biāo)之一。對(duì)中國(guó)少年的啟迪、對(duì)美好祖國(guó)前程的展望都給當(dāng)代少年帶來(lái)了很大影響。學(xué)生跨越了時(shí)代的障礙、歷史的障礙、語(yǔ)言文字的障礙,直接抓住了文章的精髓,也成功地完成了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

一、我會(huì)寫組詞

瀉:xi(傾瀉、奔瀉、一瀉千里)

潛:qin(潛水、潛力、潛伏)

試:sh(試卷、嘗試、試驗(yàn))

胎:tāi(胎教、懷胎、胚胎)

皇:hung(皇帝、皇宮、皇權(quán))

履:lǚ(履行、履約、履任)

疆:jiāng(新疆、邊疆、疆土)

二:生字組詞

瀉:傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛:潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試:試驗(yàn) 試用 考試 測(cè)試 試題 口試

胎:胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇:堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履:履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆:邊疆 疆界 疆土 疆場(chǎng) 萬(wàn)壽無(wú)疆

28、六年級(jí)上冊(cè)16課生字組詞

六年級(jí)上冊(cè)16課生字組詞

《夏天里的成長(zhǎng)》是一篇通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在成長(zhǎng)的自然現(xiàn)象,說(shuō)明人要把握時(shí)間,盡量地用力地長(zhǎng)的哲理散文。課文的中心句是第一句,即課文的第一自然段。全文都是圍繞這句話來(lái)寫的。所以可以用這句話來(lái)概括課文的主要內(nèi)容。課文的最后一句話是作者的寫作目的,揭示了全文的主題。

一:我會(huì)寫

棚:png(棚架、工棚、涼棚)

苔:ti(苔痕、苔原、青苔)

蘚:xiǎn(苔蘚、青蘚、石蘚)

坪:png(草坪、坪壩、停機(jī)坪)

蔗:zh(甘蔗、蔗糖、蔗田)

瀑:p(瀑布、飛瀑、懸瀑)

增:zēng(增加、增添、增高)

縫:fng(縫補(bǔ)、裂縫、天衣無(wú)縫)

諺:yn(諺語(yǔ)、農(nóng)諺、民諺)

二:生字組詞

棚:涼棚 車棚 頂棚 工棚 牲口棚

蔓:瓜蔓 藤蔓 爬蔓 壓蔓 順蔓摸瓜

苞:花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放

蕾:花蕾 蓓蕾 蕾絲 吐蕾 護(hù)苗保蕾

苔:青苔 苔蘚 苔原 苔斑 苔痕

蘚:苔蘚

坪:坪壩 草坪 花坪 停機(jī)坪

蔗:甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗農(nóng)

瀑:瀑布 飛瀑 瀑流 飛瀑流泉

縫:墻縫 褲縫 縫隙 裂縫 見(jiàn)縫插針

諺:諺語(yǔ) 民諺 古諺 農(nóng)諺 俗諺

29、五年級(jí)上冊(cè)23課生字組詞

《鳥(niǎo)的天堂》為題有兩點(diǎn)好處:①既表達(dá)了對(duì)大榕樹(shù)的贊美,又給讀者以無(wú)窮的想象;②突出了大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒快樂(lè)生存的家園。

生字組詞

槳:jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)

榕:rng (榕樹(shù)、榕城、榕徑)

糾:jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)

樁:zhuāng (木樁、樹(shù)樁、打樁)

漲:zhǎng (漲價(jià)、漲錢、漲潮)

塔:tǎ (寶塔、佛塔、燈塔)

梢:shāo (樹(shù)梢、梢頭、辮梢)

暇:xi (閑暇、無(wú)暇、目不暇接)

眉:mi (眉毛、眉目、皺眉)

拋:pāo (拋棄、拋舍、拋售)

課內(nèi)詞語(yǔ)

陸續(xù) 榕樹(shù) 糾正 照耀 漲潮 樹(shù)梢 畫眉 白茫茫 不可計(jì)數(shù)

應(yīng)接不暇

30、四年級(jí)下冊(cè)天窗生字組詞并造句

安慰 慰藉 她很傷心,我們安慰一下她吧。

藉 慰藉 枕藉 家是慰藉心靈的港灣。

卜 占卜 卜卦 塔羅牌是西方古老的占卜工具。

銳 銳利 敏銳 禿鷹有一雙銳利的眼睛。

灘 河灘 淺灘 河灘對(duì)面是大石塊路。

帳 蚊帳 帳篷 我們?cè)谏桔昀锎钇鹆藥づ瘛?/p>

爍 閃爍 爍爍 無(wú)數(shù)的星星在夜空中閃爍。

蝙 蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠喜歡躲在陰暗的山洞里。

蝠 蝙蝠 蝙蝠俠 他在萬(wàn)圣節(jié)扮演了蝙蝠俠。

霸 霸占 霸氣 地主霸占了他家的田產(chǎn)。

鷹 老鷹 雄鷹 老鷹在天空不停地回旋著。

31、四年級(jí)下冊(cè)母雞生字組詞字詞解釋

討厭 討伐

厭 討厭 厭倦

壩 河壩 堤壩

忠 忠告 忠誠(chéng)

毒 中毒 毒氣

績(jī) 成績(jī) 功績(jī)

孵 孵化 孵育

警 警告 警覺(jué)

戒 警戒 戒備

歪 歪理 歪道

咕 咕咚 咕嘟

湯 湯圓 湯藥

掘 挖掘 掘地

伏 伏案 埋伏

啼 啼叫 啼哭

理解詞語(yǔ):

【疙瘩】比喻不易解決的問(wèn)題。

【反抗】用行動(dòng)反對(duì);抵抗。

【可惡】令人厭惡;使人惱恨。

【尖銳】(聲音)高而刺耳。

【凄慘】凄涼悲慘。

【慈愛(ài)】(年長(zhǎng)者對(duì)年幼者)仁慈而充滿憐愛(ài)之情。

【顫頗巍巍】抖動(dòng)搖晃的樣子(多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音)。

【如怨如訴】形容聲音(多指樂(lè)曲)悲切。

【警戒】泛指為防備出各類問(wèn)題而采取保障措施。

【如怨如訴】好像是怨恨,又好像是傾訴。形容聲音帶有憂郁的意味。

【欺侮】欺負(fù)。

【趁人不防備】文中指母雞在欺負(fù)自己的同類時(shí)是出其不意地下毒手,非常兇狠,讓人厭惡。

32、四年級(jí)下冊(cè)母雞生字組詞并造句

討厭 討伐 我討厭自私的人。

厭 討厭 厭倦 這種枯燥的活動(dòng)令人厭倦。

壩 河壩 堤壩 洪水沖破堤壩,吞沒(méi)了村莊。

忠 忠告 忠誠(chéng) 教師要忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。

毒 中毒 毒氣 引起中毒的化學(xué)物質(zhì)稱為毒物。

績(jī) 成績(jī) 功績(jī) 這座石碑上銘刻著英雄的功績(jī)。

孵 孵化 孵育 今天,我們參觀了小雞孵化基地。

警 警告 警覺(jué) 一個(gè)人出門在外時(shí)要提高警覺(jué)。

戒 警戒 戒備 這座城堡戒備森嚴(yán)。

歪 歪理 歪道 你這套歪理到哪兒也行不通。

咕 咕咚 咕嘟 咕咚,一個(gè)椰子掉入湖中。

湯 湯圓 湯藥 元宵節(jié)這一天,我們要吃湯圓。

掘 挖掘 掘地 礦工的工作是挖掘地下寶藏。

伏 伏案 埋伏 我軍埋伏在敵人要經(jīng)過(guò)的地方。

啼 啼叫 啼哭 小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)啼叫。

33、四年級(jí)下冊(cè)貓生字組詞與筆畫

憂愁 憂慮

慮 10畫 考慮 顧慮

貪 8畫 貪心 貪玩

職 11畫 職業(yè) 職責(zé)

屏 9畫 屏息 屏氣

蹭 19畫 磨蹭 蹭車

稿 15畫 稿紙 草稿

腔 12畫 口腔 腔調(diào)

解 13畫 解釋 解悶

悶 7畫 解悶 煩悶

蛇 11畫 毒蛇 蟒蛇

遭 14畫 遭遇 遭殃

殃 9畫 遭殃 殃及

盆 9畫 花盆 臉盆

勃 9畫 蓬勃 勃發(fā)

34、四年級(jí)下冊(cè)貓生字組詞帶拼音

四年級(jí)下冊(cè)貓生字組詞帶拼音

貓課文細(xì)致生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛(ài),字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

我會(huì)寫:

憂yōu:憂愁 憂患 隱憂 無(wú)憂無(wú)慮 憂國(guó)憂民

慮lǜ:憂慮 過(guò)慮 顧慮 考慮 深謀遠(yuǎn)慮

貪tān:貪玩 貪睡 貪婪 貪心 貪得無(wú)厭

職zh:盡職 稱職 職業(yè) 職務(wù) 官職 辭職

屏bǐng:屏息 屏氣 屏除 屏棄 屏退 屏跡

蹭cng:蹭吃 蹭車 磨蹭 蹭破皮 蹭一身泥

稿gǎo:稿紙 草稿 書稿 投稿 脫稿 稿子

腔qiāng:腔調(diào) 唱腔 口腔 胸腔 南腔北調(diào)

解jiě:解悶 解恨 解約 瓦解 難解難分

悶mn:解悶 煩悶 悶雷 悶得慌 悶悶不樂(lè)

蛇sh:毒蛇 蟒蛇 蛇蝎 畫蛇添足 杯弓蛇影

遭zāo:遭殃 遭災(zāi) 遭難 遭遇 第一遭

殃yāng:遭殃 災(zāi)殃 殃及池魚 禍國(guó)殃民

盆pn:花盆 臉盆 水盆 盆地 盆栽 盆景

勃b:蓬勃 生氣勃勃 英姿勃勃 勃然大怒

35、四年級(jí)下冊(cè)黃繼光生字組詞字詞解釋

四年級(jí)下冊(cè)黃繼光生字組詞字詞解釋

黃繼光本課按事情發(fā)展順序,記敘了抗美援朝時(shí),志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,以身體堵住敵人槍口,壯烈犧牲的事跡,表現(xiàn)了黃繼光大無(wú)畏的英雄氣概和崇高的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神。

役 戰(zhàn)役 衙役

屢 屢次 屢見(jiàn)不鮮

摧 摧毀 摧殘

雹 冰雹 雹子

暈 暈倒 暈厥

膛 胸膛 開(kāi)膛破肚

詞語(yǔ)解釋

匍匐:爬行。

摧毀:用強(qiáng)大的力量破壞。

占領(lǐng):用武裝力量取得(陣地或領(lǐng)土)。

火舌:比較高的火苗。

驚天動(dòng)地:形容聲音特別響亮。

36、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞與筆畫

發(fā)怒 惱怒

吼 7畫 吼叫 狂吼

脂 10畫 脂肪 胭脂

拭 9畫 拂拭 擦拭

餐 16畫 午餐 聚餐

劃 6畫 劃船 劃算

晌 10畫 晌午 半晌

辣 14畫 辣椒 毒辣

滲 11畫 滲透 滲出

掙 9畫 掙扎 垂死掙扎

番 12畫 番茄 三番五次

埋 10畫 掩埋 埋沒(méi)

刷 8畫 沖刷 刷牙

測(cè) 9畫 推測(cè) 預(yù)測(cè)

詳 8畫 詳細(xì) 安詳

37、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞帶拼音

四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞帶拼音

琥珀本文這篇課文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,推測(cè)琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的,以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值,激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣,進(jìn)一步增加了對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。

怒:n(發(fā)怒、憤怒、怒發(fā)沖冠)

吼:hǒu(吼叫、怒吼、河?xùn)|獅吼)

脂:zhī(松脂、脂肪、脂粉)

拭:sh(擦拭、拂拭、拭目以待)

餐:cān(早餐、美餐、一日三餐)

劃:hu(劃船、劃開(kāi)、劃動(dòng))

晌:shǎng(晌午、半晌、歇了一晌)

辣:l(辣椒、辛辣、心狠手辣)

滲:shn(滲出、滲透、滲水)

掙:zhēng(掙扎、掙錢、掙持)

番:fān(一番、番茄、三番五次)

埋:mi(埋伏、埋沒(méi)、埋藏)

刷:shu?。_刷、洗刷、刷掉)

測(cè):c(測(cè)量、推測(cè)、神秘莫測(cè))

詳:xing(詳細(xì)、詳情、安詳)

琥:hǔ(琥珀、白琥、琥珀色)

珀:p(蠟珀、琥珀)

嗡:wēng(嗡嗡、嗡嗡響)

俯:fǔ(俯身、俯沖、前俯后仰)

扎:zh(掙扎)

澎:png(澎湃、心潮澎湃)

湃:pi(驚湃、澎湃、洶涌澎湃)

38、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞并造句

發(fā)怒 惱怒 我很少看爸爸發(fā)怒。

吼 吼叫 狂吼 獅子的吼叫聲震動(dòng)山谷。

脂 脂肪 胭脂 我們應(yīng)該少吃高脂肪的食品。

拭 拂拭 擦拭 他用絨布輕輕拂拭桌上的灰塵。

餐 午餐 聚餐 我買了一個(gè)面包當(dāng)午餐。

劃 劃船 劃算 周末,我要去參加劃船比賽。

晌 晌午 半晌 晌午的陽(yáng)光火辣辣地照著大地。

辣 辣椒 毒辣 敵人的手段十分毒辣。

滲 滲透 滲出 他的額頭上滲出許多小汗珠。

掙 掙扎 垂死掙扎 那頭落水的大象還在掙扎。

番 番茄 三番五次 番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

埋 掩埋 埋沒(méi) 大片良田被泥石流埋沒(méi)。

刷 沖刷 刷牙 被雨水沖刷過(guò)的馬路十分干凈。

測(cè) 推測(cè) 預(yù)測(cè) 這個(gè)結(jié)論只是小王的推測(cè)。

詳 詳細(xì) 安詳 老師詳細(xì)地講解了課文的內(nèi)容。

39、四年級(jí)下冊(cè)白鵝生字組詞帶拼音

fi 狂吠 狗吠

促 c 急促 督促

頗 pō 偏頗 頗為不易

劇 j 京劇 戲劇

茍 gǒu 茍且 一絲不茍

譬 p 譬如 譬喻

侍 sh 侍候 服侍

館 guǎn 飯館 賓館

附 f 附近 附屬

脾 p 脾氣 沁人心脾

敏 mǐn 敏捷 靈敏

捷 ji 敏捷 快捷

昂 ng 昂首 昂貴

供 gōng 提供 供養(yǎng)

添 tiān 添加 增添

40、四年級(jí)上冊(cè)第十八課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第十八課生字組詞

《一只窩囊的大老虎》這篇課文比較長(zhǎng),寫的是小學(xué)生自己身邊人的故事,我的教學(xué)設(shè)想是:首先讓學(xué)生默讀課文,概述故事。然后再讀課文,批注出表現(xiàn)我心情的變化的內(nèi)容,分享交流,體會(huì)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物的心理變化,完成課后第二題的表格。老師可以再設(shè)計(jì)一個(gè)折線圖表現(xiàn)我的心理變化,讓學(xué)生補(bǔ)充填寫內(nèi)容,加深印象。

我會(huì)寫組詞

段:dun(階段、分段、段落)

倆:liǎ(我倆、咱倆)

練:lin(練習(xí)、練筆、操練)

褲:k(褲子、短褲、棉褲)

逃:to(逃跑、逃避、逃離)

罩:zho(頭罩、口罩、罩子)

虧:kuī(多虧、幸虧、虧損)

挖:w?。ㄍ诙?、挖開(kāi)、挖坑)

撤:ch(撤換、撤回、撤退)

堂:tng(堂屋、禮堂、哄堂大笑)

砸:z(砸鍋、搞砸、砸碎)

鍋:guō(飯鍋、鍋臺(tái)、鍋盔)

我會(huì)認(rèn)組詞

囊:nng(窩囊、皮囊、慷慨解囊)

露:lu(露面、露怯、出頭露面)

羨:xin(羨慕|、艷羨、羨煞旁人)

角:ju(主角、角色、角斗)

殷:yīn(殷切、殷實(shí)、殷殷)

豁:hu(豁達(dá)、豁口、豁然開(kāi)朗)

撇:piě(撇嘴、撇開(kāi)、兩撇)

霉:mi(發(fā)霉、倒霉、霉味)

哄:hōng(哄傳、哄堂大笑、一哄而散)

拙:zhuō(笨拙、拙劣、弄巧成拙)

唉:āi(唉聲嘆氣)

砸:z(砸鍋、砸碎、砸飯碗)

41、四年級(jí)上冊(cè)第27課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第27課生字組詞

《扁鵲治病》講述了蔡桓侯諱疾忌醫(yī),最終不治而亡的故事,警示人們要防微杜漸,善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn),否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》講述了紀(jì)昌拜飛衛(wèi)學(xué)射箭,苦練基本功,最終成為射箭能手的過(guò)程,告訴我們無(wú)論學(xué)什么技藝,都要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我會(huì)認(rèn)組詞:

拜:bi(拜見(jiàn)、跪拜、拜年)

侯:hu(王侯、侯門、王侯將相)

膚:fū(皮膚、膚色、膚淺)

劑:j(藥劑、劑量、一劑藥)

髓:suǐ(骨髓、精髓、深入骨髓)

紀(jì):jǐ(姓紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)曉嵐)

標(biāo):biāo(標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽)

42、四年級(jí)上冊(cè)第26課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第26課生字組詞

課文中的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,講的是魏國(guó)的國(guó)君派西門豹管理鄴這個(gè)地方,西門豹巧施妙計(jì),和群眾一起破除迷信,興修水利,帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事,刻畫了一個(gè)為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象,贊揚(yáng)了他反對(duì)迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。

我會(huì)寫組詞

豹:bo(花豹、獵豹、金錢豹)

派:pi(派系、派別、派頭)

娶:qǔ(娶妻、迎娶、嫁娶)

媳:x(兒媳、媳婦、弟媳)

婦:f(婦人、婦孺、少婦)

淹:yān(淹沒(méi)、淹博、淹埋)

逼:bī(逼迫、逼真、緊逼)

?。篺(浮力、浮沉、浮萍)

旱:hn(旱災(zāi)、旱井、旱船)

徒:t(徒手、徒步、徒然)

扔:rēng(扔球、扔磚、扔垃圾)

饒:ro(豐饒、饒命、求饒)

騙:pin(欺騙、騙錢、詐騙)

灌:gun(灌溉、引水灌田)

溉:gi(灌溉、澆溉、溉田)

我會(huì)認(rèn)組詞

巫:wū(巫婆、女巫、巫蠱之禍)

紳:shēn(紳士、官紳、土豪劣紳)

吊:dio(吊蘭、吊車、提心吊膽)

淌:tǎng(流淌、淌血、淌水)

鑿:zo(開(kāi)鑿、鑿墻、鑿井)

43、四年級(jí)上冊(cè)第25課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第25課生字組詞

《王戎不取道旁李》是統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇文言文,選自《世說(shuō)新語(yǔ)雅量》。這篇故事性體裁的文言文,內(nèi)容生動(dòng)有趣,人物形象鮮明,哲理蘊(yùn)含深刻。

我會(huì)寫組詞

戎:rng(戎機(jī)、戎裝、戎馬)

嘗:chng(未嘗、何嘗、嘗試)

諸:zhū(諸位、諸君、諸侯)

競(jìng):jng(競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽、競(jìng)技)

唯:wi(唯一、唯恐、唯獨(dú))

44、四年級(jí)上冊(cè)第24課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第24課生字組詞

《延安,我把你追尋》本課是一首現(xiàn)代詩(shī),抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。詩(shī)的一二兩節(jié)寫了對(duì)延安精神的追尋,三四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神,五六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。用形象說(shuō)話,用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境,是本課主要表達(dá)的特點(diǎn)。課文用生動(dòng)的語(yǔ)言,向我們介紹了延安精神。課文語(yǔ)言優(yōu)美流暢,有利于學(xué)生積累語(yǔ)言。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)學(xué)生能更好的繼承和發(fā)揚(yáng)革命精神。

我會(huì)認(rèn)組詞

延:yn(延安、延長(zhǎng)、延遲)

昔:xī(昔日、往昔、今非昔比)

筍:sǔn(春筍、竹筍、筍干)

茅:mo(茅屋、茅草、茅舍)

炕:kng(火炕、土炕、上炕)

旦:dn(元旦、一旦、危在旦夕)

媚:mi(嫵媚、明媚、一笑百媚)

45、四年級(jí)上冊(cè)第20課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第20課生字組詞

《陀螺》是四年級(jí)六單元的課文,是一篇回憶性散文。這篇文章比較長(zhǎng),如果分開(kāi),可以把前三段和后面的段落分開(kāi)來(lái)學(xué)習(xí),前三段是介紹一種兒童游戲的說(shuō)明性文字,是生動(dòng)性說(shuō)明。后面的九段敘述了我從削不出高質(zhì)量的陀螺到擁有自己的陀螺,而我的陀螺剛露面,就招來(lái)嘲笑,再后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的鴨蛋竟然是一只常勝將軍。在這個(gè)過(guò)程中,作者用生動(dòng)筆墨描述了我的心情變化,有直接描寫心情的心理獨(dú)白,也有借助動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫心理的。

我會(huì)寫組詞

否:fǒu(否則、否定、可否)

旋:xun (旋轉(zhuǎn)、旋律、盤旋)

況:kung(情況、狀況、況且)

兵:bīng(士兵、兵器、兵刃)

?。篵i(失敗、敗筆、敗訴)

仍:rng(仍然、仍舊)

尤:yu(尤其、尤為、怨天尤人)

恨:hn(仇恨、憤恨、悔恨)

帥:shui(元帥、大帥、將帥)

預(yù):y(預(yù)言、預(yù)習(xí)、預(yù)備)

潰:ku(潰敗、潰退、潰決)

品:pǐn(品嘗、品味、品茶)

丑:chǒu(出丑、丑陋、丑態(tài))

豪:ho(自豪、豪爽、豪氣)

我會(huì)認(rèn)組詞

釘:dīng(鐵釘、釘子、斬釘截鐵)

徹:ch(徹底、貫徹、大徹大悟)

譽(yù):y(榮譽(yù)、聲譽(yù)、名譽(yù))

46、四年級(jí)上冊(cè)第18課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)第18課生字組詞

《牛和鵝》是四年級(jí)上冊(cè)六單元的課文,這個(gè)單元都是寫童年回憶的文章,主要學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀,語(yǔ)文要素是通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的心情。在《牛和鵝》這一課中有七處批注,通過(guò)分析,這幾處有質(zhì)疑式批注、感悟式批注、賞析式批注、評(píng)點(diǎn)式批注。引導(dǎo)學(xué)生了解批注的角度,學(xué)習(xí)批注的方法,特別是對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)要重點(diǎn)批注。

我會(huì)寫組詞

摸:mō(摸底、摸索、摸黑)

甚:shn(甚好、甚是、甚至)

跪:gu(跪拜、跪謝、長(zhǎng)跪)

捶:chu(捶背、捶擊、捶腿)

頑:wn(頑強(qiáng)、頑皮、頑固)

脖:b(脖頸、脖套、脖子)

脫:tuō(脫下、脫落、脫貧)

概:gi(大概、概貌、概括)

惹:rě(招惹、惹事、惹是生非)

昏:hūn(昏暗、昏庸、昏亂)

握:w(握住、握筆、把握)

摔:shuāi(摔跤、摔碎、摔跟頭)

憑:png(任憑、憑吊、憑靠)

掐:qi?。ㄆ?、掐住、掐頭去尾)

我會(huì)認(rèn)組詞

謂:wi(所謂、無(wú)謂、稱謂)

拳:qun(拳頭、拳術(shù)、握拳)

襟:jīn(衣襟、后襟、捉襟見(jiàn)肘)

膊:b(胳膊、臂膊、赤膊上陣)

瓶:png(酒瓶、瓶子、保溫瓶)

怖:b(恐怖、可怖、白色恐怖)

欺:qī(欺負(fù)、欺生、仗勢(shì)欺人)

47、三年級(jí)上冊(cè)18課生字組詞

三年級(jí)上冊(cè)18課生字組詞

《富饒的西沙群島》,第一句就告訴了我們,西沙群島位于南海的西北部,是我國(guó)海南省三沙市的一部分。要更清楚地知道西沙群島在祖國(guó)的什么位置,李老師建議大家到地圖上去找一找,順便找到自己的家鄉(xiāng)在祖國(guó)的什么位置。這一定很有意思。

饒ro(富饒、饒?jiān)?、饒有興趣)

瑰guī(瑰麗、瑰異、瑰寶)

參shēn(海參、人參、紅參)

劃hu(劃船、劃傷、劃過(guò)來(lái))

武wǔ(威武、英武、文武雙全)

糞fn(鳥(niǎo)糞、糞便、視如糞土)

輩bi(祖輩、輩分、等閑之輩)

設(shè)sh(設(shè)計(jì)、建設(shè)、設(shè)身處地)

48、六年級(jí)上冊(cè)22課生字組詞

六年級(jí)上冊(cè)22課生字組詞

《呂氏春秋》是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下,集合門客們編撰的一部黃老道家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國(guó)前夕。此書以儒家學(xué)說(shuō)為主干,以道家理論為基礎(chǔ),以名、法、墨、農(nóng)、兵、陰陽(yáng)家思想學(xué)說(shuō)為素材,熔諸子百家學(xué)說(shuō)于一爐,閃爍著博大精深的智慧之光。

蘇軾,字子瞻,又字和仲,號(hào)鐵冠道人、東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙,漢族,眉州眉山人,祖籍河北欒城,北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。主要作品:有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂(lè)府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等傳世。

生字組詞

哉:zāi(美哉、善哉、嗚呼哀哉)

?。簑ēi(巍峨、巍然、巍?。?/p>

弦:xin(琴弦、弦樂(lè)器、扣人心弦)

軸:zhu(線軸、軸心、中軸線)

錦:jǐn(錦緞、錦繡、錦雞)

曝:p(曝露、曝曬、一曝十寒)

矣:yǐ(悔之晚矣、由來(lái)久矣)

課內(nèi)詞語(yǔ)

少選 善哉 湯湯 以為

49、六年級(jí)上冊(cè)19課生字組詞

六年級(jí)上冊(cè)19課生字組詞

主要介紹了地球雖然美麗,但在宇宙中是渺小的,所擁有的自然資源是有限的,是適合人類生存的唯一星球。說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性,提醒人們要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

我會(huì)寫:

瑩:yng(晶瑩、瑩白、藍(lán)瑩瑩)

裹:guǒ(包裹、裹著、裹足不前)

籃:ln(花籃、竹籃、籃球)

藹:ǎi(藹然、和藹、和藹可親)

資:zī(資本、資費(fèi)、資格)

礦:kung(鐵礦、鐵礦、煤礦)

慷:kāng(慷慨)

慨:kǎi(慨然、慨嘆、感慨)

貢:gng(貢獻(xiàn)、貢品、進(jìn)貢)

濫:ln(濫用、濫伐、寧缺勿濫)

基:jī(基礎(chǔ)、基本、基金)

睹:dǔ(目睹、熟視無(wú)睹、先睹為快)