仔細(xì)觀察，生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級(jí)

仔細(xì)觀察，生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級(jí)

1、仔細(xì)觀察，生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級(jí)

仔細(xì)觀察，生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級(jí)

夜幕降臨了，星星布滿夜空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開(kāi)了夜幕，張開(kāi)了笑臉。這時(shí)，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進(jìn)每個(gè)角落。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾瓶牛奶 練一練 5.原來(lái)有幾人踢毽子，又來(lái)了幾人，一共有幾人。 樹(shù)上有幾只小松鼠，地上有幾只小松鼠，一共有幾只小松鼠。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾瓶牛奶 練一練

5.原來(lái)有□人踢毽子，又來(lái)了□人，一共有□人。

樹(shù)上有□只小松鼠，地上有□只小松鼠，一共有□只小松鼠。

答案：

原來(lái)有9人踢毽子，又來(lái)了3人，一共有12人。

9+3=12

樹(shù)上有7只小松鼠，地上有9只小松鼠，一共有16只小松鼠。

7+9=16

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí) 1.舉例說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于數(shù)，你有哪些認(rèn)識(shí)？

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí)

1.舉例說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于數(shù)，你有哪些認(rèn)識(shí)？

數(shù)數(shù)

小到大: 0 1 23456 789 1011121314151617181920

大到小:

201918171615114131211109876543210

單數(shù):1、3、5、7、9、11、 13、 15、 17、19

雙數(shù):0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20

4、想一想，用3×6還能解決生活中的哪些問(wèn)題？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三單元數(shù)一數(shù)與乘法》動(dòng)物聚會(huì)

想一想，用36還能解決生活中的哪些問(wèn)題？

擺一個(gè)三角形需要3根小棒，擺6個(gè)需要幾根小棒？

3x6=18（根）

一本書(shū)6元，買(mǎi)3本書(shū)要花多少元？

6x3=18（元）

5、13.（1）說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀，上面各有哪些角。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)八參考答案

13.（1）說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀，上面各有哪些角。

三角形，正方形，直角，銳角，鈍角

（2）比一比5塊三角形板的各個(gè)角的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？

5塊三角形板中每個(gè)直角都一樣大,每個(gè)銳角也是一樣大。

（3）用兩塊板拼直角，你能拼出幾個(gè)？拼鈍角呢？

6、和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，羿射九日故事中有哪些神奇的內(nèi)容

和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，羿射九日故事中有哪些神奇的內(nèi)容

我覺(jué)得羿用弓箭射下太陽(yáng)的情節(jié)很神奇。地面離太陽(yáng)那么遠(yuǎn)，羿竟然能一箭把太陽(yáng)射中，把太陽(yáng)射下來(lái)，真神奇。

7、課文中給大家介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日，都有哪些習(xí)俗？

課文中給大家介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日，都有哪些習(xí)俗？

答：春節(jié)：貼窗花，放鞭炮；元宵節(jié)：看花燈；清明節(jié)：掃墓；端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子、掛艾蒿；七月七：乞巧；中秋節(jié)：吃月餅、賞月；重陽(yáng)節(jié)：敬老、踏秋、賞菊、登高。

8、《搭船的鳥(niǎo)》朗讀課文，想想作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察，說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《搭船的鳥(niǎo)》課后練習(xí)題答案解析，朗讀課文，想想作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察，說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的。

答：作者對(duì)翠鳥(niǎo)的外形作了細(xì)致觀察。相關(guān)詞句：彩色的小鳥(niǎo)它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴

9、【小練筆】讀一讀下面的句子，體會(huì)從“極普通的事物”中找到的美。你也來(lái)找一找。寫(xiě)一寫(xiě)吧。

【小練筆】讀一讀下面的句子，體會(huì)從極普通的事物中找到的美。你也來(lái)找一找。寫(xiě)一寫(xiě)吧。

◇雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣掛在雨后的天空。

美妙的小雪花就像一只只玉蝴蝶，扇動(dòng)著薄翼，飄落人間。

雨后的草原野花競(jìng)放，像一塊剛浸過(guò)水的花布，連露珠都是五顏六色的。

10、第15課《搭船的鳥(niǎo)》 讀課文，想想作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察，說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的。

文中的我觀察很細(xì)致。

坐在船艙里，我聽(tīng)到雨點(diǎn)打在船篷上沙啦、沙啦響的聲音。

翠鳥(niǎo)出現(xiàn)后，我看到了它美麗的外形：羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。（我仔細(xì)地觀察了翠鳥(niǎo)的羽毛、翅膀和長(zhǎng)嘴，通過(guò)寫(xiě)樣子的這些部分，把一只美麗的翠鳥(niǎo)呈現(xiàn)在我們眼前。）

接著，我又看到了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)沖飛銜站吞等一系列敏捷的動(dòng)作。

（翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作都這么快了，作者都看得這么清楚，觀察得可真是夠細(xì)致啊。正是因?yàn)橛辛思?xì)致的觀察，我才有這么多的發(fā)現(xiàn)，看來(lái)細(xì)致觀察是寫(xiě)好文章的重要一步。）

我在觀察的時(shí)候，用眼近看，耳朵聽(tīng)，觀察了翠鳥(niǎo)羽毛、翅膀和長(zhǎng)嘴的顏色，寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)美麗的樣子。通過(guò)觀察翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作，寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)速度的快，動(dòng)作的敏捷。我們要學(xué)習(xí)作者我留心周?chē)氖挛?，仔?xì)觀察的好習(xí)慣。

11、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《時(shí)間與數(shù)學(xué)》 觀察日歷中加框的4個(gè)數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《時(shí)間與數(shù)學(xué)》

觀察日歷中加框的4個(gè)數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?

6+14=13+7=20

12比11多1，18比11多7。

11+19=30，12+18=30。

橫行后面一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多一豎行下面一個(gè)數(shù)比上面一個(gè)數(shù)多一。

12、假如你是導(dǎo)游,用世界聞名,雄偉,創(chuàng)舉,美觀寫(xiě)滿分小練筆

假如你是導(dǎo)游,用世界聞名,雄偉,創(chuàng)舉,美觀寫(xiě)滿分小練筆

歡迎大家來(lái)到我們雄偉的趙州橋，這是世界聞名的一座大橋，這里創(chuàng)造了很多創(chuàng)舉，像這座橋的兩個(gè)拱形的大橋洞分別設(shè)計(jì)有兩個(gè)小橋洞，用于平時(shí)河水的流通，這是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉，因?yàn)樗梢詼p少流水對(duì)于橋身的沖擊力，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。而且上面雕刻的各種美觀的龍圖案，栩栩如生。都是勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶！

13、紅彤彤，金燦燦生活中有類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎？說(shuō)一說(shuō)

紅彤彤，金燦燦生活中有類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎？說(shuō)一說(shuō)

白花花、白晃晃、白皚皚、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑壓壓、黑黝黝、紅通通 紅撲撲、紅彤彤、紅艷艷等

14、三年級(jí)下冊(cè)第二十四課火燒云說(shuō)說(shuō)火燒云的哪些特點(diǎn),你是從哪些語(yǔ)句了解到的

三年級(jí)下冊(cè)第二十四課火燒云說(shuō)說(shuō)火燒云的哪些特點(diǎn),你是從哪些語(yǔ)句了解到的

火燒云特點(diǎn)：顏色絢麗、形狀千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變

從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多，豐富多彩；從第4-6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。

舉例：從一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色我們可以看出來(lái)火燒云的顏色多，變化快。從葡萄灰、梨黃、茄子紫這些顏色天空都有，也表現(xiàn)了火燒云的絢麗。

15、普通而又美的事物小練筆

普通而又美的事物小練筆

◇雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

清晨池塘里面，露珠在荷葉上滾動(dòng)著，就像是一顆顆落在玉盤(pán)上面的珍珠，晶瑩透明。

竹林里有一棵竹子從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，高高的站立著，就像百折不撓的戰(zhàn)士在站崗一樣。

16、普通又美的事物小練筆100字

普通又美的事物小練筆100字

◇雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀

。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

夏天的鄉(xiāng)村夜空是寂靜美好的，聽(tīng)著各種昆蟲(chóng)的鳴叫，就好似在開(kāi)交響樂(lè)會(huì)一樣，層層疊疊，甚是好聽(tīng)。坐在家里面的小院子看著天上一閃一閃亮晶晶的星星，興致來(lái)了舉起手?jǐn)?shù)一數(shù)到底有多少顆星，一陣微風(fēng)吹來(lái)，燥熱的身子瞬間就涼爽了好多。

17、身邊普通而又美的事物小練筆

身邊普通而又美的事物小練筆

◇雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀

。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

夏天的鄉(xiāng)村夜空是寂靜美好的，聽(tīng)著各種昆蟲(chóng)的鳴叫，就好似在開(kāi)交響樂(lè)會(huì)一樣，層層疊疊，甚是好聽(tīng)。坐在家里面的小院子看著天上一閃一閃亮晶晶的星星，興致來(lái)了舉起手?jǐn)?shù)一數(shù)到底有多少顆星，一陣微風(fēng)吹來(lái)，燥熱的身子瞬間就涼爽了好多。

18、三年級(jí)22課，普通又美的事物小練筆100字

三年級(jí)22課，普通又美的事物小練筆100字

夏天的鄉(xiāng)村夜空是寂靜美好的，聽(tīng)著各種昆蟲(chóng)的鳴叫，就好似在開(kāi)交響樂(lè)會(huì)一樣，層層疊疊，甚是好聽(tīng)。坐在家里面的小院子看著天上一閃一閃亮晶晶的星星，興致來(lái)了舉起手?jǐn)?shù)一數(shù)到底有多少顆星，一陣微風(fēng)吹來(lái)，燥熱的身子瞬間就涼爽了好多。

19、感受普通而又美的事物的句子

感受普通而又美的事物的句子

示例：夏天的夜晚是靜謐的，聽(tīng)著蟬鳴，蛙聲就猶如在聽(tīng)一首交響樂(lè)，看著空中一點(diǎn)點(diǎn)綠色的熒光，那是螢火蟲(chóng)在跟著交響樂(lè)跳著舞。

示例：公園的圍墻上面長(zhǎng)滿了紅的薔薇花，好像是一抹玫紅色的墻，很多好看的小姐姐都駐足和它合影，成為了新晉的網(wǎng)紅打卡地。

示例：仲夏夜，清風(fēng)徐徐，明月追趕著晚霞，早早的就爬上了山頭，一輪圓月掛在空中，趕走了酷日帶來(lái)的余熱。

20、生活中普通而又美的事物小練筆

生活中普通而又美的事物小練筆

示例：仲夏夜，清風(fēng)徐徐，明月追趕著晚霞，早早的就爬上了山頭，一輪圓月掛在空中，趕走了酷日帶來(lái)的余熱。

示例：天空是一副天然的圖畫(huà)，那邊有一朵云像在吃著東西的小兔子，這邊的云像一個(gè)白色的獅子狗，抬著高高的頭，昂首大叫。

21、生活中有哪些普通而又美的事物，用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)

生活中有哪些普通而又美的事物，用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)

◇雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

這句話是一個(gè)_比喻句_，把_水洼_比作_鏡子_。

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

這句話是一個(gè)_比喻句_，把_閃爍的群星_比作_發(fā)光的蠟燭_。

◇冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

這句話是一個(gè)_比喻句_，把_冰柱_比作_刀劍_。把_小水滴_比作_珍珠_(kāi)。

示例1：六月的雨像孩子的臉說(shuō)變就變，不多時(shí)地面上就濕透了。

示例2：一場(chǎng)雨將原本干干爽爽的我們變成了落湯雞。

22、三年級(jí)下冊(cè)22課小練筆怎么寫(xiě)普通而又美的事物

三年級(jí)下冊(cè)22課小練筆怎么寫(xiě)普通而又美的事物

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

這句話是一個(gè)_比喻句_，把_閃爍的群星_比作_發(fā)光的蠟燭_。

示例2：一場(chǎng)雨將原本干干爽爽的我們變成了落湯雞。

23、三年級(jí)普通而又美的事物句子

三年級(jí)普通而又美的事物句子

◇雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

◇夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。

示例：

①冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球。

②第二天清晨，我一出門(mén)就看到了一個(gè)冰雕的夢(mèng)幻世界。一排冰柱整齊地排列著，瑩瑩透著暗白的光，有些陰氣沉沉的，讓人不寒而栗。起初我以為是寒冷，后來(lái)才想明白，讓人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一縷純凈的陽(yáng)光射進(jìn)冰凌，也射到我的面前，我所看到的已經(jīng)是一個(gè)光彩奪目的璀璨世界了。

③一朵黃色的蒲公英伸出頭來(lái)，在草地上是那么顯眼，帶給我積極向上的力量。

24、事物是會(huì)變化的，你留意過(guò)哪些事物的變化嗎？

事物是會(huì)變化的，你留意過(guò)哪些事物的變化嗎？

我家的陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)著一棵的含羞草。含羞草的葉子是橢圓形的，像小羽毛一樣輕，摸上去有一點(diǎn)粗糙。細(xì)小的莖非常嬌嫩，一滴水打在上面都可以使它彎下腰來(lái)。風(fēng)一吹，含羞草在風(fēng)中擺動(dòng)，真像少女在翩翩起舞。橢圓形的花瓣額紫中帶紅，多么像一個(gè)個(gè)小絨球啊！

25、作者對(duì)哪些事物做了細(xì)致觀察，你從哪里看出來(lái)的

作者對(duì)哪些事物做了細(xì)致觀察，你從哪里看出來(lái)的

文中的我觀察很細(xì)致。

坐在船艙里，我聽(tīng)到雨點(diǎn)打在船篷上沙啦、沙啦響的聲音。

翠鳥(niǎo)出現(xiàn)后，我看到了它美麗的外形：羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。（我仔細(xì)地觀察了翠鳥(niǎo)的羽毛、翅膀和長(zhǎng)嘴，通過(guò)寫(xiě)樣子的這些部分，把一只美麗的翠鳥(niǎo)呈現(xiàn)在我們眼前。）

接著，我又看到了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)沖飛銜站吞等一系列敏捷的動(dòng)作。

（翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作都這么快了，作者都看得這么清楚，觀察得可真是夠細(xì)致啊。正是因?yàn)橛辛思?xì)致的觀察，我才有這么多的發(fā)現(xiàn)，看來(lái)細(xì)致觀察是寫(xiě)好文章的重要一步。）

我在觀察的時(shí)候，用眼近看，耳朵聽(tīng)，觀察了翠鳥(niǎo)羽毛、翅膀和長(zhǎng)嘴的顏色，寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)美麗的樣子。通過(guò)觀察翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作，寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)速度的快，動(dòng)作的敏捷。我們要學(xué)習(xí)作者我留心周?chē)氖挛铮屑?xì)觀察的好習(xí)慣。

26、說(shuō)說(shuō)巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變

　　說(shuō)說(shuō)巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變。

　　(1)花園的變化：

　　①巨人離家外出期間，孩子們?cè)诨▓@里盡情玩耍，花園里有青草、鮮花、豐碩的果實(shí)，還有小鳥(niǎo)的歌唱，是一個(gè)可愛(ài)、美麗的花園。

　　②巨人回來(lái)后，粗暴地趕走孩子們，并砌上了一道高墻，結(jié)果春天來(lái)了，巨人的花園卻仍是寒冷的冬天景象。

　?、郛?dāng)孩子們偷偷地從墻上的小洞爬進(jìn)花園里玩要時(shí)，花園里又呈現(xiàn)出一片可愛(ài)美麗的景

　　象。

　?、墚?dāng)巨人再次走進(jìn)花園，孩子們因害怕跑走了，花園里又出現(xiàn)冬天的景象。

　?、莓?dāng)巨人抱起小男孩并把他放到樹(shù)上后，孩子們回到了花園里，春天也回到了花園中。

　　(2)巨人的轉(zhuǎn)變：當(dāng)巨人看見(jiàn)花園角落里的小男孩因爬不上樹(shù)而哭泣，桃樹(shù)想盡力幫助

　　小男孩而最終無(wú)能為力的情景時(shí)，他認(rèn)識(shí)到自己的自私，明白春天為什么不肯到他的花園里

　　來(lái)了。因此，他由從前的霸道、自私變得寬容、善良，他幫助小男孩爬上了樹(shù)枝。最終他拆除了圍墻，讓孩子們?cè)谒幕▓@里盡情玩要。

27、1.找一找，說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些事物可以近似地看成線段?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《線的認(rèn)識(shí)》練一練習(xí)題及答案

1.找一找，說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些事物可以近似地看成線段?

答：毛線，電線，電線桿

28、6.說(shuō)一說(shuō)，下列圖形中哪些道路互相平行?哪些道路互相垂直?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理與復(fù)習(xí)》鞏固應(yīng)用練習(xí)題及答案

6.說(shuō)一說(shuō)，下列圖形中哪些道路互相平行?哪些道路互相垂直?

互相平行的道路:中山路與南京路、西安路與北京路、黃河路與長(zhǎng)江路。

互相垂直的道路:西安路、北京路分別與南京路、中山路互相垂直。

29、巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變？

巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變？

花園的變化：

巨人外出時(shí)，園里長(zhǎng)滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二顆桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著悅耳的歌。孩子們歡快地在那里玩耍。

巨人回來(lái)后，把孩子們趕出花園。春天來(lái)了，可是巨人的花園里，仍舊是冬天的景象，小鳥(niǎo)不肯在他的花園里唱歌，桃樹(shù)也忘了開(kāi)花，花兒縮回地里。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

巨人醒悟后，桃樹(shù)再次開(kāi)花，小鳥(niǎo)再次歌唱，花兒再次探出頭來(lái)，花園又變成孩子們的樂(lè)園，春天跟著一起回來(lái)了。

巨人對(duì)待孩子們的態(tài)度的對(duì)比:

巨人回來(lái)后，對(duì)孩子們兇狠，大聲叱責(zé)，并把孩子們趕出花園，并砌起圍墻，掛起布告牌，禁止孩子們?nèi)雰?nèi)，讓人們感受到他的自私自利。

巨人看到奇特景象醒悟后，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。他懂得了分享，對(duì)待孩子們親切、和藹，和孩子們一起玩耍。

30、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文牛和鵝批注，還能用哪些角度做批注？

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文牛和鵝批注，還能用哪些角度做批注？

如：感想式批注、質(zhì)疑式批注、賞析式批注、聯(lián)想式批注等

31、25、古人談讀書(shū) 3、聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。

指導(dǎo)：課文中的讀書(shū)方法雖好，但不一定適合所有的人。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，大家要根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的讀書(shū)方法，這樣讀書(shū)才能有率。

示例：朱熹所提倡的三到讀書(shū)法使我受益匪淺。我每次讀書(shū)時(shí)容易走神，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容記得不深刻。采用三到讀書(shū)法集中精力于書(shū)本，眼睛認(rèn)真地看每一個(gè)字，嘴巴隨著眼睛的移動(dòng)而大聲誦讀，這樣一遍下來(lái)，我竟然記住了絕大部分內(nèi)容。

32、花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人。看到下面的事物，你會(huì)想到哪些人？

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《落花生》課后練習(xí)及答案

小練筆。

花生會(huì)讓我們想到那些默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)的人。看到下面的事物，你會(huì)想到哪些人？選擇其中一個(gè)，試著寫(xiě)一段話。

竹子 梅子 蜜蜂 路燈

參考答案

我選擇蜜蜂，蜜蜂具有勤勞、不求回報(bào)的精神，由此，我想到了想到了每天為學(xué)生辛苦付出的老師們。老師雖然不像科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。為我們嘔心瀝血，用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。多少個(gè)靜靜的深夜呵，老師還在燈下備課，批改作業(yè)。那作業(yè)本上的那一條條批語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)紅勾不全都凝聚著老師心血嗎？他們把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。在這里讓我們?cè)僖淮握f(shuō)一聲：老師，您辛苦了！您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！竹子具有奮發(fā)向上、虛心謙遜、堅(jiān)貞不屈的精神。由竹子我想到了紅軍戰(zhàn)士。梅花具有梅堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神。由此，我想到了梅花是中華民族的精神象征。

33、聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課《古人談讀書(shū)》課后練習(xí)及答案

聯(lián)系自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。

指導(dǎo)：課文中的讀書(shū)方法雖好，但不一定適合所有的人。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，大家要根據(jù)自身實(shí)際選擇適合自己的讀書(shū)方法，這樣讀書(shū)才能有率。

示例：朱熹所提倡的三到讀書(shū)法使我受益匪淺。我每次讀書(shū)時(shí)容易走神，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容記得不深刻。采用三到讀書(shū)法集中精力于書(shū)本，眼睛認(rèn)真地看每一個(gè)字，嘴巴隨著眼睛的移動(dòng)而大聲誦讀，這樣一遍下來(lái)，我竟然記住了絕大部分內(nèi)容。

34、小練筆：沉默中，桑娜會(huì)想些什么呢

小練筆：沉默中，桑娜會(huì)想些什么呢

兩個(gè)人沉默了一陣。沉默中，桑娜會(huì)想些什么呢？聯(lián)系課文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)桑娜的心理活動(dòng)。

示例：

桑娜會(huì)想：丈夫出去打魚(yú)能安全回來(lái)，該是多么好?。∥髅伤懒?，我把她的兩個(gè)孩子抱了回來(lái)，也沒(méi)經(jīng)過(guò)丈夫的同意，我該想他怎么說(shuō)呢？生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會(huì)同意嗎？我們都是窮苦人，他會(huì)同意我的做法的。

35、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”，你從課文哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深” ？生活中你也有過(guò)與人惜別的經(jīng)歷吧，和同學(xué)交流。

示例：記得讀三年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)特別要好的同學(xué)，每天我們總是一起上學(xué)，放學(xué)一起回家，幾乎是形影不離?？墒怯幸惶?，他突然對(duì)我說(shuō)：今天，這也許是我們最后一次見(jiàn)面了我疑惑地看著他，心里琢磨著：什么叫最后一次見(jiàn)面了？他要去哪兒？我們來(lái)到湖邊坐下，他看著我疑惑的雙眼，笑了一下，從袋子拿出一支精致的鋼筆，給你。我伸出手，接過(guò)李江給我的鋼筆，我要搬家了，要到廣州上學(xué)了。這是我給你的送別禮，希望你能喜歡。我愣住了，腦海里全都是我與李江的美好回憶，兩行淚不知何時(shí)從我眼里流了下來(lái)，他繼續(xù)說(shuō)道：我要離開(kāi)這所城市了，我希望你能記住我！我有點(diǎn)茫然，過(guò)了良久，才說(shuō)：你要走了，還回來(lái)嗎？回來(lái)記得找我。我們?cè)诤吜牧撕芫煤芫茫﹃?yáng)把我們倆的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)

36、三年級(jí)司馬光小練筆

司 持 眾 棄

二、給下列漢字注音并組詞

登（ ）（ ）（ ） 跌（ ）（ ）（ ）

皆（ ）（ ）（ ） 庭（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

持（ ）（ ） 棄（ ）（ ）

特（ ）（ ） 充（ ）（ ）

司（ ）（ ） 眾（ ）（ ）

同（ ）（ ） 從（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

mi（ ） d （ ）

沒(méi) 得

m （ ） děi（ ）

37、三年級(jí)秋天的雨小練筆

盒 爭(zhēng) 料 油 飄 票 聞 勾

曲 豐

二、給下列漢字注音并組詞

鑰（ ）（ ）（ ） 匙（ ）（ ）（ ）

繽（ ）（ ）（ ） 枚（ ）（ ）（ ）

喇（ ）（ ）（ ） 叭（ ）（ ）（ ）

厚（ ）（ ）（ ） 顏（ ）（ ）（ ）

仙（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

盒（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）（ ）

盤(pán)（ ）（ ） 睜（ ）（ ）

油（ ）（ ） 聞（ ）（ ）

抽（ ）（ ） 問(wèn)（ ）（ ）

勾（ ）（ ） 曲（ ）（ ）

句（ ）（ ） 由（ ）（ ）

飄（ ）（ ） 料（ ）（ ）

票（ ）（ ） 科（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

qǔ（ ） shn （ ）

曲 扇

qū（ ） shān （ ）

38、三年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩小練筆參考答案

三年級(jí)賣(mài)火柴的小女孩小練筆參考答案

一、給下列生字注音

chi lěnɡ s qn lin hū yn l zh l

二、給下列漢字注音并組詞

卷 juǎn 卷尺 卷邊 富 f 富有 富強(qiáng)

燃 rn 點(diǎn)燃 燃燒 離 l 離開(kāi) 離別

劃 hu 劃船 劃算 舊 ji 破舊 喜新厭舊

三、比一比，再組詞

柴 火柴 劈柴 裙 裙子 圍裙

些 一些 些許 群 群體 群眾

憐 可憐 憐惜 訴 告訴 訴說(shuō)

冷 寒冷 冷清 拆 拆開(kāi) 拆穿

燭 蠟燭 燭光 焰 火焰 氣焰

獨(dú) 單獨(dú) 獨(dú)自 掐 掐住 掐指一算

餓 饑餓 挨餓 乎 幾乎 在乎

蛾 飛蛾 飛蛾撲火 呼 招呼 呼喚

四、給下列多音字組詞

噴 pēn 噴射 pn 噴香 劃 hu 劃拳 hu 規(guī)劃

幾 jī 幾乎 jǐ 幾個(gè) 晃 huǎnɡ 明晃晃 hunɡ 搖晃

39、三年級(jí)金色的草地小練筆

盛 耍 喊 釣 喜 欠 睡 而

二、給下列漢字注音并組詞

蒲（ ）（ ）（ ） 英（ ）（ ）（ ）

攏（ ）（ ）（ ） 察（ ）（ ）（ ）

趣（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

盛（ ）（ ） 耍（ ）（ ）

盆（ ）（ ） 要（ ）（ ）

喊（ ）（ ） 釣（ ）（ ）

減（ ）（ ） 鉤（ ）（ ）

喜（ ）（ ） 睡（ ）（ ）

吉（ ）（ ） 垂（ ）（ ）

欠（ ）（ ） 而（ ）（ ）

久（ ）（ ） 面（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

jiǎ（ ） shnɡ（ ）

假 盛

ji（ ） chnɡ（ ）

zhǒng（ ）

種

zhng（ ）

40、三年級(jí)古詩(shī)三首小練筆

徑 贈(zèng) 猶 君 斜 挑 殘 霜

二、給下列漢字注音并組詞

寒（ ）（ ）（ ） 劉（ ）（ ）（ ）

蓋（ ）（ ）（ ） 菊（ ）（ ）（ ）

橙（ ）（ ）（ ） 送（ ）（ ）（ ）

傲（ ）（ ）（ ） 橘（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

徑（ ）（ ） 贈(zèng)（ ）（ ）

經(jīng)（ ）（ ） 增（ ）（ ）

猶（ ）（ ） 君（ ）（ ）

憂（ ）（ ） 群（ ）（ ）

斜（ ）（ ） 挑（ ）（ ）

科（ ）（ ） 桃（ ）（ ）

殘（ ）（ ） 霜（ ）（ ）

錢(qián)（ ）（ ） 雪（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

hnɡ（ ） tiāo（ ）

行 挑

xnɡ（ ） tiǎo（ ）

41、三年級(jí)第五單元小練筆

三年級(jí)第五單元小練筆

一、讀一讀，連一連

哼 輸 罵 頓 唇 染

m dn hēnɡ rǎn chn shū

二、給下列漢字注音并組詞

父（ ）（ ）（ ） 翠（ ）（ ）（ ）

羽（ ）（ ）（ ） 啦（ ）（ ）（ ）

嘴（ ）（ ）（ ） 而（ ）（ ）（ ）

搭（ ）（ ）（ ） 盛（ ）（ ）（ ）

喜（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：非（ 排 ）（ 排隊(duì) ）（ 排列 ）

祭（ ）（ ）（ ） 天（ ）（ ）（ ）

央（ ）（ ）（ ） 取（ ）（ ）（ ）

龍（ ）（ ）（ ） 咸（ ）（ ）（ ）

垂（ ）（ ）（ ） 勺（ ）（ ）（ ）

而（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

吵 炒 抄 沙

（ ）菜 （ ）鬧 （ ）子 （ ）寫(xiě)

捕 鋪 蒲 哺

（ ）滿 （ ）魚(yú) （ ）育 （ ）公英

五、比一比，再組詞

向（ ）（ ） 耍（ ）（ ）

響（ ）（ ） 要（ ）（ ）

欠（ ）（ ） 喊（ ）（ ）

歡（ ）（ ） 減（ ）（ ）

釣（ ）（ ） 怨（ ）（ ）

溝（ ）（ ） 怒（ ）（ ）

42、三年級(jí)第四單元小練筆

三年級(jí)第四單元小練筆

一、讀一讀，連一連

典 基 礎(chǔ) 閣 佳 盲 唐

chǔ tnɡ chānɡ diǎn jiā jī ɡ mnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

忍（ ）（ ）（ ） 模（ ）（ ）（ ）

準(zhǔn)（ ）（ ）（ ） 汪（ ）（ ）（ ）

墻（ ）（ ）（ ） 備（ ）（ ）（ ）

蘿（ ）（ ）（ ） 厭（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：大（達(dá)）（到達(dá)）（發(fā)達(dá)）

同（ ）（ ）（ ） 奏（ ）（ ）（ ）

欠（ ）（ ）（ ） 童（ ）（ ）（ ）

包（ ）（ ）（ ） 西（ ）（ ）（ ）

京（ ）（ ）（ ） 寸（ ）（ ）（ ）

風(fēng)（ ）（ ）（ ） 高（ ）（ ）（ ）

單（ ）（ ）（ ） 比（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

訪 仿 放 紡

模（ ） （ ）織 （ ）問(wèn) （ ）學(xué)

膽 擔(dān) 但 旦

元（ ） （ ）小 （ ）保 （ ）是

五、比一比，再組詞

暴（ ）（ ） 愁（ ）（ ）

爆（ ）（ ） 怒（ ）（ ）

沾（ ）（ ） 差（ ）（ ）

粘（ ）（ ） 羞（ ）（ ）

卜（ ） 偶（ ）（ ）

下（ ）（ ） 遇（ ）（ ）

43、三年級(jí)第六單元小練筆

三年級(jí)第六單元小練筆

一、讀一讀，連一連

蝌 蚪 蛾 鯉 鯽 鯊

j shā kē lǐ dǒu

二、給下列漢字注音并組詞

飲（ ）（ ）（ ） 遙（ ）（ ）（ ）

優(yōu)（ ）（ ）（ ） 富（ ）（ ）（ ）

銀（ ）（ ）（ ） 貴（ ）（ ）（ ）

鼓（ ）（ ）（ ） 劃（ ）（ ）（ ）

袋（ ）（ ）（ ） 庫(kù)（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：刀（初）（初中）（起初）

末（ ）（ ）（ ） 瓜（ ）（ ）（ ）

凡（ ）（ ）（ ） 竟（ ）（ ）（ ）

才（ ）（ ）（ ） 云（ ）（ ）（ ）

則（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ）

采（ ）（ ）（ ） 扁（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

錯(cuò) 惜 借 醋

可（ ） （ ）書(shū) （ ）誤 米（ ）

縫 峰 逢 蜂

山（ ） （ ）補(bǔ) 每（ ） 蜜（ ）

五、比一比，再組詞

線（ ）（ ） 腦（ ）（ ）

淺（ ）（ ） 惱（ ）（ ）

濱（ ）（ ） 欣（ ）（ ）

賓（ ）（ ） 軟（ ）（ ）

亞（ ）（ ） 實(shí)（ ）（ ）

嚴(yán)（ ）（ ） 買(mǎi)（ ）（ ）

44、三年級(jí)第二單元小練筆

三年級(jí)第二單元小練筆

一、讀一讀，連一連

徑 傲 橘 靴 洼 喇 韻

o j wā lǎ jng yn xuē

二、給下列漢字注音并組詞

晶（ ）（ ）（ ） 料（ ）（ ）（ ）

鋪（ ）（ ）（ ） 厚（ ）（ ）（ ）

抖（ ）（ ）（ ） 寒（ ）（ ）（ ）

遼（ ）（ ）（ ） 規(guī)（ ）（ ）（ ）

豐（ ）（ ）（ ） 凌（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：登（橙）（橙色）（橙子）

相（ ）（ ）（ ） 關(guān)（ ）（ ）（ ）

尼（ ）（ ）（ ） 完（ ）（ ）（ ）

曾（ ）（ ）（ ） 非（ ）（ ）（ ）

由（ ）（ ）（ ） 尺（ ）（ ）（ ）

山（ ）（ ）（ ） 耳（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

票 飄 漂

（ ）落 （ ）亮 郵（ ） 門(mén)（ ）

盒 蓋 盤(pán) 盆

臉（ ） 紙（ ） 瓶（ ） 圓（ ）

五、比一比，再組詞

棕（ ）（ ） 收（ ）（ ）

宗（ ）（ ） 枚（ ）（ ）

頻（ ）（ ） 勾（ ）（ ）

顏（ ）（ ） 鉤（ ）（ ）

列（ ）（ ） 印（ ）（ ）

例（ ）（ ） 迎（ ）（ ）