二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象生字注音組詞

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象生字注音組詞

本文通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱(chēng)象方法，從而稱(chēng)出大象重量的故事，可見(jiàn)曹沖是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。

稱(chēng) chēng 稱(chēng)贊 稱(chēng)頌 聲稱(chēng) 稱(chēng)謝 稱(chēng)呼 稱(chēng)號(hào) 職稱(chēng) 敬稱(chēng)

柱 zh 柱子 圓柱 石柱 冰柱 光柱 門(mén)柱 水柱

底 dǐ 海底 底下 地底 底層 海底 底本 底稿 年底 保底

桿 ɡ?n：①量詞 ②器物上像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分

筆桿 一桿秤 槍桿 筆桿 桿秤

ɡān：較長(zhǎng)的棍子。旗桿 標(biāo)桿 桿子 桅桿

秤 chng 桿秤 臺(tái)秤 地秤 磅秤 過(guò)秤 臺(tái)秤

做 zu 做飯 做工 做作 定做 當(dāng)做 叫做 做伴

歲 su 歲月 幾歲 年歲 歲數(shù) 守歲 虛歲 早歲

站 zhn 站立 站著 站住 站臺(tái) 車(chē)站 站崗 電站

船 chun 船上 上船 船員 輪船 帆船 船長(zhǎng) 船只

然 rn 然后 不然 自然 孜然 當(dāng)然 然而 偶然 顯然

詞語(yǔ)表： 別人 一同 柱子 一邊 到底 秤桿 力氣 出來(lái) 船身 石頭 地方 果然

2、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課比尾巴生字注音組詞

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課比尾巴生字注音組詞

chnɡ 長(zhǎng)（長(zhǎng)年）（長(zhǎng)江）（太長(zhǎng)）

bǐ 比（比一比）（好比）（對(duì)比）

bā 巴（下巴）（大巴車(chē)）（中巴車(chē)）

bǎ 把（一把刀）（火把）

3、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課坐井觀天生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課坐井觀天生字注音組詞

這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。

井 jǐng 一口井 井水 水井 井口 打井 挖井 油井 礦井

觀 guān 觀看 景觀 觀察 觀望 外觀 壯觀 改觀 參觀

沿 yn 沿著 邊沿 沿路 沿用 前沿 窗沿 沿海 沿線

答 d 回答 問(wèn)答 答案 答復(fù) 答應(yīng) 報(bào)答 答謝

渴 kě 口渴 渴了 渴望 渴求 渴望 饑渴 干渴

喝 hē 喝下 喝水 喝茶 喝湯 喝粥 吃喝

話 hu 說(shuō)話 講話 俗話 對(duì)話 話別 白話 電話

際 j 無(wú)邊無(wú)際 國(guó)際 天際 邊際 交際 一望無(wú)際

詞語(yǔ)表： 坐井觀天 井沿 回答 口渴 大話 井口 無(wú)邊無(wú)際

4、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課古詩(shī)二首生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課古詩(shī)二首生字注音組詞

《登鸛雀樓》這是一首五言絕句，寫(xiě)了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見(jiàn)所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。

《望廬山瀑布》運(yùn)用比喻、夸張的修辭方法描寫(xiě)了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

樓 lu 樓房 上樓 下樓 樓梯 頂樓 茶樓 樓蘭 樓市 木樓

依 yī 依靠 依然 不依 皈依 依托 依傍 依法 依舊 依次

盡 jn 無(wú)盡 盡頭 盡量 盡快 盡力 盡心

黃 hung 黃色 黃河 米黃 杏黃 蛋黃 黃昏 黃山

層 cng 一層 云層 層次 中層 冰層 土層 分層 地層

照 zho 照亮 光照 照顧 照看 照料 對(duì)照 照相

爐 l 香爐 火爐 爐子 電爐 爐灶 出爐 爐火 手爐

煙 yān 煙火 煙花 云煙 油煙 松煙 煙土 煙葉 香煙

掛 gu 掛在 掛住 掛念 記掛 掛失 掛號(hào) 掛名

川 chuān 山川 大川 川菜 川貝 四川 川流不息 河川 川劇

5、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課媽媽睡了生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課媽媽睡了生字注音組詞

這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見(jiàn)所聞所感。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，同時(shí)更能體現(xiàn)出作者對(duì)媽媽的愛(ài)。

哄 h?nɡ：①說(shuō)假話騙人②用語(yǔ)言或行動(dòng)逗人喜歡

哄騙 哄人 哄勸 哄逗 哄弄

hōnɡ:好多人同時(shí)發(fā)聲。哄傳 哄堂大笑 鬧哄哄

hnɡ:吵鬧，攪擾。起哄 哄場(chǎng) 哄搶 一哄而起

先 xiān 首先 先前 先生 先人 事先 祖先 先烈 起先

閉 b 閉上 關(guān)閉 閉合 閉目 閉門(mén) 閉氣 閉會(huì) 閉幕

臉 li?n 臉上 洗臉 臉色 丟臉 翻臉 變臉 紅臉 花臉

事 sh 故事 事情 事實(shí) 事業(yè) 大事 辦事 本事 從事

沉 chn 下沉 沉著 浮沉 沉重 深沉 低沉 沉睡 沉悶

發(fā) f 頭發(fā) 發(fā)辮 發(fā)尾 發(fā)梢 理發(fā) 白發(fā) 染發(fā) 發(fā)廊

fā 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生 發(fā)貨 發(fā)火 發(fā)白 發(fā)芽 發(fā)電

窗 chuāng 窗戶(hù) 窗花 窗臺(tái) 紗窗 車(chē)窗 窗格 窗口 門(mén)窗

詞語(yǔ)表：明亮 故事 頭發(fā) 窗外

6、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課植物媽媽有辦法生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課植物媽媽有辦法生字注音組詞

這首詩(shī)歌運(yùn)用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見(jiàn)植物傳播種子的方法，告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

法 fǎ 方法 辦法 法人 想法 筆法 法律 兵法 法寶

如 r 如果 不如 如何 比如 假如 如意

腳 ji?o 腳下 手腳 腳跟 后腳 腳本 腳底 腳尖 腳力

它 tā 它們 它的 其它 無(wú)它 它人

娃 w 娃娃 女娃 奶娃 嬌娃 男娃 娃子 夏娃

她 tā 她們 她的 她倆

毛 mo 皮毛 毛竹 毛發(fā) 白毛 鵝毛 汗毛

更 gng 更加 更好 更多 更高 gēng更改 更正 更變 三更

知 zhī 知道 知識(shí) 通知 告知 已知 知己 知心

識(shí) sh 認(rèn)識(shí) 知識(shí) 識(shí)別 識(shí)破 識(shí)趣 識(shí)貨 才識(shí) 常識(shí)

詞語(yǔ)表：辦法 如果 告別 四海為家 出發(fā) 皮毛 那里 知識(shí)

7、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課我是什么生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課我是什么生字注音組詞

課文采用擬人手法，生動(dòng)形象地介紹了水的不同形態(tài)和對(duì)人的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務(wù)，還需我們繼續(xù)努力。

變 bin 變動(dòng) 變化 改變 變成 變形 變幻

極 j 兩極 北極 極點(diǎn) 極度 南極 極力

片 pin 一片 葉片 相片 片段 片面 圖片

傍 bng 傍晚 依傍 傍午 依傍 傍明

海 hǎi 大海 海洋 海水 海邊 海浪 海岸

洋 yng 海洋 大洋 洋房 洋溢 洋相 汪洋 遠(yuǎn)洋

作 zu 作業(yè) 工作 作對(duì) 作廢 作案 作罷

壞 hui 壞人 壞處 壞話 壞事 壞死 好壞

給 gěi 給你 送給 讓給 獻(xiàn)給 j給予 給養(yǎng) 補(bǔ)給

帶 di 帶路 帶領(lǐng) 皮帶 帶隊(duì) 帶頭 領(lǐng)帶

詞語(yǔ)表： 天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 發(fā)動(dòng) 工作

8、二年級(jí)上冊(cè)第四課曹沖稱(chēng)象必考多音字

二年級(jí)上冊(cè)第四課曹沖稱(chēng)象必考多音字

本文通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱(chēng)象方法，從而稱(chēng)出大象重量的故事，可見(jiàn)曹沖是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。

多音字

桿gǎn (一桿秤)gān(旗桿)

稱(chēng)chēng（稱(chēng)呼）chn（稱(chēng)心）

9、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課風(fēng)娃娃生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課風(fēng)娃娃生字注音組詞

風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來(lái)了好處和壞處，受到了人們的感謝和責(zé)怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會(huì)別人的需要，才能真正地幫到別人。

車(chē) chē 車(chē)牌 車(chē)輛 車(chē)輪 車(chē)速 汽車(chē) 客車(chē) 火車(chē) 車(chē)窗 水車(chē)

得 de 用于表示動(dòng)作變化的詞的后面跑得快 香得很 拿得動(dòng)

d 得體 得到 得失 得勝 取得 得出 得意 得逞

děi 必須，需要 可得注意

秧 yāng 秧苗 插秧 育秧 瓜秧 育秧 豆秧 秧田

苗 mio 樹(shù)苗 禾苗 苗頭 育苗 火苗 出苗 幼苗 揠苗助長(zhǎng)

汗 hn 汗水 出汗 汗顏 擦汗 發(fā)汗 汗滴 汗跡 汗巾

場(chǎng) ch?ng 場(chǎng)地 出場(chǎng) 場(chǎng)合 場(chǎng)面 場(chǎng)景 廣場(chǎng) 市場(chǎng) 現(xiàn)場(chǎng) 上場(chǎng)

傷 shāng 傷心 傷痛 傷口 傷感 傷勢(shì) 傷風(fēng) 憂傷 悲傷

路 l 路邊 大路 路口 路途 馬路 門(mén)路 思路 紋路 水路

詞語(yǔ)表：田野 風(fēng)車(chē) 飛快 秧苗 急忙 力氣 廣場(chǎng) 傷心 路邊

10、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課霧在哪里生字注音組詞

本文寫(xiě)了霧藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出現(xiàn)的景象，說(shuō)明了霧很大、很濃，變化很快的特點(diǎn)，突出了它的淘氣又調(diào)皮，表現(xiàn)了大自然的奇妙。

于 y 于是 終于 等于 大于 便于 處于 關(guān)于 基于

論 ln 討論 言論 談?wù)?議論 論述 論文 言論 論壇

岸 n 河岸 上岸 靠岸 岸邊 兩岸 海岸 沿岸 岸然

屋 wū 房屋 屋子 屋外 屋頂 屋檐 屋脊 里屋 愛(ài)屋及烏

切 qi 一切 切身 關(guān)切 切入 親切 急切 切合 切記

久 jiǔ 長(zhǎng)久 久遠(yuǎn) 久仰 久違 不久 多久 持久 經(jīng)久 久別

散 sn 分散 散開(kāi) 散步 散心 散伙 散布 散發(fā) 散播

步 b 散步 跑步 腳步 步伐 步行 地步 步兵 步子

詞語(yǔ)表： 于是 無(wú)論 海水 船只 遠(yuǎn)方 連同 岸邊 海岸 同時(shí) 房屋 行人 一切 不久 出現(xiàn) 散步

11、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課古詩(shī)二首生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課古詩(shī)二首生字注音組詞

《夜宿山寺》詩(shī)人借助大膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫(xiě)的很逼真，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現(xiàn)在讀者面前，給人身臨其境的感覺(jué)。

《敕勒歌》描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光，反映北方少數(shù)民族殷實(shí)富足的生活，表現(xiàn)了他們對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

危 wēi 危險(xiǎn) 危難 安危 危機(jī) 危害 垂危 危及 病危

敢 g?n 敢于 果敢 勇敢 不敢 膽敢 敢當(dāng) 敢問(wèn) 敢請(qǐng)

驚 jīng 驚嚇 吃驚 驚怕 受驚 驚慌 驚擾 驚恐 驚動(dòng) 驚喜

陰 yīn 陰天 陰山 陰雨 陰陽(yáng) 陰暗 陰溝 陰謀 陰極

似 s 好似 似乎 相似 類(lèi)似 近似 神似 貌似 疑似

野 yě 山野 野外 田野 野生 野菜 下野 粗野 視野

蒼 cāng 白發(fā)蒼蒼 蒼白 蒼老 蒼茫 蒼天 蒼山 蒼松

茫 mng 白茫茫 茫然 茫昧 茫茫 渺茫 茫然若失

12、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象近義詞反義詞

本文通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱(chēng)象方法，從而稱(chēng)出大象重量的故事，可見(jiàn)曹沖是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。

近義詞

高興開(kāi)心 議論討論 辦法方法

微笑淺笑 果然果真

反義詞

高興難過(guò) 下沉上浮

13、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象讀后感

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課曹沖稱(chēng)象讀后感

讀后感1：

曹沖稱(chēng)象是講一個(gè)小孩子稱(chēng)大象的故事。這小孩子名叫曹沖。曹沖的父親曹操是個(gè)大官，外國(guó)人送給他一只大象，他很想知道這只大象有多重，就叫他手下的官員想辦法把大象稱(chēng)一稱(chēng)。這可是一件難事。大象是陸地上最大的動(dòng)物。怎么稱(chēng)法呢？那時(shí)候沒(méi)有那么大的秤，人也沒(méi)有那么大的力氣把大象抬起來(lái)。官員們都圍著大象發(fā)愁，誰(shuí)也想不出秤象的辦法。

正在這個(gè)時(shí)候，跑出來(lái)一個(gè)小孩子，站到大人面前說(shuō)：我有辦法，我有辦法！官員們一看，原來(lái)是曹操的小兒子曹沖，嘴里不說(shuō)，心里卻想一個(gè)五、歲的小孩子，會(huì)有什么辦法！也都想看他的笑話。

只見(jiàn) 曹沖叫人牽了大象，來(lái)到河邊去。河邊有只空著的大船，曹沖說(shuō)：把大象牽到船上去。大象上了船，船就往下沉了一些。曹沖說(shuō)：齊水面在船幫上劃一道記號(hào)。記號(hào)劃好了以后，曹沖又叫人把大象牽上岸來(lái)。這時(shí)候大船空著，大船就往上浮起一些來(lái)。大家看著，一會(huì)兒把大象牽上船，一會(huì)兒又把大象牽下船，心里說(shuō)：這孩子在玩什么把戲呀？

接下來(lái)曹沖叫人挑了石塊，裝到大船上去，挑了一擔(dān)又一擔(dān)，大船又慢慢地往下沉了。行了，行了！曹沖看見(jiàn)船幫上的記號(hào)齊了水面，就叫人把石塊又一擔(dān)一擔(dān)地挑下船來(lái)。這時(shí)候，大家明白了：石頭裝上船和大象裝上船，那船下沉到同一記號(hào)上，可見(jiàn)，石頭和大象是同樣的重量；再把這些石塊稱(chēng)一稱(chēng)，把所有石塊的重量加起來(lái)，得到的總和不就是大象的重量了嗎？

大家都說(shuō)，這辦法看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是要不是曹沖做給大家看，大人還真想不出來(lái)呢。曹沖真聰明！

我讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得曹沖很聰明。因?yàn)樗赂业卦谀敲炊嗳嗣媲疤岢鲎约号c眾不同的想法，他用許多石頭來(lái)稱(chēng)得大象的重量。在遇到難題時(shí)善于動(dòng)腦筋，想辦法，勇于創(chuàng)新。我也要向他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不退縮，開(kāi)動(dòng)腦筋，克服困難，學(xué)習(xí)才會(huì)越來(lái)越好。

讀后感2：

今天，我讀了一篇有趣的故事，故事的名字叫《曹沖稱(chēng)象》，這篇故事說(shuō)有人送給曹操一頭大象，曹操想知道大象有多重，于是大家都來(lái)想辦法稱(chēng)大象的體重，可是大象太大太重了，大家想了很多方法都沒(méi)用。后來(lái)，聰明的曹沖利用船和石頭，把大象的體重稱(chēng)出來(lái)了。

讀完這個(gè)故事，讓我知道了平時(shí)我們要善于觀察，多動(dòng)腦筋，這樣困難的事情就會(huì)變得容易啦！

14、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課葡萄溝生字組詞與多音字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課葡萄溝生字組詞與多音字組詞

本文通過(guò)介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過(guò)程，形象生動(dòng)地說(shuō)明了葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。

生字組詞

份fn（年份、一份、省份）

坡pō（上坡、山坡、土坡）

枝zhī（樹(shù)枝、枝葉、枝條）

起qǐ（起來(lái)、起點(diǎn)、起飛）

客k（游客、客人、來(lái)客）

老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）

收shōu（秋收、收下、收到）

城chng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）

市sh（市場(chǎng)、都市、市長(zhǎng)）

利l（利害、利用、利益）

溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）

產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）

梨l（香梨、甜梨、梨樹(shù)）

搭d?。ù钇稹⒋罱?、搭理）

淡dn（淡水、淡綠、淡紅）

夠gu（能夠、足夠、不夠）

好ho（好學(xué)、好客、好奇）

干gān（干凈、干涉、曬干）

留li（留著、保留、留下）

分fn（分量、水分、成分）

味wi（味道、美味、香味）

多音字

好hǎo （好人）ho（愛(ài)好）

分fn （水分）fēn（分開(kāi)）

干gn（干活）gān（干凈）

釘dīng（釘子）dng（釘架子）

15、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課日月潭生字組詞與詞語(yǔ)理解

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課日月潭生字組詞與詞語(yǔ)理解

本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣、熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。

生字組詞

名mng（有名、姓名、著名）

勝shng（勝地、取勝、勝利）

跡j（古跡、事跡、足跡）

央yāng（央求、中央、央告）

麗l（秀麗、美麗、麗人）

華hu（中華、華麗、華夏）

展zhǎn（展開(kāi)、展現(xiàn)、展翅）

現(xiàn)xin（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）

披pī（披上、披肩、披掛）

潭tn（水潭、深潭、日月潭）

湖h（湖水、湖面、西湖）

繞ro（環(huán)繞、圍繞、繞來(lái)繞去）

茂mo（茂盛、茂密、繁茂）

盛shng（盛開(kāi)、盛會(huì)、旺盛）

圍wi（圍欄、圍攻、周?chē)?/p>

島dǎo（寶島、小島、海島）

紗sh?。婕啞⒓喗?、輕紗）

童tng（童年、兒童、童話）

境jng（邊境、環(huán)境、仙境）

引yǐn（引起、引導(dǎo)、吸引）

客k（游客、客人、來(lái)客）

理解詞語(yǔ)

環(huán)繞：圍繞。

茂盛：生長(zhǎng)得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。

隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚；感覺(jué)不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

16、二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱(chēng)象生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)曹沖稱(chēng)象生字組詞

這篇課文是按事情發(fā)展的順序敘述的，講的是曹沖小時(shí)候用比官員們更好的辦法稱(chēng)出大象重量的故事，表現(xiàn)了曹沖善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋、大膽表達(dá)的品質(zhì)，同時(shí)也告訴我們：平時(shí)多觀察，遇事多動(dòng)腦筋，就能找到解決問(wèn)題的好辦法。

生字組詞

稱(chēng)chēng (稱(chēng)贊)(稱(chēng)頌)(聲稱(chēng))(稱(chēng)謝)(稱(chēng)呼)(稱(chēng)號(hào))(職稱(chēng))(敬稱(chēng))

柱zh(柱子)(圓柱)(石柱)(冰柱)(光柱)(門(mén)柱)(水柱)

底 dǐ(海底)(底下)(地底)(底層)(海底)(底本)(底稿)(年底)(保底)

桿ɡǎn：①量詞②器物上像棍子的細(xì)長(zhǎng)部分

(筆桿)(一桿秤)(槍桿)(筆桿)(桿秤)

ɡān：較長(zhǎng)的棍子(旗桿)(標(biāo)桿)(桿子)(桅桿)

秤 chng (桿秤)(臺(tái)秤)(地秤)(磅秤)(過(guò)秤)(臺(tái)秤)

做 zu(做飯)(做工)(做作)(定做)(當(dāng)做)(叫做)(做伴)

歲 su(歲月)(幾歲)(年歲)(歲數(shù))(守歲)(虛歲)(早歲)

站 zhn (站立)(站著)(站住)(站臺(tái))(車(chē)站)(站崗)(電站)

船 chun(船上)(上船)(船員)(輪船)(帆船)(船長(zhǎng))(船只)

然 rn (然后)(不然)(自然)(孜然)(當(dāng)然)(然而)(偶然)(顯然)

17、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課古詩(shī)三首生字注音組詞

《出塞》這首詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家得到安寧、人民過(guò)上安定生活的美好心愿。

《涼州詞》描寫(xiě)了艱苦荒涼的邊塞上出征前的一場(chǎng)盛宴，描摹了將士們開(kāi)懷痛飲、盡情酣醉的場(chǎng)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情。

《夏日絕句》這首詩(shī)借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

塞：關(guān)塞 要塞 邊塞 塞外 塞翁失馬

秦：秦代 秦朝 秦嶺 秦始皇 朝秦暮楚

征：征戰(zhàn) 出征 征程 征文 南征北戰(zhàn)

詞：宋詞 填詞 詞語(yǔ) 歌詞 義正詞嚴(yán)

催：催促 催命 催化 催眠 催人淚下

醉：醉鬼 醉酒 陶醉 沉醉 醉生夢(mèng)死

杰：英杰 豪杰 杰出 杰作 人杰地靈

亦：亦然 人云亦云 亦莊亦諧

雄：梟雄 英雄 雄偉 雄雞 雄心壯志

項(xiàng)：強(qiáng)項(xiàng) 項(xiàng)目 款項(xiàng) 項(xiàng)圈 望其項(xiàng)背

18、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課牛和鵝生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課牛和鵝生字注音組詞

課文講述了一個(gè)童趣十足的故事：我在放學(xué)回家途中，被鵝追趕、襲擊，嚇得驚慌失措，金奎叔幫我趕走了鵝，在他的幫助下，我改變了對(duì)牛和鵝的看法及態(tài)度。作者借金奎叔的話告訴我們：看待周?chē)氖挛铮绻麖牟煌慕嵌瘸霭l(fā)會(huì)得到不同的結(jié)果。

摸：撫摸觸摸 摸獎(jiǎng) 摸索 摸爬滾打

甚：甚至甚而 甚佳 不求甚解

跪：跪伏罰跪 跪拜 跪著 三跪九叩

捶：捶胸捶打 捶背 捶腿 捶胸頓足

頑：頑童頑皮 頑固 頑強(qiáng) 頑固不化

脖：鴨脖脖子 圍脖 脖頸兒

脫：脫落脫皮 擺脫 脫掉 脫胎換骨

嫻：梗概大概 概括 氣概 以偏概全

惹：惹事惹禍 招惹 惹人喜愛(ài)

昏：昏沉昏亂 黃昏 昏暗 天昏地暗

握：握手把握 掌握 握拳 握手言歡

摔：摔傷摔倒 摔跤 摔打 摔跟頭

憑：全憑憑借 任憑 文憑 真憑實(shí)據(jù)

掐：掐指掐算 掐住 掐花 掐頭去尾

19、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課盤(pán)古開(kāi)天地生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課盤(pán)古開(kāi)天地生字注音組詞

這篇神話講述了盤(pán)古開(kāi)天辟地的故事。文中用神奇的想象、生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤(pán)古雄偉、高大的形象，讓我們體會(huì)到了盤(pán)古不怕?tīng)奚?、敢于?chuàng)造、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，贊美了他為開(kāi)天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神,同時(shí)也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。

翻：翻身 翻閱 翻修 翻番 翻山越嶺

劈：劈開(kāi) 劈木頭 雷劈 劈波斬浪

緩：緩慢 遲緩 緩刑 緩和 刻不容緩

濁：污濁 渾濁 清濁 濁世 濁聲濁氣

丈：丈 萬(wàn)丈 丈量 丈地 一落千丈

撐：支撐 撐船 撐傘 撐起 撐竿跳高

竭：枯竭 衰竭 竭力 竭誠(chéng) 竭盡全力

累：累倒 勞累 受累 疲累 累死累活

血：輸血 熱血 心血 血統(tǒng) 血?dú)夥絼?/p>

液：液體 血液 輸液 汁液 瓊漿玉液

奔：奔跑 飛奔 奔馳 奔流不息 東奔西走

茂：茂密 茂盛 繁茂 根深葉茂 聲情並茂

滋：滋潤(rùn) 滋味 滋補(bǔ) 滋長(zhǎng) 有滋有味

20、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課蟋蟀的住宅生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課蟋蟀的住宅生字注音組詞

本文通過(guò)描寫(xiě)蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建筑住宅的過(guò)程，表現(xiàn)了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊美，也體現(xiàn)了作者長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致觀察的敬業(yè)精神。

宅：住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院

臨：臨時(shí) 降臨 臨別 臨摹 臨陣脫逃

慎：慎重 謹(jǐn)慎 不慎 慎言 慎行

選：挑選 選擇 選用 選拔 人選 選手

擇：選擇 擇優(yōu) 擇業(yè) 抉擇 饑不擇食

址：住址 地址 遺址 校址 舊址 故址

良：良好 善良 良心 良久 良師益友

穴：巢穴 洞穴 穴位 空穴來(lái)風(fēng) 龍?zhí)痘⒀?/p>

廳：客廳 餐廳 展廳 廳堂 辦公廳

臥：臥室 臥鋪 臥倒 仰臥 藏龍臥虎

專(zhuān)：專(zhuān)心 專(zhuān)門(mén) 專(zhuān)利 專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)心致志

寸：尺寸 寸步 寸心 寸土 鼠目寸光

衛(wèi)：衛(wèi)生 自衛(wèi) 警衛(wèi) 衛(wèi)星 保家衛(wèi)國(guó)

較：較好 較量 較勁 比較 斤斤計(jì)較

21、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課爬山虎的腳生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課爬山虎的腳生字注音組詞

課文主要寫(xiě)了葉圣陶先生通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎生長(zhǎng)的位置、葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。

虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎將 爬山虎

操：操勞 操持 操守 操場(chǎng) 重操舊業(yè)

占：占有 占領(lǐng) 占用 攻占 占優(yōu)勢(shì)

嫩：嬌嫩 柔嫩 嫩芽 嫩綠 細(xì)皮嫩肉

順：順利 順風(fēng) 順序 順心一帆風(fēng)順

均:平均 均勻 人均 均衡 勢(shì)均力敵

疊：重疊 疊加 堆疊 折疊 重巒疊嶂

隙：間隙 縫隙 空隙 嫌隙 無(wú)隙可乘

莖：根莖 莖部 莖葉 塊莖 枯莖朽骨

柄：葉柄 把柄 笑柄 斧柄話柄

萎：枯萎 萎謝 衰萎 萎縮 萎靡不振

瞧：瞧見(jiàn) 瞧病 瞧不起

固：牢固 堅(jiān)固 固體 固然 固執(zhí)己見(jiàn)

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22、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課蝴蝶的家生字注音組詞

本文以問(wèn)題與思索為主線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全篇，真切地表達(dá)了作者對(duì)弱小生靈的關(guān)愛(ài)之情，告訴我們要關(guān)心弱小，關(guān)愛(ài)生命。

避b（躲避、避雨、逃避）

撼hn（震撼、撼動(dòng)、震撼人心）

喧xuān（喧嘩、喧鬧、喧囂）

雀qiǎo（家雀兒）

炊chuī（炊煙、野炊、無(wú)米之炊）

檐yn（屋檐、房檐、帽檐兒）

23、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課將相和生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課將相和生字注音組詞

本文以秦、趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神神，同時(shí)還贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想。

召zho（召集、召開(kāi)、號(hào)召）

臣chn（大臣、臣服、忠臣）

議y（會(huì)議、議論、不可思議）

宮gōng（皇宮、宮殿、宮廷）

獻(xiàn)xin（奉獻(xiàn)、獻(xiàn)出、貢獻(xiàn)）

諾nu（諾言、承諾、一諾千金）

典diǎn（典禮、字典、典范）

抄chāo（抄寫(xiě)、抄家、抄小路）

罪zu（犯罪、罪人、罪過(guò)）

怯qi（膽怯、怯場(chǎng)、怯弱）

拒j（拒絕、抗拒、拒之門(mén)外）

荊jīng（荊條、紫荊花、負(fù)荊請(qǐng)罪）

24、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課搭石生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課搭石生字注音組詞

本文作者通過(guò)描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡場(chǎng)景，贊頌了搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們互愛(ài)互助、敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。

汛xn（汛情、汛期、防汛兵）

訪fǎng（采訪、訪友、訪問(wèn)）

鞋xi（拖鞋、鞋子、皮鞋）

挽wǎn（挽留、挽褲、挽袖）

隔g（相隔、間隔、隔三差五）

懶l(wèi)ǎn（懶散、懶惰、好吃懶做）

惰du（惰性、惰心、怠惰）

穩(wěn)wěn（穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn)）

衡hng（平衡、均衡、衡量）

協(xié)xi（協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié)）

25、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三課桂花雨生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三課桂花雨生字注音組詞

課文描寫(xiě)了我兒時(shí)在家鄉(xiāng)幫大人搖桂花的美好回憶。表達(dá)了對(duì)兒時(shí)往事的無(wú)比懷念之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）

蘭ln（玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭）

籮lu（籮筐、稻籮、兜籮）

婆p（外婆、公婆、老太婆）

糕gāo（蛋糕、糕點(diǎn)、年糕）

餅bǐng（糕餅、大餅、畫(huà)餅充饑）

浸jn（沉浸、浸泡、浸透）

纏chn（纏綿、纏身、胡攪蠻纏）

茶ch（茶葉、茶水、茶余飯后）

撿jiǎn（撿柴、撿起、 撿破爛）

26、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課落花生生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課落花生生字注音組詞

本文寫(xiě)了我們一家人從種花生到過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對(duì)花生好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

畝mǔ（一畝、半畝、兩畝地）

播bō（廣播、播放、直播間）

澆jiāo（澆水、澆灌、火上澆油）

吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）

咐f（囑咐、安咐）

亭tng（涼亭、茅亭、亭亭玉立）

榨 zh（榨油、壓榨、榨?。?/p>

慕m（羨慕、愛(ài)慕、慕名而來(lái)）

矮ǎi（高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí)）

27、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課白鷺生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課白鷺生字注音組詞

這篇文質(zhì)兼美的散文生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。

宜y（相宜、適宜、事不宜遲）

鶴h（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）

嫌xin（嫌惡、嫌棄、討人嫌）

朱zhū（朱紅、朱鷺、朱砂）

嵌qin（鑲嵌、嵌在、嵌入）

框kung（鏡框、木框、條條框框）

匣xi（匣子、鏡匣、木匣）

哨sho（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩ēn（恩情、恩惠、恩愛(ài)）

韻yn（韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng)）

28、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課松鼠生字注音組詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課松鼠生字注音組詞

本文以生動(dòng)傳神的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明，介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格和乖巧的行為，突出表現(xiàn)了松鼠討人喜愛(ài)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

鼠：shǔ 松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠

秀：xi 清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀

玲：lng 小巧玲瓏 玲玲盈耳

瓏：lng 玲瓏活潑 玲瓏剔透

歇：xiē 歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里

窩：wō 雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂(lè)窩

滑：hu 光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)

拾：sh 拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧

狹：xi 狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢

勉：miǎn 勉強(qiáng) 勉勵(lì) 勤勉 共勉 勉為其難

梳：shū 梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子

29、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課窮人生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課窮人生字注音組詞

本文主要講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。

洶：xiōng（洶涌、來(lái)勢(shì)洶洶）

涌：yǒng（涌泉、涌動(dòng)、涌現(xiàn)）

澎：png（澎湃、澎湖）

湃：pi（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）

掀：xiān（掀起、掀動(dòng)、掀翻）

困：kn（困難、困境、困乏）

唉：i（唉，真難過(guò)?。?/p>

淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）

嘿：hēi（嘿，小心點(diǎn)）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、來(lái)嘛）

皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）

勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺）

30、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課燈光生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課燈光生字注音組詞

課文主要寫(xiě)了這樣一件事：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，而他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

皖 豫皖蘇

殲 圍殲戰(zhàn)

鈕 電鈕

憧 憧憬

憬 憧憬

魆 黑魆魆

鈞 千鈞一發(fā)

璀 璀璨

璨 璀璨

31、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課丁香結(jié)生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二課丁香結(jié)生字注音組詞

作者描寫(xiě)了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的喜愛(ài)贊美之情，由物及情，最后寫(xiě)到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。

綴zhu（點(diǎn)綴、連綴、后綴）

幽yōu（幽雅、幽靜、幽美）

雅yǎ（雅致、雅觀、雅俗共賞）

案n（書(shū)案、教案、圖案）

拙zhu（手拙、笨拙、拙見(jiàn)）

薄b（淡薄、單薄、厚積薄發(fā)）

嫵wǔ（嫵媚、嫵媚多姿）

媚mi（明媚、媚俗、千嬌百媚）

糊h（模糊、糊窗戶(hù)、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yun（抱怨、怨恨、任勞任怨）

32、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課草原生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課草原生字注音組詞

本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)之情。

毯tǎn（地毯、綠毯、毛毯）

陳chn（陳舊、陳列、陳述）

裳shang（云裳、衣裳、紅裳）

虹hng（霓虹、彩虹、長(zhǎng)虹）

蹄t（牛蹄、馬蹄、蹄子）

腐fǔ（豆腐、腐敗、腐爛）

稍shāo（稍等、稍微、稍縱即逝）

微wēi（微妙、微笑、輕微）

33、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課好的故事生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第26課好的故事生字注音組詞

本文是魯迅寫(xiě)的一篇描寫(xiě)夢(mèng)境的文章。寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)的昏沉的夜里，作者孤單惶惑，做了一個(gè)夢(mèng)，通過(guò)很多意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境，展示了一個(gè)美麗，幽雅，有趣的好的故事，最后作者又回到了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)境破碎，但作者總記得在昏沉的夜里的這個(gè)好的故事，表達(dá)了作者渴望一份安寧，對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求之情。

擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）

綜：zōng（綜合、綜述、錯(cuò)綜復(fù)雜）

澄：chng（澄靜、澄澈、澄凈

萍：png（萍蹤、浮萍、萍水相逢）

藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）

漾：yng（蕩漾、漾奶）

焰：yn（烈焰、火焰、氣焰）

削：xuē（削減、削除、剝削）

瞬：shn（瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬(wàn)變）

凝：nng（凝聚、凝視、屏氣凝神）

驟：zhu（驟然、急驟、暴風(fēng)驟雨）

擲：zh（拋擲、投擲、擲地有聲）

陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）

34、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字注音組詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課月光曲生字注音組詞

本文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂(lè)才華和高超的琴技以及他對(duì)貧苦人民的同情。

譜：pǔ（譜寫(xiě)、樂(lè)譜、靠譜）

萊：li（蓬萊、萊陽(yáng)、萊茵河）

茵：yīn（綠茵茵、綠草如茵）

盲：mng（盲人、盲道、色盲）

純：chn（純藍(lán)、純熟、純粹）

鍵：jin（鍵盤(pán)、琴鍵、按鍵）

縷：lǚ（一縷、一絲一縷、千絲萬(wàn)縷）

陶：to（陶醉、陶瓷、陶器）

35、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課鄉(xiāng)下人家生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課鄉(xiāng)下人家生字注音組詞

我會(huì)寫(xiě)：

構(gòu)：構(gòu)成 結(jié)構(gòu) 構(gòu)造 構(gòu)思 虛構(gòu) 構(gòu)想

飾：裝飾 掩飾 首飾 飾演 文過(guò)飾非

蹲：蹲著 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲點(diǎn)

鳳：鳳凰 鳳冠 鳳爪 鳳仙花 鳳毛麟角

序：順序 秩序 序幕 序文 前后有序

例：照例 病例 案例 例外 史無(wú)前例

率：率領(lǐng) 率隊(duì) 直率 輕率 草率 表率

覓：覓食 尋覓 覓路 尋死覓活 追風(fēng)覓影

聳：聳肩 高聳 聳立 聳動(dòng) 聳人聽(tīng)聞

踏：踏步 踐踏 踏空 踏勘 腳踏實(shí)地

倘：倘若 倘使

繪：繪畫(huà) 繪圖 描繪 彩繪 繪聲繪色

諧：和諧 諧音 諧趣 詼諧 亦莊亦諧

寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄錢(qián)

眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠

36、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第25課挑山工生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第25課挑山工生字注音組詞

我會(huì)認(rèn)：

泰：ti（泰山、泰國(guó)、國(guó)泰民安）

杖：zhng（竹杖、木杖，杖刑）

敞：chǎng（寬敞、 敞亮、敞開(kāi)）

拘：jū（拘束、拘留、拘謹(jǐn)）

蘊(yùn)：yn（蘊(yùn)含、蘊(yùn)藏、意蘊(yùn)）

37、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課蘆花鞋生字注音組詞

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課蘆花鞋生字注音組詞

　　搓：cuō(搓手、搓洗、搓麻將)

　　葵：ku(葵花、采葵、向日葵)

　　祈：q(祈求、祈禱、祈福)

　　遺：y(遺憾、遺失、遺棄)

　憾：hn(遺憾、震撼、抱憾終身)

　　污：wū(貪污、污跡、污染)

　　屑：xi(紙屑、雪屑、不屑一顧)

38、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課找春天生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課找春天生字注音組詞

我會(huì)寫(xiě)

沖（沖出 沖動(dòng)） 尋（尋找 尋問(wèn)）

姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘）

吐（吞吐 吐出） 柳（柳樹(shù) 柳枝）

蕩（蕩起 蕩秋千） 桃（桃樹(shù) 桃花）

杏（杏花 杏子）

39、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課小毛蟲(chóng)生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課小毛蟲(chóng)生字注音組詞

會(huì)寫(xiě)字及組詞

整zhěng（整齊）（工整）（整體）

抽chōu（抽象）（抽獎(jiǎng)）（抽出）

紡fǎng（紡車(chē)）（紡絲）（紡線）

織zhī（紡織）（組織）（織布）

編biān（編織）（編號(hào)）（編寫(xiě)）

怎zěn（怎樣）（怎么）（怎會(huì)）

布b（紅布）（分布）（布滿(mǎn)）

消xiāo（消失）（消息）（消除）

40、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課蜘蛛開(kāi)店生字注音組詞

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課蜘蛛開(kāi)店生字注音組詞

會(huì)寫(xiě)字及組詞

店din（開(kāi)店）（店員）（商店）

決ju（決定）（決心）（決賽）

定dng（一定）（安定） （固定）

商shāng（商店）（商人）（商業(yè)）

夫fū（工夫）（夫人）（夫婦）

終zhōng（終于）（最終）（終止）

完wn（完成）（完美）（完全）

換hun（交換）（對(duì)換）（互換）

期qī（星期）（日期）（學(xué)期）