用下面兩種方法推算6×7的結果，你看懂了嗎？說一說，填一填。

用下面兩種方法推算6×7的結果，你看懂了嗎？說一說，填一填。

1、用下面兩種方法推算6×7的結果，你看懂了嗎？說一說，填一填。

北師大二年級數學上冊《有多少張貼畫》

用下面兩種方法推算67的結果，你看懂了嗎？說一說，填一填。

67=65+62

67=64+63

2、你的腦海中，大海的項鏈是什么？

你的腦海中，大海的項鏈是什么？

答：大海的項鏈是金色的項鏈，指的是小娃娃留在沙灘上的腳印。

3、1.說一說，誰高？誰矮？

北師大一年級數學上冊《下課啦》1.說一說，誰高？誰矮？

第1棵樹高，第2棵樹矮。

塔高，亭子矮。

小孩矮，老人高。

4、北師大一年級數學上冊《教室》1.說一說，教室里的物品是怎么擺放的?2.想一想，要找的是誰?3.猜一猜，說的是什么物品?

北師大一年級數學上冊《教室》

1.說一說，教室里的物品是怎么擺放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左邊是電視機，

在黑板的上面、國旗的下面有8個大字自尊、自信、自強、自立

教室中間擺了課桌。

2.想一想，要找的是誰?

找第1排從右數第3個同學。（淘氣）

3.猜一猜，說的是什么物品?

這個物品在電視機的下面。

電視機的下面有書本、花盆和地球儀，是什么呢?

在地球儀的左邊。我知道了，是花盆。

5、北師大一年級數學上冊《上下》 說一說，最上面是誰? 最下面是誰? 填一填。猜一猜，它是誰？擺一擺。

北師大一年級數學上冊《上下》

說一說，最上面是誰? 最下面是誰?

答案：小鳥在最上面，小白兔在最下面。

填一填。

答案：小鳥在小兔的上面，小兔在小鳥的下面，

小松鼠在小兔的上面，小松鼠早小鳥的下面。

猜一猜，它是誰？

答案：它在小兔的上面。那它是小松鼠或者小鳥。

它不是最上面。我知道了，它是小松鼠或者小兔。

擺一擺。

把書放在課桌上，本子和鉛筆盒放在書的上面。怎么放呢?

答案：①書本放在最下面，然后是本子，最后把鉛筆盒在最上面。

②書本放在最下面，然后是鉛筆盒，最后把本子在最上面。

鉛筆盒不在最上面。我知道了..

答案：書本放在最下面，然后是鉛筆盒，最后把本子在最上面。

6、北師大一年級數學上冊 有幾棵樹 1.一共有幾棵樹？2.用下面的方法計算8+6=，你能看懂嗎？3.圈一圈，算一算。

北師大一年級數學上冊 有幾棵樹

1.一共有幾棵樹？

8+2=10

10+4=14

6+4=10

10+4=14

2.用下面的方法計算8+6=，你能看懂嗎？

8+1+1+1+1+1+1=14

8+2=10

10+4=14

3.圈一圈，算一算。

8+5=13

8+8=16

7、說一說雪地里來了哪些小畫家，都畫了些什么？

說一說雪地里來了哪些小畫家，都畫了些什么？

答：雪地里來的小畫家有小雞、小狗、小鴨和小馬。①小雞，畫了竹葉；②小狗，畫了梅花；③小鴨，畫了楓葉；④小馬，畫了月牙。

8、讀一讀下面的詞語，看看你認識幾個？

讀一讀下面的詞語，看看你認識幾個？

明月 力氣 塵土 眾多

樹林 森林 關心 開心

明月（mng yu） 力氣（l qi）

塵土（chn tǔ） 眾多（zhng duō）

樹林（sh ln） 森林（sēn ln）

關心（guān xīn） 開心（kāi xīn）

9、植物媽媽有辦法選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可以選用下面的詞語，仿照課文說一說 。

乘著風 紛紛出發(fā) 蹦著跳著 炸開

答：柳樹媽媽準備了小翅膀，把它送給自己的娃娃。只要有風吹過，孩子們就紛紛出發(fā)。（植物傳播種子的方法多種多樣，如：松樹靠小鳥或其他動物傳播，椰子靠水傳播等，可以自己試著寫一寫）

10、下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?

下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?分角色演一演這個故事，試著把這些詞語的意思表現出來。

神氣活現 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

神氣活現搖頭擺尾大搖大擺是寫狐貍的；半信半疑東張西望是寫老虎的。

11、《動物聚會》看一看，說一說，你能想到哪些算式？

北師大二年級數學上冊《第三單元數一數與乘法》動物聚會

看一看，說一說，你能想到哪些算式？

兔子：

4x3=12（個）

3x4=12（個）

鳥：

3x3=9（只）

12、2.怎樣剪出下面的圖案？說一說，做一做。

北師大二年級數學上冊第四單元《折一折，做一做》練一練及答案

2.怎樣剪出下面的圖案？說一說，做一做。

對折完整，描線也很重要。

13、用下面兩種方法推算6×7的結果，你看懂了嗎？說一說，填一填。

北師大二年級數學上冊《有多少張貼畫》

用下面兩種方法推算67的結果，你看懂了嗎？說一說，填一填。

67=65+62

67=64+63

14、2.想一想，填一填。只買一種獎品，分別能買多少呢？

可以買的獎品

3

8

6

4

能買多少

8

3

4

6

15、下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?分角色演一演這個故事，試著把這些詞語的意思表現出來。

神氣活現 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

神氣活現搖頭擺尾大搖大擺是寫狐貍的；半信半疑東張西望是寫老虎的。(表演故事略)

16、河水不像老牛說的那么淺，不像松鼠說的那么深，他們撒謊了，你覺得對嗎？

河水不像老牛說的那么淺，不像松鼠說的那么深，他們撒謊了，你覺得對嗎？

老牛和松鼠的說法其實都沒有錯，因為老牛和松鼠的身高有存在差異，老牛高大，所以過河就感覺水很淺，松鼠很矮小，并且淹死過一個同伴，所以它覺得這個河很深。所以其實他們都沒有撒謊，只是將自己的感受說出來了。

17、你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個情景？和同學說一說

你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個情景？和同學說一說

我見過陣雨。一道道閃電，像一把把利劍在空中揮舞；一陣陣雷聲，像一面面巨鼓在空中敲打。緊接著，黃豆大的雨點紛紛落下來。滴答，滴答雨聲越來越大。嘩啦啦瓢潑大雨來了，那雨猛烈極了。霎時間，從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線，將天和地縫合了。

18、向日葵會隨這太陽轉動，有留意你身邊的事物嗎？說一說

向日葵會隨這太陽轉動，有留意你身邊的事物嗎？說一說

例1：我家的陽臺上長著一棵的含羞草。含羞草的葉子是橢圓形的，像小羽毛一樣輕，摸上去有一點粗糙。細小的莖非常嬌嫩，一滴水打在上面都可以使它彎下腰來。風一吹，含羞草在風中擺動，真像少女在翩翩起舞。橢圓形的花瓣額紫中帶紅，多么像一個個小絨球啊！

有一次，我無意間碰了一下含羞草，它的葉子就立刻收縮了起來，葉柄也垂了下來。多像一個害羞的小姑娘??！我好奇的蹲下來，過了一會兒，含羞草的葉子又張了開來，葉柄又變了回去。這時，我的腦海里浮現了一個問題：為什么含羞草被碰到后就會把葉子收起來，像姑娘那樣知道害羞呢？

例2：我家門前有一叢牽?；ā４笄逶?，牽?；ň痛灯鹆俗仙男±龋苁呛每?；到了晚上，它就慢慢地把花都收了起來。第二天，又一批新的牽牛花綻開了笑臉，而昨天開過的花就已經凋謝了。一朵花只開一天，生命真是太短暫了。

19、北師大三年級數學上冊《節(jié)余多少錢》 1.說一說，再列式算一算。 (1)淘氣兩次跳繩，一共跳了多少個? (2)笑笑踢毽子，兩次一共踢了多少個?

北師大三年級數學上冊《節(jié)余多少錢》

1.說一說，再列式算一算。

(1)淘氣兩次跳繩，一共跳了多少個?

75-23=52 (個)

52+75=127 (個)

答:一共跳了127個。

(2)笑笑踢毽子，兩次一共踢了多少個?

125-35=90 (個)

90+125=215 (個)

答:兩次-共踢了215個。

20、北師大版三年級上冊數學《搭配中的學問》 笑笑這樣表示各種搭配方法，你能看懂嗎?和同學交流。

北師大版三年級上冊數學《搭配中的學問》

笑笑這樣表示各種搭配方法，你能看懂嗎?和同學交流。

21、蜜蜂課內閱中的二十只左右、大概、兩點四十分等詞中,你體會到了什么?

蜜蜂課內閱中的二十只左右、大概、兩點四十分等詞中,你體會到了什么?

第一句中，二十只左右表示蜜蜂的數量是不準確的，作者也沒有準確地査清楚。好像表示猜測，說明蜜蜂尋找家的方向的行為是作者猜測的。第二句中，大概表示猜測，作者并不確定。第三句中，兩點四十分是個準確的數字，體現了觀察的細致和嚴謹。

22、讀了方帽子這個故事，你得到了什么啟示？

讀了方帽子這個故事，你得到了什么啟示？

我們要向故事中的孩子們一樣，對周圍不合理的事物敢于提出自己的疑問，并努力去實踐，而不能像方帽子店的主人那樣固執(zhí)己見。如果故步自封，不求發(fā)展，最終只能被時代淘汰。

23、從陶罐和鐵罐的不同結局中，你明白了什么道理？

從陶罐和鐵罐的不同結局中，你明白了什么道理？

故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。

24、山行寫的是那個季節(jié)的景色，你從哪發(fā)現的？

山行寫的是那個季節(jié)的景色，你從哪發(fā)現的？

答：《山行》描繪的是秋天的景色

《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠，石徑曲長，白云裊裊，人家暖暖，一驅深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗，使詩人流連忘返，舍不得離去，并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。

25、4.下面兩組線段一樣長嗎?看一看，量一量。

北師大四年級數學上冊第二單元《線的認識》練一練習題及答案

4.下面兩組線段一樣長嗎?看一看，量一量。

量一量，一樣長。

26、3.(1)你能在圖上分別標出30°，60°,90°,120°,180°,270°的角嗎?

北師大四年級數學上冊第二單元《角的度量（一）》練一練習題及答案

3.(1)你能在圖上分別標出30，60,90,120,180,270的角嗎?

(2)你能在圖上找到兩個50的角嗎?標一標。

(3)利用附頁中的圖1剪出你想要的角。

27、 11.在下面的梯形中剪去一個最大的平行四邊形，剩下的面積是多少?有幾種求法?

人教版五年級數學上冊《練習二十一》練習題及答案

11.在下面的梯形中剪去一個最大的平行四邊形，剩下的面積是多少?有幾種求法?

首先要求出梯形的面積是多少，然后減去平行四邊形的面積，就是剩下的面積。

方法一：

（2+3.5）1.82-21.8

=5.51.82-3.6

=4.95-3.6

=1.35（cm）

答：它的面積是1.35cm。

減去了平行四邊形后就是三角形，三角形高與梯形高相等，直接求出三角形底邊長度就能求出它的面積。

方法二：

（3.5-2）1.82

=1.51.82

=2.72

=1.35（cm）

答：它的面積是1.35cm。

28、4.你知道下面這些日常用品的面積大小嗎？根據表中的數據算一算，填一填。

人教版五年級數學上冊《練習二十五》練習題及答案

4.你知道下面這些日常用品的面積大小嗎？根據表中的數據算一算，填一填。

29、3.填一填，并與同伴交流你的想法。 哪些數既是15的因數，又是21的因數?

北師大版五年級上冊數學《找因數》

3.填一填，并與同伴交流你的想法。

哪些數既是15的因數，又是21的因數?

15的因數：1,3,5,15

21的因數：1,3,7,21

既是15的因數，又是21的因數：1,3

30、4.下面哪些分數更接近0,哪些分數更接近1?分別填入圈內，并嘗試說明理由。

北師大版五年級上冊數學《分數的再認識（二）》

4.下面哪些分數更接近0,哪些分數更接近1?分別填入圈內，并嘗試說明理由。

31、花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人。看到下面的事物，你會想到哪些人？

部編版五年級語文上冊第2課《落花生》課后練習及答案

小練筆。

花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人?？吹较旅娴氖挛铮銜氲侥男┤?？選擇其中一個，試著寫一段話。

竹子 梅子 蜜蜂 路燈

參考答案

我選擇蜜蜂，蜜蜂具有勤勞、不求回報的精神，由此，我想到了想到了每天為學生辛苦付出的老師們。老師雖然不像科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。為我們嘔心瀝血，用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。多少個靜靜的深夜呵，老師還在燈下備課，批改作業(yè)。那作業(yè)本上的那一條條批語，那一個個紅勾不全都凝聚著老師心血嗎？他們把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。在這里讓我們再一次說一聲：老師，您辛苦了！您為我們無私地貢獻了一切，您愛我們，我們也愛您！竹子具有奮發(fā)向上、虛心謙遜、堅貞不屈的精神。由竹子我想到了紅軍戰(zhàn)士。梅花具有梅堅忍不拔、不屈不撓、自強不息的精神。由此，我想到了梅花是中華民族的精神象征。

32、我的伯父魯迅先生課文中有一些含義深刻的句子，比如，“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？“畫出這樣的句子，聯系上下文或時代背景，交流對這些句子的理解。

課文中有一些含義深刻的句子，比如，你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？畫出這樣的句子，聯系上下文或時代背景，交流對這些句子的理解。

答：這句話寫出了當時的社會一片黑暗，革命者在與反動勢力作斗爭時受到挫折與迫害。從這玩笑似的話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼怕迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。

例:天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深休的寒意，摸模自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻本了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光 腳拉著車在路上跑呢?微弱的光深深的寒來意與前文呼呼的北風怒號著，天色十分 互相呼應，都是對當時自然環(huán)境的描寫，暗示了舊中國的昏暗與冷酷，宜染了 種悲涼的氣氛。在這樣的社會環(huán)境中窮苦的百姓怎能過上好日子呢?

33、6.右圖是一個一面靠墻，另一面用籬笆圍成的半圓形養(yǎng)雞場，這個半圓的直徑是6米，籬笆長是多少米?

北師大六年級數學上冊第一單元圓《圓的周長》練習題及答案

6.右圖是一個一面靠墻，另一面用籬笆圍成的半圓形養(yǎng)雞場，這個半圓的直徑是6米，籬笆長是多少米?

63.142=9.42(米)

答:籬笆長是9.42米

34、下圖是根據上表的數據繪制的，你能看懂嗎？

北師大六年級數學上冊《扇形統(tǒng)計圖》練一練習題及答案

下圖是根據上表的數據繪制的，你能看懂嗎？

答：用整個圓的面積來表示笑笑家一天各類事物的總攝入量。

35、奇思的郵票數是妙想的2/3，笑笑的郵票數是奇思的7/6，笑笑有多少枚郵票?

北師大六年級數學上冊整理與復習鞏固應用練習題及答案

1.妙想有36枚郵票，奇思的郵票數是妙想的2/3，笑笑的郵票數是奇思的7/6，笑笑有多少枚郵票?

362/37/6=28（枚）

答:笑笑有28枚郵票。

36、《看圖找關系》1.觀察上圖，你知道了是什么？

北師大六年級數學上冊數學好玩《看圖找關系》參考答案

1.觀察上圖，你知道了是什么？

答：公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了4分。