表情娃娃小班數(shù)學

　表情娃娃小班數(shù)學

　表情娃娃小班數(shù)學
 
  中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。 　　
 
二、重點及難點： 　　　　
 
運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。 　　
 
三、活動準備：
 
　　　　屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。 　
 
　四、活動過程： 　　

（一）、 語言引導、激發(fā)興趣 　　　　表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。 　　
（二）、 感官練習、感知數(shù)量 　　　　

1、運用視覺感知數(shù)量。 　　　　

（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。 　　　　

（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。 　　　　說明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。 　　　
　2、運用聽覺感知數(shù)量。 　　　　
打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。 　　　　

（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。 　　　　

（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。 　　　　說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。 　　　　

3、運用觸摸覺感知數(shù)量。 　　　　
打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。
說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。 　　　　

4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。

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