小班期末匯報活動方案方案

小班期末匯報活動方案方案

1、小班期末匯報活動方案方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂等

　　活動過程：

　　教師發(fā)言：各位家長下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。

　　通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個信心。

　　接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個主題—我會說

　　我會說：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂演奏

　　我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學(xué)會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》

　　西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎?請欣賞音樂游戲表演：

　　1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

　　2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>

　　五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>

　　我會答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

　　我們將分成3個隊伍來進(jìn)行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請紅隊，請聽題

　　紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊?

　　你們都認(rèn)識它吧，請黃隊聽題：

　　黃隊：大象是什么樣子的?

　　紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊：大象的長鼻子有什么用?

　　我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎?請聽題：

　　綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?

　　黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊：推小車的時候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊：馬路上有什么?

　　紅隊：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：

　　紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊：什么時候最容易咳嗽?

　　綠隊：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識展示

　　正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長短。

　　認(rèn)識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　評出得到紅蘋果最多的一組表揚(yáng)并獎勵。

　　結(jié)束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!

2、小班教案《元旦活動方案》

　　一、老師致辭：尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好!日月如梭，光陰似箭，是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識，讓我們彼此地更加信任。伴隨冬日溫暖的陽光，我們滿懷喜悅的心情迎來了元旦。今天我們歡聚一堂，小朋友也要用自己的才藝來表達(dá)自己喜悅的心情和對新一年美好的憧憬，讓我們一起陪著孩子唱起來、跳起來吧!在這里我代表小班全體師生給大家拜年了!(掌聲)我真誠的祝家長朋友們身體健康、萬事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們越來越聰明，學(xué)習(xí)越來越好!

　　在節(jié)目開始之前，有以下幾點小小的要求，希望家長朋友們給予支持和配合?

　　請家長朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位。

　　節(jié)目進(jìn)行時，請不要在現(xiàn)場來回走動以免影響到小朋友的表演。

　　小朋友表演完節(jié)目后，請家長伸出你們熱情和寶貴的雙手為孩子們加油喝彩。因為你們的掌聲是孩子們最大的動力和鼓勵，能得到爸爸媽媽的肯定是孩子們最好的禮物，請不要讓我們的寶貝們失望哦

　　待節(jié)目結(jié)束后，請家長們帶著孩子有序的安全離園。

　　幼兒才能展示：

　　不知不覺，我們小班的第一個學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，來自不同家庭的孩子們組成了我們易趣小班這個新的大家庭，他們從不熟悉變得熟悉，從不了解變得了解，從當(dāng)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在的快樂歡笑，我們感到既開心又欣慰，在這個過程中也多虧了家長們的全力配合，孩子們也越來越喜歡我們現(xiàn)在這個新的大家庭了，現(xiàn)在請家長朋友們欣賞一下孩子們帶來的歌曲《我愛我的幼兒園》;

　　2、 自從孩子們來到幼兒園，從一個需要別人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊伍上廁所。請欣賞小朋友們給大家?guī)淼膬焊琛堕_火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時候都是邊說兒歌邊洗手，下面說一說《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧!

　　3、孩子們在幼兒園里認(rèn)識了很多新的朋友，也學(xué)會了《魚兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的《魚兒好朋友》。

　　4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來拍一拍，咱們來認(rèn)識一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來變一變吧，《一個手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

　　5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請欣賞一下女孩們帶來的《妹妹抱著洋娃娃》。

　　2、 自從孩子們來到幼兒園，從一個需要別人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊伍上廁所。請欣賞小朋友們給大家?guī)淼膬焊琛堕_火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時候都是邊說兒歌邊洗手，下面說一說《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧!

　　3、孩子們在幼兒園里認(rèn)識了很多新的朋友，也學(xué)會了《魚兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的《魚兒好朋友》。

　　4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來拍一拍，咱們來認(rèn)識一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來變一變吧，《一個手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

　　5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請欣賞一下女孩們帶來的《妹妹抱著洋娃娃》。

　　2、幼兒與家長親子展示各自的節(jié)目。

　　四、感恩分享：

　　幼兒與家長一起制作賀年卡，送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

　　五、結(jié)束語

　　歡樂的時光總是過的很快，今天我們迎新年，慶元旦的聯(lián)歡活動到此就結(jié)束了，謝謝家長朋友們積極支持和參與，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們在新的一年里工作順利，身體健康。萬事如意!謝謝大家!再見!

3、小班六一兒童節(jié)活動方案

　　今年的“六一兒童節(jié)” 我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為“快樂泥工大比拼”，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年。為孩子搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強(qiáng)他們的自主、自信;也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先發(fā)校訊通告訴家長在區(qū)域活動中應(yīng)注意的事項和交流的。

　　2、活動前事先讓家長了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習(xí)捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“快樂泥工大比拼”做準(zhǔn)備。

　　3、泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

　　活動目標(biāo)：

　　通過有趣的 “快樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了比賽的競爭與激烈，體驗到成功的快樂和節(jié)日的喜慶。

　　愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動流程：

　　一、7:20——8:10 室外：快樂泥工大比拼

　　1、家長和幼兒7：20準(zhǔn)時入園，給寶寶分發(fā)化妝禮物，請家長協(xié)助打扮寶寶。

　　2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場地進(jìn)行泥工比拼。

　　3、泥工比賽開始：

　　(1)比賽規(guī)則：以家庭為單位，家長和孩子齊參與，在一定時間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”。

　　(2)創(chuàng)作泥工作品時也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當(dāng)成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個十字花，變成美麗的小花朵等。

　　(3)集體展示、評比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動集親子互動、經(jīng)驗分享、作品展示于一體。

　　二、8：20——8：45室內(nèi)：吹氣球裝扮教室。

　　組織幼兒小便、喝水;然后把家長和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

　　三、8:50——9：30室內(nèi)：節(jié)目展示

　　1、師：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請家長代表致詞對寶寶的祝福。

　　2、師：寶寶們，六一兒童節(jié)快樂!今天我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動感的音樂跳起來吧。

　　(1)開場舞《歡樂慶六一》。

　　(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢，一起欣賞吧。

　　兒歌串燒：《動起來》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽很頑皮》

　　(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、快樂的小音符，在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞，瞧，馬上開始了!

　　歌曲聯(lián)唱：《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》

　　(4)器械操展示。分別向三個方向給家長展示，讓每個家長都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。

　　四、分發(fā)節(jié)日禮物。

　　1、請家長代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。

　　2、幼兒吃蛋糕，結(jié)束活動。

4、小班教案《慶元旦親子活動方案》

　　活動名稱：“慶元旦”親子活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒和家長過一個愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅;

　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動地點：小班教室

　　活動時間：12月28日(周五)：8：00——11：00

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3、各親子游戲道具、獎品等

　　活動內(nèi)容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

　　二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動準(zhǔn)備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長江七號愛地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨奏《小燕子》《笑傲江湖》： 表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長江七號愛地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個家庭為一組，每個家庭玩3個游戲

　　游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運氣球》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點，游戲開始時由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬 》

　　游戲規(guī)則： 每次請四組家庭，家長站在起點，幼兒站在終點。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點，幼兒把麻袋套在身上爬到起點，先到達(dá)起點的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運等著您》

　　游戲規(guī)則： 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

5、小班元旦活動方案教案《慶元旦》

　　一、活動內(nèi)容：幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

　　二、活動目標(biāo)

　　1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　2、 讓幼兒在活動中體驗團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。

　　3、 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

　　4、 培養(yǎng)表演的興趣。

　　5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　三、參與人員：小二班與大班,托班所有家長及小朋友

　　四、

　　1.(開場詞)親愛的家長朋友，大家好!新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活!馬年再見!讓我們一起迎接新的一年。

　　2.(開場曲)在新年好的歌聲中，幼兒拍手進(jìn)入教室。

　　3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

　　4.(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!

　　五、節(jié)目單:

　　1、 故事<方方的手帕>(表演者：小二班王湛博)

　　2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

　　3、 歌舞《小蘋果》(表演者：大班李孟矯等)

　　4 、 下面請欣賞由家長帶來的舞蹈<荷塘月色>

　　5、 手指游戲<包餃子>(表演者小二班婁新銳等)

　　6、 故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)

　　7、 教師舞蹈<小蘋果>(表演者 李瀟等)

　　8、 歌曲<我愛你>(表演者孟偉婷等)

　　9、古詩朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)

　　10、 舞蹈(表演者:大班全體幼兒 )

　　11、 下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈<最炫民族風(fēng)>

　　12、 舞蹈<星星的心>(表演者 小二班全體小朋友)

　　13、 詩朗誦<樹真好>(朗誦者 鄭昊坤等)

　　14、 歌表演<我有一個家>(表演者 小二班全體幼兒)

　　15、 古詩朗誦 <朗誦者 大班全體幼兒>

　　16、 下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

　　六、(結(jié)束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。 好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧!

　　七、(結(jié)束語)孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會活動到此結(jié)束，謝謝大家。

6、幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案、主題活動

　　幼兒園小班的孩子很小，但感謝的心逐漸萌發(fā)。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們感謝滿足，比較幸福。幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫?讓我們看看。

　　一、活動主題(happythanksgivingday)!-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標(biāo):

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

　　c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當(dāng)日活動流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂!孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　2、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長。

　　4、活動正式開始吃水果、點心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

7、小班安全教案活動《防火》含反思

活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動重點難點：

　　活動重點：防火;

　　活動難點：自救。

活動過程：

　　1、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　2、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　3、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

　　認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

活動反思：

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。

8、小班主題教案活動《我的家》含反思

活動目標(biāo)：

　　1、幼兒在談?wù)劇⒅v講、整理物品的過程中，了解、感知衛(wèi)生間、廚房、臥室所不同的功用。

　　2、體驗幫媽媽做事的快樂，萌發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備：

　　“衛(wèi)生間、臥室、廚房”物品若干、創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生間、廚房、臥室的情景、錄象。

活動過程：

　　一、看看講講

　　哪個小朋友愿意和老師，好朋友講講自己家有幾間房子啊?你們是在哪里吃飯、洗手、睡覺的呢?

　　1、幼兒間互相講講

　　2、請個別幼兒講講

　　原來，小朋友家里都有衛(wèi)生間、臥室、廚房，老師家里也有衛(wèi)生間、廚房、臥室，你們想不想看看老師的家?

　　二、播放錄象

　　衛(wèi)生間、臥室、廚房。分別提問：看看這是什么地方?你是從那里看出來的?它有什么用?

　　總結(jié)：剛才，小朋友都看了老師家的廚房、衛(wèi)生間、臥室，發(fā)現(xiàn)這三間房子是不同的，里面的物品也是不一樣的。

　　三、整理收拾

　　1、今天娃娃家里的媽媽在大掃除，媽媽把衛(wèi)生間、臥室、廚房里的物品都拿到了外面，洗洗曬曬，媽媽一個人做了那么多的事情很累，想請小朋友來幫助媽媽一起整理收拾。

　　2、幫媽媽把廚房間的物品送到廚房間;把衛(wèi)生間的物品送到衛(wèi)生間;把臥室的物品送到臥室，千萬別送錯。

　　3、收拾好了，我們一起去看看我們一起幫媽媽整理的家，看看都放對了嗎?

　　四、分享交流

　　小朋友幫媽媽做了那么多的事，現(xiàn)在媽媽請小朋友快快回到座位上休息，告訴旁邊的小朋友，我今天幫媽媽整理什么物品，放到了哪里。

　　媽媽今天很感謝小朋友，希望小朋友回家后也能幫自己的媽媽整理整理家中物品，好嗎?

活動反思：

　　在每一次活動的實施前，老師都應(yīng)站在孩子的立場上多為孩子思考一下，孩子的年齡特點是什么?孩子的興趣熱點是什么?根據(jù)孩子的實際情況來開展活動，我想效果會是不錯的。在本次活動中，孩子們在講講自己的家，看看自己家的基礎(chǔ)上充分的感知、了解了衛(wèi)生間、臥室、廚房的不同特點;在動手操作整理家的過程中，孩子們進(jìn)一步了解衛(wèi)生間、廚房、臥室的不同功用;并在操作過程中，孩子們也體驗了幫媽媽做事的快樂，萌發(fā)了孩子愛媽媽的情感。

9、小班社會教案活動《做客》含反思

活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在活動中懂得如何熱情待客及禮貌做客。

　　2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動準(zhǔn)備：

　　1、選一名離幼兒園較近，條件較好的幼兒家長聯(lián)系，請其配合做好有關(guān)工作。

　　2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。

活動過程：

　　一、做客前談話，提出做客要求，路上行走時的安全要點。

　　1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。

　　2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。

　　二、做客輕輕敲門——向小主人及家長問好——小主人請大家坐下請喝茶——謝謝小主人——小主人請客人吃糖果——小主人拿出玩具請大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請客人下次再來——客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。

　　三、讓幼兒用簡短的語言講述作客的經(jīng)過，說出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。

教學(xué)反思：

　　本節(jié)教育活動，從內(nèi)容到形式，都特別適合小班的幼兒。因為小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。整個活動過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色，將幼兒的注意力集中起來。

　　在整個的教育活動中，教師始終沒有忘記活動目標(biāo)——學(xué)說“**，你好”、“**，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時也在反復(fù)的學(xué)說練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語。

10、小班音樂游戲活動教案《小不點》

【活動目標(biāo)】

　　1、在游戲情境中，初步認(rèn)識五指，感知理解兒歌內(nèi)容。

　　2、對手指游戲感興趣，樂意與大家一起表演兒歌。

　　3、喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。

　　4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

【活動準(zhǔn)備】

　　手指娃娃、音樂《搖籃曲》、《雞鳴》。

【活動過程】

　　一、起床游戲?qū)搿?/p>

　　1、師：(播放搖籃曲)聽了這首音樂感覺怎么樣啊?你想做什么呀?(幼兒自由回答)(播放雞鳴)雞叫啦，天亮啦，小朋友要做什么了呢?哦，你也起床了，你也起床了，我也起床了，大家都起床了。

　　2、師：雞叫聲是讓小朋友起床，那剛才的音樂是讓小朋友做什么事情呢?想一想。(引導(dǎo)幼兒說出是睡覺，播放《搖籃曲》，師帶幼兒做睡覺的樣子，播放《雞鳴)做起床的動作)

　　3、師：小朋友們都起床了，我的手指寶寶也起床了!你們看!我們和手指寶寶打個招呼吧“手指寶寶你們好”——“小朋友你們好!”

　　4、師：指寶寶想和你們做游戲，你們愿意嗎?那你想玩什么游戲呢?(幼兒自由講述)我們一起和手指寶寶玩捉迷藏的游戲吧!

　　二、在捉迷藏的游戲中，初步認(rèn)識五指。

　　1、認(rèn)識小不點。

　　師：(師把手藏在身后)我的手指寶寶藏好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?出來啦，出來啦，看，(出示小手指)是誰出來了呀?(幼兒自由說一說)哦，它的名字叫小不點，為什么叫小不點呢?我們來比一比它是不是最小的呀?哦，小不點，小不點(重復(fù)加深幼兒印象)你們的小不點呢?和我的小不點來拉拉勾吧。

　　2、認(rèn)識大拇指。

　　師：這次誰會出來呢?瞧，(出示大拇指)嗯，這是大拇指，大拇指就是誰呀?(指著自己)就是——我，學(xué)一學(xué)老師的樣子(師幼邊說邊做)。

　　3、認(rèn)識大個子。

　　師：我的手指寶寶呀真調(diào)皮，又躲起來了。猜一猜接著誰會出來呢?(出示中指)哦，它的名字叫大個子，比一比是不是長得最大最高的呀?大個子點點頭，點點頭。(師幼邊說邊做)

　　4、認(rèn)識二胖子。

　　師：又要出來啦，又要出來啦，(出示無名指)打招呼“小朋友，你們好，我的名字叫二胖子，”是誰呀?那我們應(yīng)該說什么呢?(師幼一起說一說)

　　5、認(rèn)識食指。

　　師：還有一個手指寶寶也要跑出來了，是誰呢?(出示食指)(教師與幼兒互動，指著小朋友)就是你，就是你，小朋友和我一起邊說邊做——就是你，就是你。

　　6、復(fù)習(xí)鞏固五指的名字。

　　師：你們真棒!可是呀，我的手指寶寶又躲起來了，(師幼一起把手放在身后)我們一起把它們找出來，好嗎?

　　“小不點，小不點，你在哪里?”——“我在這里”(一起拿出小手指，其余類似)

　　三、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　1、教師示范兒歌(速度偏慢)。

　　師：小朋友真聰明，一下子就記住了手指寶寶的名字!可是手指寶寶玩游戲累了，它們都想睡覺了。

　　2、你們的手指寶寶想不想玩這個游戲啊?(幼兒念兒歌2遍)

　　3、有的小朋友的小手真能干，我們請她來玩這個游戲，好嗎?(個別幼兒嘗試)

　　4、手指寶寶還想玩這個游戲呢，我們再來玩一玩吧。(集體朗誦)

　　5、我們小3班的小朋友真棒!拍拍手表揚(yáng)一下自己。今天我們玩的游戲名字叫什么?

　　四、律動結(jié)束活動。

　　師：我們的手指寶寶真能干，它們還會玩什么游戲呢?會變成什么呀?(帶幼兒學(xué)一學(xué)小動物)那我們跟著音樂一起來變一變吧!(律動離場)

11、小班數(shù)學(xué)教案活動《配對》含反思

　　設(shè)計意圖

　　此次活動是一個以游戲為主的、從生活中來的數(shù)學(xué)游戲，它充分反映了數(shù)學(xué)活動的重要目標(biāo)——能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣?；顒又刑峁┑牟牧稀靶印笔怯變喝粘Ｉ钪斜仨毷褂玫模瑥暮⒆雨P(guān)注自己的鞋子出發(fā)，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,我設(shè)計了貼近幼兒生活的活動?；顒雍唵?，比較形象直觀，滿足幼兒思維具體形象的特性，讓幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。

　　活動目標(biāo):

　　1.能在同類物體中找出相同的物品配成對。

　　2.區(qū)分物體在顏色、圖案等方面的不同。

　　3.發(fā)展目測力、判斷力。

　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動重難點：

　　重點：按鞋子的大小、顏色、款式等特點進(jìn)行配對。

　　難點：尋找鞋底的秘密，特別是形狀：兩頭大中間向里凹，但兩只鞋子的朝向是相反的。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：鞋架、皮鞋、涼鞋、雨鞋各一雙;圖案不同的襪子實物若干、材料配套、幼兒活動操作材料

　　活動過程

　　1.以“整理房間：的游戲形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2.配對鞋子，讓幼兒根據(jù)鞋架上的鞋，找出另一只鞋。

　　觀察鞋架上的雨鞋、涼鞋、皮鞋等。

　　啟發(fā)提問：小朋友看看都有什么鞋，請從筐子里找出和它一樣的鞋并放在一起。

　　幼兒個別操作，教師引導(dǎo)幼兒正切表達(dá)：我把。。。和。。。放在一起。

　　3.游戲“曬襪子”，讓幼兒根據(jù)衣架上的襪子匹配與其顏色、圖案相同的襪子。

　　引導(dǎo)幼兒觀察一只襪子上的顏色、圖案。提問：這只襪子是什么顏色的?上面有什么圖案?請你找出和它一樣的另一只襪子。

　　幼兒個別操作，練習(xí)配對

　　4.幼兒操作《找手套》，按顏色、圖案匹配相應(yīng)的手套。

　　5.游戲“碰一碰”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行身體相關(guān)部位的配對。

　　玩法：在音樂《碰一碰》在伴奏下，幼兒根據(jù)指令，找到相同名稱的部位碰一碰，如小手碰小手、小腳碰小腳，頭碰頭等。

　　教學(xué)反思

　　活動的開始我創(chuàng)設(shè)了情境“幫鞋子找朋友”，讓幼兒從關(guān)注自己腳上的鞋子出發(fā)，通過觀察，使幼兒知道腳上鞋子有兩只，兩只鞋子是一樣的，它們是一對好朋友。在“幫鞋子找朋友”環(huán)節(jié)中，請幼兒根據(jù)手里的單只鞋子到很多鞋里去找另一只一樣的鞋子。在出現(xiàn)問題后，及時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察討論，討論使幼兒相互吸取經(jīng)驗，這種相互的學(xué)習(xí)方式使幼兒接納他人的觀點，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。幫助幼兒解決了特征混淆的問題，使幼兒知道一樣顏色、一樣花紋、一樣大小的兩只鞋子是一雙鞋子，豐富了一雙的概念。在操作環(huán)節(jié)：材料的設(shè)計考慮到了鞋子大小花紋一樣顏色不同、顏色花紋一樣大小不同、顏色大小一樣花紋不同，這幾種在操作材料中都顯示出來，由于在前面“找鞋子”環(huán)節(jié)中幼兒出現(xiàn)了問題，幼兒的問題得到了解決，在操作中都能正確成雙配對鞋子。整個活動，老師的指導(dǎo)有針對性，由簡到難，層層深入，有效的促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。

　　最后環(huán)節(jié)“鞋子碰碰舞”，提供給幼兒的鞋子在顏色、款式、大小上有了帥選，方便幼兒在“碰碰舞”中快速尋找到和自己手中一樣的鞋子的朋友，游戲中并不斷和旁邊小朋友交換不同的鞋子。以游戲形式引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)配對，把數(shù)學(xué)的概念滲透于游戲中，讓幼兒在游戲中快樂學(xué)習(xí)和成長。

12、小班音樂游戲活動教案活動《點豆豆》含反思

【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試在游戲情境中學(xué)唱歌曲，并能用動作和表情表現(xiàn)不同味道的豆豆。

　　2、愿意與同伴一起唱歌、游戲，體驗音樂活動的樂趣。

　　3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

【活動準(zhǔn)備】

　　甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆圖片若干，鋼琴伴奏，糖豆豆若干。

【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入、引起興趣。

　　師：寶貝們，你們有沒有吃過小豆豆呀?今天我就帶了一些小豆豆，啊喲，它們太調(diào)皮了、藏了起來，猜猜看，它會藏在哪里呢?

　　二、理解內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　(一)學(xué)唱甜豆豆，表現(xiàn)甜甜的表情。

　　師：那我們來玩一個“點豆豆”的游戲，看看能不能把這個小豆豆點出來。

　　師：點出小豆豆了嗎?這是一顆什么味道的豆豆呀?

　　幼：草莓味、西瓜味

　　師：為什么?你們從顏色上看覺得可能是草莓的、西瓜的。再看看這顆小豆豆的表情?

　　師：是笑瞇瞇的，味道可好啦，是……什么味道呀?

　　師：這是一顆甜豆豆。

　　師：這是什么豆呀?(教師依次詢問“這是什么豆呀?”三次)

　　(二)學(xué)唱辣豆豆，表現(xiàn)辣辣的表情。

　　師：哎喲，這是一顆什么味道的豆豆呀?(辣豆豆)

　　師：你是怎么知道它是辣豆豆的呀?

　　師：我辣的口水都要流下來了!你們敢不敢嘗一嘗無敵辣豆豆呀?那就再、來試試看吧!小手指準(zhǔn)備!

　　(三)學(xué)唱酸豆豆，表現(xiàn)酸酸的表情。

　　師：這是什么豆呀?(酸豆豆)

　　師：吃到酸豆豆是什么表情?我們來試試。

　　三、完整表演，體驗樂趣。

　　師：哦喲喲，**表演得真棒，快到前面來，一起來看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆?

　　師：在哪里呀?趕快找出小豆豆吧，貼在你的小手上。

　　四、分類操作，品嘗豆豆。

　　師：你們做的真棒!想不想表演給客人老師們看看?輕輕起立面對客人老師吧，唱出好聽的聲音，要讓客人老師一下子就知道你是什么味道的豆豆哦!

　　師：客人老師們，我們的寶寶們表演的怎么樣?那為我們鼓鼓掌吧!

　　師：寶寶們，小豆豆要回家了哦，你們看，這是誰的家?這個呢?還有?那請?zhí)易游鞴舷劝讯苟顾突丶野伞?/p>

附兒歌：點豆豆

　　“點點點豆豆，

　　點到一個甜豆豆，(做吃豆豆?fàn)睿鞒蕴鸲苟沟谋砬?

　　點點點豆豆，

　　點到一個酸豆豆，(做吃豆豆?fàn)?，作吃酸豆豆的表?

　　點點點豆豆，

　　點到一個辣豆豆，(做吃豆豆?fàn)?，作吃辣豆豆的表?

　　……”

教學(xué)反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

13、小班科學(xué)教案活動《春天來了》含反思

活動目標(biāo)：

　　1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。

　　2、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。

　　3、樂于參與戶外活動，感受大自然的美麗與豐富。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道春天快到了。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：戶外活動場地。

活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動，引起幼兒活動的興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道嗎?春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生了變化，今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。

　　二、幼兒運用各種感官感受戶外的環(huán)境。

　　引導(dǎo)幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。

　　1、 教師：我們一起看看這棵小樹，看看他的樹枝上都長出了什么?

　　2、 教師：花是什么顏色的?[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]葉子是什么顏色什么樣子的呢?

　　3、 教師：還有地上的小草，我們看看再用手摸摸這些小草，是什么樣的感覺呢?

　　幼兒自由回答。

　　三、組織幼兒感受春天的風(fēng)，引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。

　　教師：我們把小手拿出來感受一下風(fēng)吹過來時的感覺，說說你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺。

　　四、組織幼兒找太陽，說說太陽曬在身上的感覺。

　　教師：我們一起去找找春天里的太陽，站在太陽下曬太陽，摸摸好朋友的衣服、頭發(fā)、說說太陽曬在身上有什么感覺呢?

　　五、師生共同總結(jié)。

　　1、 教師：今天我們在戶外感受春天的到來，誰能說說你覺得春天是什么樣子的?

　　2、 師幼共同小結(jié)：

　　春天來了，樹葉長出來了，花開了，風(fēng)吹在身上暖暖的……正逢春天萬物復(fù)蘇的時節(jié)，無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩;它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界，來到了每一個角落。由于春天的植物變化很明顯，因而我把握這一有利時機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動和散步時間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察，培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。

活動反思：

　　在活動過程，我并不強(qiáng)調(diào)幼兒對某些特定知識技能的習(xí)得，而是將知識與概念隱含于幼兒樂于參與的情境中，引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實踐，主動地習(xí)得知識和技能。由于活動為幼兒提供了充足的時間、空間，因而無論是教師，還是幼兒都擺脫傳統(tǒng)“教師教、幼兒學(xué)”的模式，而是鼓勵幼兒更多的嘗試，體驗不同的學(xué)習(xí)策略，利用多通道的參與，使幼兒更積極，更專注于自我實踐獲得的過程。對于集體中的每位幼兒在主題實施過程中，他們都是活動的主人，都是參與者、設(shè)計者、收益者。通過實踐，我們感到活動以分組教學(xué)的組織形式，有利于教師的觀察與指導(dǎo)，更利于幼兒的參與與實踐，大大提高了師幼互動的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會，獲得成功的體驗。在活動中的角色更多是觀察者，支持者。因此還應(yīng)孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度，提升自己對幼兒的認(rèn)識和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指導(dǎo)實踐，才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動富有實效。

14、小班主題活動教案《幼兒園托班第一周活動方案》

活動目標(biāo)：

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園。

　　2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識老師。

　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備：

　　1、各種玩具，玩具汽車;

　　2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。

活動重難點：

　　通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

　　幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。

活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

　　2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。

　　3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

　　4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到草坪上玩耍。

　　2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

　　3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

　　4、表揚(yáng)不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。

　　幼兒園托班第一周幼教活動方案(周二)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班

高高興興上幼兒園（一）

　　活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

　　活動準(zhǔn)備：玩具若干 活動重點難點: 學(xué)會禮貌用語，知道大小便告訴老師。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

　　2、禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。

　　3、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

　　4、教育幼兒認(rèn)識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

　　下午活動：

　　1. 組織幼兒到多功能廳。

　　2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3. 老師示范。

　　4. 幼兒學(xué)玩。

　　托班第一周幼教活動方案(周三)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育

高高興興上幼兒園（二）

　　活動目標(biāo)：

　　1、禮貌教育。 2、訓(xùn)練幼兒坐姿。

　　活動準(zhǔn)備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

　　重點難點：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

　　2、進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。

　　3、讓幼兒知道點名 老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?

　　4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿

　　老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

　　5、 幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。

　　下午活動：

　　1、 組織幼兒到操場玩大型游戲;

　　2、教育幼兒不能亂跑;

　　3、 老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;

　　4、 教育幼兒要互相謙讓。

　　托班第一周幼教活動方案(周四)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨間談話：點名

幼兒園里真好玩

　　活動目標(biāo)：

　　1、穩(wěn)定情緒，參加活動。

　　2、知道飯前便后要洗手。

　　活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。

　　活動過程：

　　1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌隆Ａ私獯蟀?，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

　　2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);

　　3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

　　4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

　　2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;

　　3、 參觀豬，講解豬的用處。

　　托班第一周幼教活動方案(周五)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨會：交流幼兒早晨入園情況。

我們的幼兒園

　　活動目標(biāo)：

　　1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

　　2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：玩具若干 活動重點：參觀幼兒園。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

　　2、參觀活動場地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢

　　4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　5、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

15、小班主題活動教案《秸稈焚燒方案》含反思

　　活動思路：

　　當(dāng)前秋收在即，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓廣大家長充分認(rèn)識秸稈綜合利用的意義和秸稈露天焚燒的危害性，小班組開展了"小手拉大手，禁止焚燒秸稈"活動。教師向家長發(fā)放 "禁燒秸稈倡議書"，積極引導(dǎo)家長朋友們支持秸稈禁燒，保護(hù)環(huán)境。倡導(dǎo)人人參與秸稈禁燒活動，從自身做起，做到"不著一把火，不冒一處煙，不亂丟一把草"，家長們紛紛在承諾書上簽字。

　　通過"小手拉大手"活動，讓每位幼兒爭做小宣傳員、小監(jiān)督員，以幼兒來影響家長、勸說家長并督促家長按照承諾書中的要求去做，真正把秸稈禁燒宣傳到每一個家庭，成為大家的自覺行動。

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解秸稈焚燒的原因和帶來的危害 ，講解預(yù)防秸稈焚燒的辦法。

　　2.學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語。

　　3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒對秸稈已有一定的認(rèn)識，一些秸稈。(發(fā)放致家長書)

　　2.《秸稈焚燒》PPT

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師：看，老師帶來了什么啊，我們來看一看!(PPT)

　　二、基本部分

　　1.請幼兒講述怎么樣預(yù)防這樣的事情發(fā)生。

　　師：發(fā)生這些事情對我們有什么樣的危害呢?怎樣讓這些事情不發(fā)生呢?

　　2.觀看秸稈的有效利用圖片

　　3.學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語"禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境; 禁燒秸稈，美化家園;禁燒秸稈，利國利民。 ""禁止秸桿焚燒，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)""秸稈是個寶，焚燒可惜了"

　　三、結(jié)束部分

　　師：以后再我們的生活中，我們一定不要焚燒秸稈了，保護(hù)我們的生活環(huán)境，讓地球更環(huán)保，好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園科學(xué)活動強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

16、小班主題教案《小班第一周教育活動方案（周二）》

　　小班第一周教育活動方案(周二)――高高興興上幼兒園

　　上午活動：

　　晨間活動：學(xué)玩桌面玩具。

　　晨會：(談話)我是小班小朋友。

　　活動之二：《高高興興上幼兒園》

　　活動目標(biāo)：

　　1、 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。

　　2、 學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語，如“老師早”、“老師再見”等。

　　3、 學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。

　　4、 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩具若干。

　　活動重、難點：

　　學(xué)會正確上廁所和洗手的方法。

　　活動過程：

　　1、 穩(wěn)定幼兒情緒：

　　讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

　　2、 禮貌教育：

　　師：“小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊‘老師早’，如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’，放學(xué)時也應(yīng)該說什么?”

　　幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”、“老師再見”。

　　3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法：

　　(1) 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。

　　(2) 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下?！?/p>

　　4、 幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的小椅子。

　　教幼兒認(rèn)識的位置，認(rèn)識自己的小椅子，(教案出自：快思教案網(wǎng))輕拿輕放。放學(xué)時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

　　下午活動：

　　活動之一：《認(rèn)識我們的老師》

　　活動目標(biāo)：

　　1. 穩(wěn)定幼兒情緒，要求幼兒高高興興上幼兒園。

　　2. 熟悉幼兒園的環(huán)境，老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 各種桌面玩具。

　　2. 熟悉每位幼兒的姓名，了解其個性。

　　活動過程：

　　1. 穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒能高高興興上幼兒園。

　　2. 幼兒玩玩具，并了解一些玩具的名稱。

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境。

　　(1) 了解廁所位置。

　　(2) 知道午睡室在哪，是干什么的?

　　4. 表揚(yáng)入園不哭的幼兒，鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。

　　活動活動之二：帶幼兒到草坪上學(xué)玩玩具。

　　活動反思：

　　在活動中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過親手實驗，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會，并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

17、小班主題教案《小班第一周教育活動方案（周四）》含反思

　　小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

　　晨間活動：

　　1、桌面玩具。

　　2、晨會：點名。

　　活動之二：《和哥哥姐姐一起玩》

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認(rèn)真參加活動。

　　2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)等。

　　活動重點：

　　懂得上課的基本規(guī)則。

　　活動難點：

　　能集中注意力，認(rèn)真參加活動。

　　活動過程：

　　1、 師生問好!

　　2、 組織幼兒參觀。

　　師：“請小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

　　(坐正仔細(xì)聽老師講，(教案出自：快思教案網(wǎng))不插嘴，勇敢地舉手發(fā)言)

　　3、 談話活動：

　　師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學(xué)一學(xué)。”

　　“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

　　(提醒幼兒發(fā)言先舉手，學(xué)習(xí)講普通話。)

　　4、 衛(wèi)生教育：

　　教育幼兒注意穿干凈的衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　5、 教師總結(jié)：

　　師：“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?！?/p>

　　下午活動：

　　活動之一：《我會自己入廁》

　　活動目標(biāo)：

　　1. 對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，禮貌教育。

　　2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種玩具、鈴鼓

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

　　2、使用禮貌用語，師生互相問好。

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢，提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。

　　4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具，要有好相處。

　　活動之二：組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書，重點教會翻閱圖書的技能。

　　活動反思：

　　在活動中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過親手實驗，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會，并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

18、幼兒園戶外體育活動《滑梯真好玩》小班活動方案反思

　　戶外體育活動

　　目的：

　　1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

　　2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待。和同伴友好的游戲,培養(yǎng)初步的安全意識。

　　3.積極參與活動,感受和同伴一起游戲的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　材料：

　　滑梯

　　玩法與規(guī)則：

　　一個一個從樓梯走上去，坐穩(wěn)后，手扶著兩邊滑梯的扶手，從臺階上爬上去， 坐好后再往下滑。人多時要排好隊等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的時候不推也不擠。

　　提示：

　　1.可先參觀大班幼兒滑滑梯，了解正確方法后再組織幼兒玩滑梯。

　　2.教師注意在滑梯周圍保護(hù)，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。

　　教學(xué)反思

　　通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。，而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。

19、小班主題活動《我上幼兒園啦》教學(xué)活動方案

　　區(qū)域活動語言扮演區(qū)

　　●爸爸、媽媽讀故事

　　和爸爸、媽媽一起看書，聽爸爸、媽媽講故事。角色扮演區(qū)

　　●和爸爸、媽媽一起過家

　　和爸爸、媽媽一起玩娃娃家游戲。拼插建構(gòu)區(qū)

　　●和爸爸、媽媽一起拼搭

　　和爸爸、媽媽一起拼搭積木，鋪小路、蓋高樓等。

　　集體活動1.小皮球，傳啊傳(親子語言)

　　2.好吃的水果(親子手工)

　　戶外活動

　　1.體育活動:火車開起來

　　2.體育游戲:小孩小孩真愛玩

　　3.體育活動:見《自主體育活動參考表》

　　1.在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識自己的標(biāo)志并根據(jù)標(biāo)志取放毛巾、杯子等個人物品，提醒幼兒及時喝水。

　　2. 幫助幼兒熟悉班級洗手、如廁的地方，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、擦手、如廁方法。

　　生活

　　3.陪伴、鼓勵幼兒愉快進(jìn)行加餐、加點活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的擦嘴、漱口

　　活動方法，加餐、加點后提醒幼兒擦嘴、漱口。

　　4.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園各處走走、看看，幫助幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、感受幼兒園的好;向幼兒介紹各部門工作人員的工作內(nèi)容，讓幼兒了解這些人的工作與自己的關(guān)系。

　　1.創(chuàng)設(shè)色彩鮮艷、形象生動的主題墻飾，可用幼兒與爸爸、媽媽的生活照片布置主題墻飾，增加幼兒的親近感。

　　2.創(chuàng)設(shè)多個娃娃家，收集幼兒的全家福布置于娃娃家中，營造溫馨、熟悉環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“家”的氛圍。

　　3.參照《我上幼兒園啦》第 10-11 頁，以圖片形式提示洗手步驟、如廁方法， 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.收集幼兒的一寸照片或打印卡通小動物形象的圖片做標(biāo)志，張貼于毛巾架、杯子、小櫥柜上，幫助幼兒認(rèn)識自己的物品;在玩具筐及其擺放的對應(yīng)位置張貼直觀、形象的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)物歸原位。

　　1.請家長以積極的狀態(tài)陪伴幼兒入園開展半日活動。

　　2.引導(dǎo)家長與教師積極地進(jìn)行“朋友式”的交流。

　　3.請家長提醒幼兒及時將玩完的玩具整理、擺放回原處。

　　家園

　　4.請家長鼓勵幼兒獨立進(jìn)行喝水、加點、加餐等活動，及時發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)新環(huán)共育境的閃光點并給予充分肯定。

　　5.在幼兒初步熟悉新環(huán)境后，請家長逐步退到旁邊，觀察、鼓勵幼兒自己進(jìn)行各項活動。

20、幼兒園活動方案——大班期末匯報

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　6、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、活動時間：2014年 元月日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長;2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo);3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動要求：

　　本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M(jìn)行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認(rèn)識到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會性表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點設(shè)計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設(shè)計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的;讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂的事情。

　　七、活動過程：

　　(一)問候時光(背景音樂：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

　　1：師：尊敬的各位家長：你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來，請看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡?寶貝，下午好)

　　一、語言時光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準(zhǔn)備：各個表演兒歌的音樂、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學(xué)期下來學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請寶貝們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》。”

　　第二組 《小螺號》：“現(xiàn)在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》?！?/p>

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》?！?/p>

　　3、字卡展示?！鞍职謰寢專覀儗氊惐憩F(xiàn)的很棒吧!請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字游戲，準(zhǔn)備。

　　4、英語(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認(rèn)字認(rèn)的真快，不簡單哦!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)

　　第一組《plants》

　　第二組《what do you want to be?》

　　第三組《looby loo》

　　集體合唱《If you are happy》二、藝術(shù)時光(20分鐘)

　　材料準(zhǔn)備：各首表演的歌曲音樂

　　奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國》

　　4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)

　　三、數(shù)學(xué)時光

　　材料準(zhǔn)備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會了數(shù)學(xué)的加法算式題)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號所代表的意義。)

　　3、統(tǒng)計(小朋友們會按幾何形體的兩個維度特征進(jìn)行分類，初步探索統(tǒng)計方法。)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識初步的買賣關(guān)系。)(

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對加法意義的理解)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)

　　四、運動時光

　　材料準(zhǔn)備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時光

　　材料準(zhǔn)備：黃豆類

　　目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請看(老師出示筷子)，這是什么?我們來玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時光

　　準(zhǔn)備材料：音樂《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

　　七、道別時光

　　材料準(zhǔn)備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準(zhǔn)備到來了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結(jié)束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?！?/p>

21、幼兒園小班期末匯報活動方案方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂等

　　活動過程：

　　教師發(fā)言：各位家長下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。

　　通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個信心。

　　接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個主題—我會說

　　我會說：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂演奏

　　我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學(xué)會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》

　　西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎?請欣賞音樂游戲表演：

　　1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

　　2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>

　　五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>

　　我會答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

　　我們將分成3個隊伍來進(jìn)行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請紅隊，請聽題

　　紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊?

　　你們都認(rèn)識它吧，請黃隊聽題：

　　黃隊：大象是什么樣子的?

　　紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊：大象的長鼻子有什么用?

　　我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎?請聽題：

　　綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?

　　黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊：推小車的時候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊：馬路上有什么?

　　紅隊：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：

　　紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊：什么時候最容易咳嗽?

　　綠隊：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識展示

　　正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長短。

　　認(rèn)識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　評出得到紅蘋果最多的一組表揚(yáng)并獎勵。

　　結(jié)束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!

22、幼兒園活動方案——小班期末成果匯報

　　活動目標(biāo)：

　　1、以個人表演、集體表演等匯報方式，向家長展示幼兒本學(xué)期綜合情況。

　　2、在活動中讓家長，感受到孩子的成長、進(jìn)步。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙

　　活動過程：向家長介紹本次活動目標(biāo)。

　　一、開場白:

　　各位家長:您好!

　　首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動!

　　這次的教學(xué)活動展示,我們節(jié)選了一部分的教學(xué)內(nèi)容,有代表性的向家長進(jìn)行展示匯報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的一些學(xué)習(xí)情況,了解老師是怎樣在日常的教學(xué)中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣等等。

　　在觀看的過程中，請家長們帶著賞識的眼光，去看待孩子每一份進(jìn)步，讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力!同時也希望各位家長在觀看幼兒節(jié)目時不要隨意下位、拍照，當(dāng)幼兒有哭鬧情況時，不要著急，謝謝!

　　二、幼兒入場

　　三、幼兒展示

　　1、幼兒自我介紹(中文)

　　我叫*** ，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝!

　　2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》

　　3、古詩：《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》

　　4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》

　　四、集體展示

　　1.圖書展示

　　兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》

　　2、游戲：認(rèn)識圖形.數(shù)字、漢字。

　　3、選顏色涂色。

　　六、小范圍家長會

　　1.發(fā)放幼兒成長檔案

　　2.馬上進(jìn)入小班，對小班教學(xué)的要求，家長配合事項。

　　3.家長對老師的建議、教學(xué)的建議。

　　4.要求家長在家培養(yǎng)幼兒的自理能力，多放學(xué)習(xí)碟片給幼兒看看

23、幼兒園小班美術(shù)區(qū)域活動《會噴墨汁的烏賊》詳細(xì)方案

　　會噴墨汁的烏賊

　　【材料】

　　藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒、棉花、噴壺等

　　【玩法建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒將紙杯整理干凈，然后，將準(zhǔn)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上。

　　2.提示幼兒用剪刀將藍(lán)色的彩紙，剪成條狀當(dāng)做烏賊的爪子，并且，將這些“爪子”向外側(cè)翻轉(zhuǎn)。

　　3.啟發(fā)幼兒觀察烏賊爪子上的吸盤，并用剪刀在深藍(lán)色紙上，剪出圓形的小紙片，將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上。

　　4.提醒幼兒畫一對章魚的眼睛，將眼粘到杯壁的位置，整理之后，章魚完成。

24、幼兒園小班主題活動《我愛小伙伴》區(qū)域活動方案大全

　　科學(xué)計算區(qū)

　　?區(qū)分“里”和外”

　　【材料】

　　1、小熊的家的背景圖片，內(nèi)容豐富(最好的立體布織布材料，幼兒可以打開合上)。

　　2、各種家庭物品的小彩色卡片。

　　【活動與建議】

　　1、教師以“懶惰的小熊”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與整理的興趣

　　2、幼兒幫助小熊整理家，將家庭物品彩色小卡片分類擺放

　　3、說一說：幼兒將操作結(jié)果說一說，會用 XX 放在 XX 里(外)面，鞏固“里”“外”方位詞。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　美工制作區(qū)

　　? 折紙“好朋友在一起”

　　【材料】

　　水彩筆、彩紙、步驟圖、教師范例

　　【活動與建議】

　　1、通過教師范例導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　2、出示折紙步驟圖，幼兒觀察完成作品需要的步驟“折--畫--剪”。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖“折”“畫”和“剪”的部分，鼓勵幼兒自己動手完成，遇到困難時能夠主動找老師尋求幫助。

　　4、教師及時將幼兒園作品貼到作品展示版面上，供幼兒欣賞交流。

　　泥工《夾心餅干》

　　【材料】

　　實物圖、太空泥、步驟圖、教師范例

　　【活動與建議】

　　1、出示實物圖幼兒觀察，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　2、出示教師范例，引導(dǎo)幼兒觀察作品

　　3、引導(dǎo)幼兒運用團(tuán)圓、壓扁的技能進(jìn)行夾心餅干的制作，鼓勵幼兒自己動手完成，遇到困難時能夠主動找老師尋求幫助。

　　4、教師及時將幼兒園作品進(jìn)行展示，供幼兒欣賞交流。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　?《哈哈笑》

　　【材料】

　　提供歌曲音帶 播放器

　　【活動與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“森林音樂會”情境，激發(fā)幼兒參與的興趣

　　2、播放音樂，幼兒練習(xí)演唱歌曲。

　　3、佩戴頭飾，幼兒裝扮成各種角色進(jìn)行表演。

　　4、播放音樂，幼兒相互合作一起參加“森林音樂會”。

　　語言閱讀區(qū)

　　?故事：《誰來了》

　　【材料】

　　故事中參加生日會對應(yīng)的動物及他們喜歡吃的食物達(dá)達(dá)家的背景圖片，生日蛋糕的圖片

　　【活動與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“達(dá)達(dá)過生日”情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、出示“達(dá)達(dá)家背景圖”，幼兒根據(jù)故事發(fā)展進(jìn)行圖片操作練習(xí)。

　　3、“小劇場表演”：幼兒嘗試運用故事角色和相應(yīng)的食物進(jìn)行故事表演。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用常用禮貌用語“請進(jìn)”。

　　益智游戲區(qū)

　　?《找找我的家》

　　【材料】

　　“找找我的家”玩具

　　【活動與建議】

　　1、出示“找找我的家”玩具，激發(fā)幼兒參與興趣

　　2、引導(dǎo)幼兒討論“這是什么小動物?他的家在哪里?”

　　3、幼兒進(jìn)行一一配對，并交流配對結(jié)果

　　生活區(qū)

　　?《小巧手》

　　【材料】操作工具書

　　【活動與建議】

　　1、出示教具，幼兒與小伙伴一起玩“我是小能手”，通過游戲體驗自己事情自己做的快樂。

　　2、創(chuàng)設(shè)“我是小能手”的情境，請幼兒說一說自己會做生活技能?

　　3、幼兒進(jìn)行嘗試游戲。

　　?《喂喂小動物》

　　【材料】

　　小動物、豆子、勺子

　　【活動與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“誰的肚子餓了”情境，“小動物餓了怎么辦?”

　　2、幼兒用勺子進(jìn)行舀豆子喂小動物

　　3、重點指導(dǎo)幼兒手眼協(xié)調(diào)

25、幼兒園小班安全教育活動進(jìn)餐禮儀反思

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為

　　2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

　　3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4.教會幼兒做個膽大的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒人手一支筆。

　　2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1.談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗的興趣，導(dǎo)入活動。

　　(1)小朋友們，早上在家里吃了些什么啊?

　　(2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

　　(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

　　(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

　　(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

　　4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　通過活動，幼兒知道了進(jìn)餐過程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。 正確使用餐具，愛護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會收拾自己的餐具并及時進(jìn)行漱口和擦嘴。 本次教學(xué)活動中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準(zhǔn)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。

　　一個成功的活動，離不開教師對每個環(huán)節(jié)精心的設(shè)計與考慮?？傊?，我們教師平時要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時刻做一個有心人。

26、幼兒園我愛我家小班主題活動區(qū)域設(shè)計方案

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　☆相框☆ 材料準(zhǔn)備：

　　不同種類的雪花片若干,“一”字插、“ L”形插、方形插、圓形插等幾種拼插方法 的步驟示意圖及拼插作品(可參考“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》)。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒用“一”字插、“L”形插、方形插、圓形插等方法拼插不同形狀的 相框。

　　2.請幼兒觀察并說岀相框的形狀，如圓形、方形、橢圓形、長方形等，激發(fā)幼兒 拼插的興趣。

　　3.重點觀察、指導(dǎo)能力較弱的幼兒，提醒其先拼插長條，再將長條連接到一起; 對于能力強(qiáng)的幼兒，在熟練掌握幾種拼插方法后，鼓勵其自由拼插。

　　4.結(jié)合幼兒實際情況，可適當(dāng)示范圓形相框的拼插方法。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　☆搖籃曲☆

　　材料準(zhǔn)備：

　　布娃娃，搖籃，小被子，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受搖籃曲輕柔、優(yōu)美的特點，鼓勵幼兒隨音樂表現(xiàn)哄娃娃入睡的 情景。

　　2.請幼兒仔細(xì)聽音樂，跟隨音樂旋律做出哄娃娃入睡的動作。

　　引導(dǎo)提問：這是 一首哄小寶寶睡覺的歌曲，叫《搖籃曲》。你聽了這首曲子有什么感覺?爸爸、媽媽 是怎樣哄寶寶睡覺的?

　　3.鼓勵幼兒嘗試跟隨伴奏哼唱《搖籃曲》，用表情、動作、聲音表現(xiàn)歌曲輕柔、舒緩的特點。

　　4.可播放多種版本的搖籃曲，引導(dǎo)幼兒反復(fù)欣賞，進(jìn)一步感受搖籃曲的安靜和優(yōu)美。

　　語言閱讀區(qū)

　　☆親親一家人☆ 材料準(zhǔn)備：

　　“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》，幼兒自帶一家人在一起的照片。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合照片和實際生活，用較連貫的語言講述爸爸、媽媽為自己做的事情。

　　2.請幼兒認(rèn)真觀察《親親一家人》第 1 頁，講述圖中爸爸、媽媽和小朋友在做哪些事情。

　　3.組織幼兒交流自己和爸爸、媽媽之間的事情。例如:爸爸、媽媽給我講故事;爸爸、媽媽和我一起放風(fēng)箏、玩沙塑。

　　4.鼓勵幼兒大膽講述自己帶的照片中的情景，引導(dǎo)幼兒體會好爸爸、好媽媽對自己的關(guān)愛。

　　益智游戲區(qū)

　　☆穿項鏈☆ 材料準(zhǔn)備：

　　大小、顏色不同的串珠，細(xì)繩，有規(guī)律排序的串珠項鏈的圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”—— 美術(shù)用紙第 3 頁。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察串珠的排列順序，按照形狀、大小、色彩等規(guī)律穿項鏈。

　　2.請幼兒觀察項鏈圖片，交流每條項鏈上串珠的排列特點。

　　3.指導(dǎo)幼兒在美術(shù)用紙上涂色，按規(guī)律裝飾項鏈。

　　4.請幼兒按一定規(guī)律為媽媽穿一條漂亮的項鏈。

　　5.離園時，鼓勵幼兒將自己制作的項鏈送給媽媽，同時對媽媽說一句甜甜話。

　　☆誰的東西☆

　　材料準(zhǔn)備：

　　爸爸、媽媽、寶寶的圍巾、領(lǐng)帶、鞋子、衣服等的圖片，爸爸、媽媽、寶寶的圖片， “幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》。

　　玩法與建議：

　　1.指導(dǎo)幼兒區(qū)分爸爸、媽媽、寶寶的物品，鼓勵幼兒將物品進(jìn)行分類。

　　2.請幼兒觀察物品，說說這些分別是誰的東西，可以用來干什么。

　　3.組織幼兒玩分類游戲，自主地將物品與爸爸、媽媽、寶寶進(jìn)行匹配并分類，啟發(fā)幼兒說出分類方法。

　　4.引導(dǎo)幼兒閱讀《親親一家人》第 6 頁，將爸爸、媽媽、寶寶的物品分類，用不同顏色的筆標(biāo)注。

27、幼兒園閱讀活動《圖書小屋——愛看書的我》小班區(qū)域活動方案

　　材料

　　布書、硬皮書等不易撕破的書,親子制作的《我的家人》相冊。

　　玩法與建議

　　1.關(guān)鍵經(jīng)驗：引導(dǎo)幼兒每次選擇一本圖書,從前往后逐頁翻閱, 提醒幼兒看完后將書放原處。

　　2.玩法：提示幼兒安靜看書,不大聲講話,走路輕輕,說話輕輕, 翻書輕輕。

　　3.建議：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖片,理解畫面內(nèi)容。幼兒觀察時,教師可提出“圖中有什么”等問題。

　　4.關(guān)注幼兒翻書的方法,幫助幼兒養(yǎng)成一頁一頁翻看、看完后將書放回原處的良好習(xí)慣。

28、幼兒園小班幼兒親子活動方案反思

　　活動目標(biāo)

　　1、通過師幼、家幼及幼幼的趣味性互動中，讓幼兒熟悉班級成員及班級環(huán)境，緩解幼兒入園的分離焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2、用游戲化的方式向家長展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　一、活動前期準(zhǔn)備：

　　邀請函 通知礦泉水 簽到表 教室場地布置、家長座椅

　　二、活動中準(zhǔn)備

　　1、毛絨小兔一只

　　2、音樂《鞋匠舞》

　　3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等)，黃豆、彩色皺紋紙若干，節(jié)奏歡快、舒緩的音樂各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。

　　具體活動方案及流程

　　一、發(fā)放邀請函

　　強(qiáng)調(diào)注意事項：僅限幼兒的父親或母親一人到場。

　　二、班級場地布置

　　三、家長簽到

　　四、游戲過程

　　1、親親熱熱

　　教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>

　　教師邊出示“小兔”邊問候?qū)殞殹?/p>

　　教師：“小兔邀請朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對小兔說：‘小兔你好!我叫××，今年×歲，我屬×，我喜歡吃××。’然后大家一起拍手說：‘××，××，歡迎你!’”

　　2、唱唱動動

　　復(fù)習(xí)律動《鞋匠舞》，教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂表演律動1遍。然后請寶寶們當(dāng)小老師帶爸爸媽媽做律動《鞋匠舞》。以增強(qiáng)表演的樂趣。

　　3、涂涂畫畫

　　(1) 教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。

　　教師：“這是什么?”強(qiáng)調(diào)：“空瓶和紙?！?/p>

　　告訴寶寶：“我要讓彩紙在空瓶里跳舞?！?/p>

　　(2) 教師示范制作五彩瓶。

　　將彩紙撕成細(xì)長條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。

　　教師搖晃瓶子：“看!彩紙在瓶子里跳舞。”

　　(3) 寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀察指導(dǎo)。

　　(4) 寶寶完成制作后，請寶寶面朝教師坐好，教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。

　　教師邊搖晃邊說：“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會唱歌，你的瓶子會嗎?”“為什么它會唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”

　　教師示范用勺子將黃豆舀入瓶內(nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時候，要對準(zhǔn)瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中?！?/p>

　　(5) 寶寶動手舀豆，教師觀察指導(dǎo)。

　　在寶寶操作過程中，提示家長：不要急于幫忙，要耐心地主寶寶獨立地撕和舀;在舀的過程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。

　　(6) 播放歡快的音樂，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。

　　(7) 引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。

　　(8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。

　　“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個接著一個玩。請家長鼓勵寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便再次游戲。

　　“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過瓶身。

　　教學(xué)反思：

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。

29、小班健康體育活動《小兔子采蘑菇》

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會按照順序鉆過山洞，并掌握其動作要領(lǐng)。

　　2、能頭頂沙包按照直線行走，鍛煉幼兒平衡能力。

　　3、加深幼兒對三角形、正方形、圓形基本圖形的認(rèn)識。

　　4、在戶外游戲中體驗成功的快樂。

　　重點難點

　　重點：訓(xùn)練和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力、耐力和平衡能力。難點：培養(yǎng)規(guī)則意識，掌握鉆的動作要領(lǐng)。

　　活動準(zhǔn)備

　　小兔媽媽手偶一個，小兔胸卡若干，十二生肖鉆圈四個，繩子兩條， 沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦，我們一起來跳小兔子舞吧!

　　小小兔子真可愛，小小兔子真可愛，長長耳朵，圓圓眼睛......

　　二、學(xué)習(xí)并練習(xí)鉆動作要領(lǐng)

　　1、幼兒自由探索鉆過山洞(十二生肖鉆圈)。

　　兔寶寶們，今天兔子媽媽生病了，想吃森林里的蘑菇，那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎?

　　可是，想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特別的困難，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達(dá)森林。幼兒自由探索

　　2、請個別幼兒做示范

　　這么多勇敢的小兔子們都鉆過了山洞到達(dá)了森林，你們是怎么鉆過山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢?(請一名幼兒進(jìn)行示范)

　　3、教師講解并示范鉆的標(biāo)準(zhǔn)動作。

　　小兔子們鉆的時候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，慢慢的鉆過圓圈。

　　4、根據(jù)老師示范動作，幼兒再一次練習(xí)鉆的動作。

　　三、幼兒進(jìn)行《小兔采蘑菇》游戲

　　1、出示小兔手偶，介紹游戲內(nèi)容

　　小兔子們，現(xiàn)在我們就去森林里面去采蘑菇吧!勇敢的小兔子們 要鉆過四個山洞，來到森林里面采到蘑菇，頭頂著蘑菇走過獨木橋， 把采到蘑菇送到兔媽媽家。

　　2、請一名幼兒進(jìn)行示范

　　哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

　　教師結(jié)合幼兒的示范，再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動作要領(lǐng)。

　　3、幼兒進(jìn)行第一次游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，再一次介紹動作要領(lǐng)和注意事項。

　　4、教師加大游戲難度，幼兒進(jìn)行第二次游戲。

　　這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

　　四、放松活動

　　今天的小兔子真的好勇敢，真能干，采了這么多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會好的，現(xiàn)在請小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿， 我們放松放松。

　　活動總結(jié)

　　本次戶外體育活動增強(qiáng)了幼兒參與活動的興趣。我將數(shù)學(xué)和體育學(xué)科有機(jī)的結(jié)合在一起，設(shè)置游戲活動情境，增添了游戲的知識性與趣味性;更讓我感到：孩子們的運動智慧與身體素質(zhì)的發(fā)展是等同的;游戲活動使孩子們懂得了如何在活動中

30、幼兒園小班期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標(biāo)：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　二、活動時間：2022年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、準(zhǔn)備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：親愛的各位家長，你們好!首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學(xué)期對我們的工作的支持配合與幫助，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了，寶貝們學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

　　五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來請我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請所有幼兒出來解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。

　　《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當(dāng)然還有簡單的漢字認(rèn)識。

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數(shù)和漢字

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快，真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學(xué)的一部分，現(xiàn)在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

31、中班幼兒期末成果匯報活動方案

　　中班幼兒期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標(biāo)：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　二、活動時間：2022年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、準(zhǔn)備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、中班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、中班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：尊敬的各位家長，你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學(xué)期對我們的工作的支持與配合，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝們學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請欣賞小朋友帶來的節(jié)目。

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的歌曲：

　　《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《what coulor do you like 》《head shoulders 》

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的兒歌古詩

　　《拼小人》《兩個好朋友》《扣紐扣》

　　《絕句》《早發(fā)白帝城》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的識字、英語單詞和數(shù)字

　　幼兒：接下來請欣賞西瓜組帶來的歌曲

　　《舉你的右手?jǐn)[一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》

　　幼兒：接下來請欣賞英語歌曲

　　《I like coff》《what can you see》

　　幼兒：接下來請欣賞蘋果組帶來的兒歌、古詩

　　《好朋友》《一起快樂運動起來》《猴子翻跟頭呀》

　　《楓橋夜泊》《贈汪倫》

　　幼兒：接下來請欣賞全體幼兒帶來的歌曲

　　《我愛我的家》

　　老師：接下來為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂吧，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。

　　1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》

　　2、游戲《鋸木頭的游戲》

　　3、樂器《泡泡糖》

　　4、樂器《小螞蟻》

　　結(jié)束：親子游戲

32、2022幼兒園小班幼兒期末成果匯報活動方案

　　一：活動目標(biāo)：

　　1：向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個孩子提供展示自己的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　二、活動時間：2016年1月20日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。2、準(zhǔn)備好活動道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動過程：

　　開場白：親愛的各位家長，你們好!首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學(xué)期對我們的工作的支持配合與幫助，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了，寶貝們學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

　　五、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來請我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請所有幼兒出來解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。

　　《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當(dāng)然還有簡單的漢字認(rèn)識。

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數(shù)和漢字

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快，真不簡單!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學(xué)的一部分，現(xiàn)在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

33、大班幼兒期末成果匯報活動方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　二、活動時間：2014年 元月日

　　三、活動地點：本班教室

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長;2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo);3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動要求：

　　本次活動要依據(jù)幼兒的年齡特點并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運動四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯τ螒蜻M(jìn)行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對玩具的分類整理。幫助家長認(rèn)識到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動，能充分體現(xiàn)出幼兒的個性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會性表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點設(shè)計適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺。讓每一個孩子都充分地在家長們面前展示自己，讓孩子們體驗到成長的快樂。設(shè)計這活動主要是讓每一個孩子都體驗到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的;讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂的事情。

　　七、活動過程：

　　(一)問候時光(背景音樂：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

　　1：師：尊敬的各位家長：你們好!首先我代表本班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加寶貝的“期末成果匯報活動”，感謝你們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來，請看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來看我們的表演，我們向他們問個好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰來了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長們，我們的寶貝們在幼兒園非常有禮貌，現(xiàn)在請爸爸媽媽向?qū)氊悅儐柡?寶貝，下午好)

　　一、語言時光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準(zhǔn)備：各個表演兒歌的音樂、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個學(xué)期下來學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請寶貝們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《歌唱祖國》，請爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請欣賞第一組小朋友帶來的《打花巴掌說功夫》。”(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組 《小螺號》：“現(xiàn)在請爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來的《小螺號》?！?曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請欣賞第三組小朋友給我們帶來的《杞人憂天》?！?劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　3、字卡展示。“爸爸媽媽，我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請用你們的掌聲告訴他們。接下來讓我們一起來玩“木頭人”識字游戲，準(zhǔn)備。

　　4、英語(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認(rèn)字認(rèn)的真快，不簡單哦!現(xiàn)在老師也來考考寶貝們的英語念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語串燒)

　　第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組《what do you want to be?》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《looby loo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　集體合唱《If you are happy》

　　三、藝術(shù)時光(20分鐘)

　　材料準(zhǔn)備：各首表演的歌曲音樂

　　奧爾夫音樂是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫曖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　4、 打擊樂《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂《賣湯圓》(全體幼兒)

　　二、數(shù)學(xué)時光：

　　材料準(zhǔn)備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會了數(shù)學(xué)的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號所代表的意義。)(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　3、統(tǒng)計(小朋友們會按幾何形體的兩個維度特征進(jìn)行分類，初步探索統(tǒng)計方法。)(曾瀟語、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識初步的買賣關(guān)系。)(甘琪誠、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對加法意義的理解)(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)(周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　四、運動時光

　　材料準(zhǔn)備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時光

　　材料準(zhǔn)備：黃豆類

　　目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請看(老師出示筷子)，這是什么?我們來玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時光

　　準(zhǔn)備材料：音樂《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來玩一個游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

　　七、道別時光

　　材料準(zhǔn)備：背景音樂，祝福的話語每個小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準(zhǔn)備到來了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請把你們對爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時間過得可真快，一下子就到了活動結(jié)束的時間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長和寶貝新年快樂?！?/p>

34、幼兒園大班期末匯報展示活動方案

　　學(xué)期末匯報展示活動方案

　　活動時間：2013年6月28日星期五下午3:00——5:00

　　活動地點：幼兒園頂樓活動場

　　參會人員：大一二班全體幼兒及家長、彭園長、蔣敏、吳丹、楊園

　　活動主持：蔣敏、吳丹

　　活動目標(biāo)：

　　1、家園共育，總結(jié)本期的學(xué)期情況;

　　2、給幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)自我的機(jī)會，提供展示自我的舞臺;

　　3、讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況;

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動構(gòu)想：

　　本次的學(xué)期末匯報活動分為三大部分：表演部分、競賽部分、游戲部分?；顒又形覀儗⑦@三部分有機(jī)融合在一起構(gòu)成整個匯報活動的主體內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動中展示本期所學(xué)的英語、古詩、蒙氏數(shù)學(xué)：

　　第一，表演部分：英語兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩;

　　第二，競賽部分：英語詞匯量、數(shù)學(xué)操作、古詩接龍、一字開花、拍球比賽;

　　第三，游戲部分：親子游戲、模仿游戲、互動游戲、趣味游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置、音箱、擴(kuò)音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個。

　　2、蒙氏材料、美工材料、英語材料、音像資料、背景音樂、Sitker。

　　3、禮物：學(xué)習(xí)用具、小型玩具。

　　活動過程：

　　一、主持人介紹活動目的。(附：家長歡迎詞)

　　二、介紹活動規(guī)則(排號)及節(jié)目內(nèi)容。

　　大班學(xué)期末匯報展示活動

　　節(jié)目單

　　1、蒙氏走線《規(guī)律游戲》-------------------------------------------------24名幼兒

　　2、英文兒歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13名幼兒

　　3、系列古詩《彩云追月》--------------------------------------------------13名幼兒

　　4、親子游戲《Taedy Bear》-------------------------------------------------點號選擇

　　5、親子競賽《拍皮球》------------------------------------------------------幼兒、家長

　　6、英文兒歌《My Bag》------------------------------------------------------13名幼兒

　　7、系列古詩《漁舟唱晚》---------------------------------------------------13名幼兒

　　8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》

　　《分類游戲》--------------------------------------------全體幼兒

　　《七星瓢蟲》

　　9、趣味游戲《扎氣球》-------------------------------------------------------全體幼兒

　　10、英文兒歌《This is···》-----------------------------------------------13名幼兒

　　11、系列古詩《高山流水》-----------------------------------------------13名幼兒

　　12、口才班幼兒展示活動--------------------------------------------4名幼兒

　　13、趣味游戲《扎氣球》--------------------------------------------------點號選擇

　　14、英文兒歌《Have some pizza》---------------------------------------13名幼兒

　　15、系列古詩《梅花三弄》------------------------------------------------13名幼兒

　　16、互動演唱《Happy New Year》----------------------------------------全體人員

　　三、結(jié)語，幼兒創(chuàng)意畫。

　　活動延伸：一、蔣、吳分別總結(jié)本期各方面內(nèi)容，總結(jié)幼小銜接工作中的問題、誤區(qū);

　　二、張老師總結(jié)學(xué)期珠心算學(xué)習(xí)情況;

　　三、楊老師總結(jié)學(xué)期美術(shù)活動;

　　四、園長總結(jié);

　　五、個別交流。

35、小班音樂綜合活動優(yōu)秀教案：外國童謠

　　活動過程

　　活動目標(biāo)：

　　音樂目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受《童謠》

　　2、讓幼兒初步感知音的高低不同。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試打棒的多種演奏方法。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　綜合目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知空間方位的高與低，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，身體協(xié)調(diào)性，

　　2、鼓勵幼兒與同伴交往，與教師親近。

　　活動過程

　　活動導(dǎo)入：音樂律動進(jìn)入

　　活動展開

　　一、熟悉音樂，身體節(jié)奏

　　教師根據(jù)《童謠》的旋律做節(jié)奏律動，幼兒模仿。如：拍手sol拍退mi，也可用拍頭，拍肩替換。

　　二、圖譜游戲——指一指，唱一唱、

　　1、幼兒觀察圖中打棒的高低，并隨音樂指一指，唱一唱。

　　2 、幼兒肢體表現(xiàn)音的高低，蹲一蹲、起一起

　　3、隨音樂和好朋友碰一碰

　　三、打棒的探索

　　1、我的打棒會唱歌——探索打棒的多種玩法。

　　2、幼兒用打棒不同的演奏方式給樂曲伴奏。

　　3、每段變換不同的演奏方式，前奏與間奏等待，可以左右搖晃身體。

　　四、結(jié)束：揮手再見

　　五、活動延伸：

　　教師彈鋼琴，高音跳起來，低音蹲下去。

36、小班音樂活動方案：《我上幼兒園》教案設(shè)計

　　教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1、教會幼兒 一句一句地用自然的聲音歌唱。

　　2、鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作。

　　3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：布娃娃一個：音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》

　　帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望

　　用積木搭好一個“幼兒園”

　　活動過程：

　　1、引入活動

　　T：“看!誰來了?她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)

　　T：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶 幼兒來到用積木搭的幼兒園)

　　T：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)

　　2、學(xué)新歌

　　T：“聽 !”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)

　　T：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說歌詞)

　　T：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱，學(xué)會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí))

　　T;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)

　　(二)活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲

　　幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作

　　T：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法)

　　T;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作)

　　T：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友)

　　T：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)該對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會結(jié)伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演)

37、幼兒園教案小班戶外體育活動花兒開了

　　【教材分析】

　　現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門、接送孩子時都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運動鍛煉的機(jī)會，因此基本動作發(fā)展較弱?！痘▋洪_了》這一活動就是針對小班幼兒在按方向跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.探索小花枕的多種玩法，提高動作的協(xié)調(diào)、靈活性。

　　2.能聽信號按一定方向跑，練習(xí)動作的靈敏性。

　　3.體驗和同伴游戲的快樂。

　　4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　5.感受運動的快樂，愉悅身心。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.會玩聽指令的游戲。

　　2.人手一個枕頭 、平衡木

　　【活動建議】

　　一、播放音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運動《曬太陽》

　　提問：小蝴蝶們，今天的太陽真好，我們?nèi)セ▓@里曬太陽吧。

　　聽音樂，小蝴蝶抱著小花枕，做熱身運動。頭頂小花枕點頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側(cè)腰-頭頂小花枕下蹲。

　　二、基本動作的練習(xí)，鼓勵幼兒想出小花枕的多種玩法

　　1.小蝴蝶們，春天來了，花園里的花兒都開了，我們來跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?幼兒探索小花枕的多種玩法，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。

　　2.鼓勵幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。

　　三、玩游戲——種小花，體驗和同伴游戲的快樂

　　1.按照手中小花枕的顏色種在相應(yīng)的土地上。(紅黃綠三色圈中。)

　　教師：春天小花開了，看都有什么顏色的花?有什么顏色的泥土?

　　2.要求：小蝴蝶們，我們要在音樂停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。

　　3.幼兒游戲，聽著音樂快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中。

　　幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里，黃色的太陽花要種在黃色的泥土里，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。

　　四、播放音樂“下雨了”，幼兒放松活動

　　下雨啦，我們把小花枕當(dāng)做傘，快來躲躲雨吧，幼兒做放松活動。

38、幼兒園體育游戲《追蝴蝶》小班活動方案反思

　　體育游戲

　　【經(jīng)驗】

　　跟著目標(biāo)跑，發(fā)展跑的動作，增強(qiáng)腿部肌肉力量。

　　發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　【材料】

　　將系有蝴蝶的綢帶系在一根木棒上。

　　【玩法與規(guī)則】

　　教師手舉“蝴蝶”在前面跑，幼兒跟著“蝴蝶”跑。幼兒一定要跟著“蝴蝶”這個目標(biāo)跑，注意躲避周圍的小朋友不發(fā)生碰撞。

　　【提示】

　　1.此活動的運動量較大，所以在活動中教師要注意活動密度的安排，做到快慢交替，走跑交替。

　　2.在活動中可以進(jìn)行角色的變換。如蝴蝶變成小貓，則游戲名字叫做“追小貓”。

　　3.可以多準(zhǔn)備幾種孩子感興趣的小動物、小昆蟲，由個別幼兒手舉目標(biāo)，其它幼兒追著目標(biāo)跑。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

39、幼兒園活動《愛的對對碰》小班區(qū)域活動方案

　　科學(xué)區(qū)

　　?《4 以內(nèi)的數(shù)》

　　【材料】

　　布袋子(上有 2-4 數(shù)字或是圓點)，小動物頭飾縫在布袋子上彩色蘑菇豆(做糧食)

　　【活動與建議】

　　1、出示小動物，引導(dǎo)幼兒能夠按數(shù)取物進(jìn)行點數(shù)“小貓餓了，看看他想吃幾條魚?”

　　2、幼兒根據(jù)布袋子上的數(shù)量提示進(jìn)行喂食。引導(dǎo)幼兒理解 4 的含義，

　　3、幼兒交流自己給小動物喂食的數(shù)量，鞏固練習(xí) 4 的點數(shù)。

　　生活區(qū)

　　?《打開來 嘗一嘗》

　　【材料】

　　提供生活中常見到的有包裝的食物或是干果(如瓜子、開心果等)，

　　【活動與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)情境“美食品嘗會”激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　2、出示各種包裝，幼兒討論打開方式，“這些美食我們要怎樣打開呢?”

　　3、美食品嘗會：引導(dǎo)幼兒打開各種有包裝或是有外殼的食物。

　　4、為美工區(qū)或是娃娃家廚房準(zhǔn)備材料，幼兒鞏固練習(xí)打開各種有包裝或是有外殼的食物。

　　?《這些事情我會做》

　　【材料】

　　系扣子、子母粘、拉鏈等生活區(qū)玩具

　　【活動與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)情境“幫幫小動物”，小動物生活區(qū)材料若干，激發(fā)幼兒參與興趣

　　2、以“小動物需要幫助”幼兒進(jìn)行系扣子、拉拉鏈練習(xí)。

　　3、幼兒交流：自己的事情自己做的感受?爸爸媽媽幫我們是因為什么?引導(dǎo)幼兒感受父母對自己的愛

　　建構(gòu)區(qū)

　　?搭建《我愛我的幼兒園》

　　【材料】

　　雪花片、積木、輔助材料等

　　【活動與建議】

　　1、幼兒交流：“我們的幼兒園什么樣子?像什么?幼兒園里都有什么?”

　　2、幫助幼兒分配任務(wù)，如：雪花片拼插花、樹等，原木積木進(jìn)行搭建幼兒園主體等

　　3、幼兒進(jìn)行搭建，教師引導(dǎo)幼兒組合拼插搭建的材料。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　?《碰一碰》

　　【材料】

　　音樂及伴奏帶

　　【活動與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“碰一碰舞會”情境，激發(fā)幼兒參與的興趣

　　2、播放音樂，幼兒練習(xí)演唱歌曲。

　　3、幼兒選擇舞伴，進(jìn)行表演，注意引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的身體部位碰一碰替換歌詞。

　　4、舞會開始，幼兒隨音樂進(jìn)行表演，可以更換舞伴、變換碰一碰的身體部位，體驗與小伙伴碰一碰帶來的樂趣。

　　語言區(qū)

　　?《小松鼠的傘》

　　【材料】

　　故事角色的頭飾或是故事的教師手繪本

　　【活動與建議】

　　1、出示小松鼠頭飾，引出主題“小松鼠身上怎么都濕了?發(fā)生了什么事情?”

　　2、幼兒欣賞教師手繪本，感知小松鼠最初被責(zé)怪的委屈。

　　3、交流討論：“小松鼠淋濕了是因為什么?你有沒有幫助過別人?幫助別人以后心情怎么樣?”幼兒體驗幫助好朋友帶來的歡樂體驗。

　　4、小劇場：幼兒戴頭飾，進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己

　　美工區(qū)

　　?《小花傘》

　　【材料】

　　小花傘作業(yè)紙、膠水、彩色紙等輔助材料

　　【活動與建議】

　　1、出示“漂亮的小花傘”范例，幼兒欣賞。

　　2、幼兒討論，裝飾小花傘需要什么材料以及制作材料。

　　3、幼兒動手進(jìn)行裝飾小花傘。

　　4、“小花傘”展覽會。

40、幼兒園小班活動《甜甜的愛》各區(qū)域活動區(qū)方案

　　角色扮演區(qū)

　　?親親熱熱在一起

　　【材料】

　　創(chuàng)設(shè)娃娃家的情景，提供餐具、家具等日常生活用品;爸爸、媽媽、寶寶的頭飾和用品，如媽媽的假發(fā)、絲巾和高跟鞋、爸爸的領(lǐng)帶和剃須刀、寶寶的奶瓶和玩具等。

　　【活動與建議】

　　1、幼兒自由選擇角色，模仿爸爸媽媽做家務(wù)、哄寶寶等活動。

　　2、鼓勵幼兒在游戲中模仿爸爸、媽媽照顧寶寶的行為。例如：做飯、洗衣服、喂飯，陪寶寶看書、玩玩具等。

　　3、游戲后，引導(dǎo)幼兒將玩具收拾好，放回原處。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　美工制作區(qū)

　　?裝飾媽媽的裙子

　　【材料】

　　1、紙團(tuán)若干、紅黃藍(lán)綠橙紫色顏料盒子、抹布、垃圾盒。

　　2、印有媽媽裙子的圖畫紙、媽媽的裙子圖片參考。

　　3、教師范例：規(guī)則印畫、不規(guī)則印畫、組合印畫、中心向外印畫，單一色或是混合色印畫

　　范例。

　　【玩法和建議】

　　1、請幼兒觀察范例及媽媽裙子圖片，選擇自己喜歡的印畫方式。

　　2、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒注意畫面結(jié)構(gòu)及畫面、桌面的干凈整潔。

　　3、作品展示，幼兒將自己作品貼到教師準(zhǔn)備作品的展示板上供幼兒欣賞。

　　?爸爸的領(lǐng)帶

　　【材料】

　　1.爸爸領(lǐng)導(dǎo)的圖片、教師的范例

　　2.水彩筆、炫彩棒及繪畫墊板

　　3.印有爸爸領(lǐng)帶的繪畫紙和教師范例指導(dǎo)建議：

　　1、請幼兒觀察爸爸領(lǐng)導(dǎo)的顏色樣式和花紋。

　　2、欣賞教師范例，學(xué)習(xí)設(shè)計方式。

　　3、作品展示，幼兒將自己作品貼到教師準(zhǔn)備作品的展示板上供幼兒欣賞。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　?親親熱熱在一起

　　【材料】

　　提供音樂及其伴奏、音樂播放器 2、家庭成員頭飾：爸爸、媽媽、孩子

　　【玩法和建議】

　　1.播放音樂，引導(dǎo)幼兒練習(xí)演唱。

　　2.為幼兒佩戴頭飾，幼兒分角色演唱并表演歌曲。

　　3.邀請小朋友當(dāng)觀眾或是當(dāng)客人參與進(jìn)去。

　　?好媽媽

　　【材料】

　　歌曲音樂及伴奏，音樂播放器。2、歌曲中拖鞋、茶杯等物品供幼兒演唱操作。

　　【玩法和建議】

　　1.播放音樂，引導(dǎo)幼兒練習(xí)演唱。

　　2.為幼兒佩戴頭飾，幼兒分角色扮演媽媽和孩子，演唱并表演歌曲。

　　語言閱讀區(qū)

　　?繪本：《好爸爸》

　　【材料】

　　繪本故事書《我爸爸》、《我媽媽》《媽媽發(fā)火了》《猜猜我又多愛你》

　　【玩法和建議】

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察繪本圖書的故事畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容，嘗試用動作和語言來表達(dá)對故事的理解。

　　?詩歌：《愛媽媽》

　　【材料】

　　1.詩歌背景圖片。

　　2.詩歌中：小鳥、大樹、蜜蜂、花兒、魚兒、小河、小朋友和媽媽等卡片

　　【玩法和建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)找相應(yīng)的關(guān)系配對。

　　2.學(xué)習(xí)用好聽的聲音朗誦詩歌

　　益智游戲區(qū)

　　?區(qū)分白天黑夜

　　【材料】

　　1、白天與黑夜的背景圖片，上面附有透明的插卡袋。

　　2、各種白天黑夜能夠做的小彩色卡片。

　　【玩法和建議】

　　1、請幼兒說一說彩色卡片上都是什么內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分卡片上的內(nèi)容，將卡片插到相應(yīng)的透明卡袋中。

　　3、說一說：透明卡袋中插上了相應(yīng)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒園講一件，變成好聽的故事。教師引導(dǎo)幼兒將

41、幼兒園活動教案：小班家長開放活動

　　活動目標(biāo)

　　1、家長參與活動，促進(jìn)親子感情。

　　2、家長通過活動了解孩子在活動中的表現(xiàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動材料、教案、生日場地布置。

　　具體活動方案及流程

　　(一)小班科學(xué)活動——打開嘗一嘗

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用剝、咬、撕等方法打開食品包裝或外殼。

　　2.讓幼兒通過擺弄，體驗成功的快樂。

　　活動重難點：

　　探索食品包裝或外殼不同的開啟方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各種食品(花生、開心果、桂圓、杏仁果、山楂片)

　　2.輔助材料：積木、剪刀。

　　3.擦手毛巾人手一份，垃圾盤。

　　活動過程：

　　一、出示花生，請幼兒嘗試用各種方法打開花生。

　　1.師：寶貝們早上好!今天老師給小朋友帶來了好吃的，猜猜是什么呢?咦!原來是花生，你們有辦法吃到他們嗎?(激起幼兒打開花生的興趣。)

　　2.提要求：

　　(1)吃東西之前請小朋友把手擦干凈。

　　(2)請小朋友把垃圾丟在垃圾盤里。

　　3.操作探索，打開花生。(老師巡回觀察、指導(dǎo)。)

　　4.小結(jié)：(1)師：剛才小朋友吃的是什么?你是用什么方法打開的?

　　(2)師：剛才小朋友吃了花生，用了撕、咬、剝的方法打開，還有小朋友用到了工具壓，原來打開食物可以用很多不一樣的方法。

　　二、出示食物盤，嘗試用各種方法打開不同的外殼和包裝袋。

　　老師巡回觀察、指導(dǎo)。(在操作過程中老師注意觀察孩子一下內(nèi)容：注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙要放在指定地方。巡回指導(dǎo)中，鼓勵幼兒嘗試用撕、剝、咬等方法打開事物。)

　　三、共同回憶，說說打開食物的方法。

　　1.幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開的?)(如：剛才你吃了什么?你是用什么方法打開的?)

　　教師小結(jié)：剛才你們有的撕、有的是拉、有的是掀開…..，原來打開不一樣的東西可以用不同的方法。

　　四、結(jié)束：整理場地，感受自己動手做事的樂趣。

　　今天寶貝們表現(xiàn)得真棒!會自己用不同的方法打開好吃的東西，讓我們一起來把桌子整理干凈吧!(師幼共同整理場地)

　　(二)歌唱活動——小兔和狼

　　活動目標(biāo)：

　　1.能熟悉歌曲根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。

　　2.能用自然、和諧的聲音進(jìn)行演唱。

　　3.體驗集體參與音樂游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：大灰狼頭飾1個、音樂《小兔和狼》

　　活動重點：在游戲中學(xué)會歌曲，并作出相應(yīng)動作。

　　活動難點：遵守游戲規(guī)則，有一定的自控能力。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：念兒歌《小兔和狼》。

　　師：今天天氣真好，兔媽媽要帶小兔們?nèi)淞植赡⒐?，我們出發(fā)吧!

　　要求：跟著媽媽一起念兒歌。(2-3遍)(兒歌的內(nèi)容是歌詞)

　　二、理解并學(xué)唱歌曲《小兔和狼》。

　　師：兔寶寶們，累了吧，坐下來休息一會兒

　　1.發(fā)聲練習(xí)

　　提問：剛才小兔們豎起耳朵聽到什么?

　　(1)風(fēng)兒呼呼吹，我們來學(xué)一學(xué)風(fēng)兒的聲音：呼呼呼~，呼呼呼~

　　(2)樹葉沙沙響，我們也來學(xué)一學(xué)樹葉的聲音：沙沙沙~，沙沙沙~。

　　2.學(xué)唱歌曲

　　師：小兔們休息夠了吧，繼續(xù)到樹林采蘑菇吧。

　　第一遍：要求：跟著媽媽一起唱歌喲!(老師示范清唱)

　　第二遍：要求：跟著音樂節(jié)奏做動作喲!(音樂伴奏)

　　第三遍：要求：要用好聽的聲音唱。(音樂伴奏)

　　三、熟悉歌曲旋律后，開始游戲。

　　1.交代玩法。

　　師：小兔們，我們采蘑菇的時候真的狼來了!怎么辦?

　　預(yù)設(shè)：幼兒回答躲起來。老師有意識引導(dǎo)幼兒躲在桌子下面。

　　師：小兔們到那邊采蘑菇吧，當(dāng)唱到“哎呀，狼來了!”就躲起來。(老師扮演大灰狼)

　　要求:(1)這躲的時候注意小兔子之間不要碰到了，躲在一個適合自己的地方。

　　(2)要跟著媽媽有節(jié)奏的唱歌

　　2.第一次游戲

　　預(yù)設(shè)：沒有遵守游戲規(guī)則：在躲起來是亂跑亂吼的;沒有唱歌的，小結(jié)時進(jìn)行點評提出。

　　3.重復(fù)游戲

　　待幼兒熟悉歌曲、游戲規(guī)則后，可進(jìn)行多次游戲，以語言、肢體動作提高幼兒參與游戲的積極性。

　　四、結(jié)束。

　　師：天黑了，小兔回家了。(出場)

　　(三)集體生日及幼兒展示活動

　　1.請過生日的小朋友自我介紹。

　　2.感恩爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，給家長送花。

　　3.小朋友們唱生日歌吹蠟燭互贈禮物及祝福的話。

　　4.分組輪流表演節(jié)目(兒歌、歌曲等)

　　5.共唱新年好，集體留影。

　　6.回教室分享蛋糕。