觀舞記——獻(xiàn)給中國(guó)舞蹈家《千手觀音》的表演者
時(shí)間:2009-02-02 11:25:13
觀舞記——獻(xiàn)給中國(guó)舞蹈家《千手觀音》的表演者
簾幕慢慢地拉開了。
驀然,音樂響起,立即渲染了整個(gè)舞臺(tái)氣氛。邰麗華帶領(lǐng)的舞蹈演員們出來了。真是佛光普照地一閃!她們排成一豎排,抬起頭,挺起胸,亮出她們秀麗的臉龐和那能說出千萬種語言的眼睛與眉毛。
她們短凝地站立著。
悠揚(yáng)的笛聲吹起,響亮的鼓聲敲起,照射出一種神圣的光。金燦燦的,溫馨極了,美麗極了,她們開始舞蹈了。
領(lǐng)舞的演員用她的長(zhǎng)眉、妙目、手指、腰肢、頭上的頭飾、腰間的鈴鐺,以及她細(xì)膩迷人的舞步,輕云般慢移、旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn),舞出她心中的悲歡離合。瞧!千變?nèi)f化,變化多端,姿態(tài)萬千,真像天上的云,征兆著天氣的變化。一會(huì)兒把天空籠罩;一會(huì)兒把天空點(diǎn)綴得很美麗??此齻兒龆p手放在胸前;忽而輕柔得點(diǎn)額撫臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小伙伴們捉迷藏的游戲,令我們躲避不及。在舞蹈的狂歡中,她們忘懷了觀眾,也忘懷了自己。只顧盡情的表演,變換不同的動(dòng)作,來講述《千手觀音》那動(dòng)人的詩歌故事。
頃刻間,一群如佛祖的男演員們從一扇金燦燦的佛門里一涌而出,仿佛從鳥籠里放出的鳥兒一樣,迫不及待的??赡苁撬齻兿胱尨蠹抑溃齻円灿懈叱募夹g(shù),不比“觀音差。我看到這里時(shí),不由得發(fā)出燦爛的餓笑容,亢奮極了。心想:我一定會(huì)朝向我的目標(biāo)努力前進(jìn)的,盡態(tài)極妍。一陣陣的柔韌的蠕動(dòng),從右手的指尖,一直傳到左手的指尖。一會(huì)兒一個(gè)人,一會(huì)兒三個(gè)人,一會(huì)兒五個(gè)人……一會(huì)兒又都重合起來,成了一個(gè)。怪吧?我實(shí)在是不知道怎么描寫了。
在這沒有善于搞笑的幽默家,在這沒有煽情造作的劇本臺(tái)詞,也沒有令人垂涎三尺的高額回扣。它不好似虛擬的表演,一切都是那樣真實(shí)。讓你忘了這是哪?讓你忘了你是誰?跟個(gè)讓你忘了臺(tái)上的是22位聾啞人。人性之純美,人性之堅(jiān)韌,人性之大愛,不可思議吧!
推薦文章
- 讀《棄嬰》有感
- 暴風(fēng)雨中的勇敢者--讀《海燕》有感
- 新世紀(jì)的學(xué)生——讀《最后的奏鳴曲》有感
- 讀《魚家傲》有感
- 珍惜生命
- 《滿江紅》讀感
- 世界上處處留存著溫暖-----讀《非典英雄》有感
- 讀《童年》有感
- 《我的戰(zhàn)友邱少云》讀后感
- 讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感
- 《雷鋒故事》讀后感
- 讀《魯濱遜漂流記》有感
- 讀《愛迪生》有感
- 毒品——人類的公害電影《紙飛機(jī)》觀后感
- 幼兒園教孩子了解世界氣象日教案
- 成正反比例的應(yīng)用題的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)秀母親節(jié)手抄報(bào)
- 如何培養(yǎng)孩子做事有始有終的習(xí)慣
- 我這個(gè)“膽小鬼”_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 創(chuàng)造美好的未來_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 大班美術(shù)教案《大蘋果》反思
- 幼兒園案例分析《如何對(duì)學(xué)前特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育與指導(dǎo)》
- 大班社會(huì)詳細(xì)教案《生活垃圾分類知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
相關(guān)文章
- 觀舞記——獻(xiàn)給中國(guó)舞蹈家《千手觀音》的表演者
- 觀舞記——《千手觀音》
- 觀舞記——《千手觀音》
- 中班說課舞蹈欣賞活動(dòng)《千手觀音》
- 觀舞記——獻(xiàn)給偉大的聾啞人
- 觀舞記——獻(xiàn)給偉大的聾啞人
- 音樂活動(dòng)還是重在氣氛的感受—記音樂欣賞《金蛇狂舞》
- 舞臺(tái)上的笑容,后臺(tái)下的悲痛——觀《叢飛精神》有感
- 中班觀察記錄《來看我們的表演吧》反思
- 觀察記錄《觀察讀懂支持——體育活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與興趣的支持策略》反思
- 花重錦官城——觀《天府的記憶》有感
- 生命中的一次感動(dòng)——《泰坦尼克號(hào)》觀后感
- 花重錦官城——觀《天府的記憶》有感
- 花重錦官城——觀《天府的記憶》有感
- 讀書使人心明眼亮——觀《三國(guó)演義》有感
- 舞蹈創(chuàng)編教案:千手觀音(大班)