2007年江蘇省泰州市中考作文評(píng)講及范文共2篇

2007年江蘇省泰州市中考作文評(píng)講及范文共2篇

2007年江蘇省泰州市中考作文評(píng)講及范文共2篇 


【原版試題】  

    兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親。他的幾個(gè)親戚住在不同城市，為了鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，小小年紀(jì)的他在幾個(gè)城市之間獨(dú)來(lái)獨(dú)往：臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽(tīng)：“我就是試試，即使失敗也是一次練習(xí)；要是不爭(zhēng)取，那就一定不會(huì)成功！”結(jié)果他如愿考進(jìn)了中國(guó)科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一?；厥鬃哌^(guò)的歲月，張亞勤自豪地說(shuō)：“在我看來(lái)，成長(zhǎng)比成功更重要。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我獲得了獨(dú)立、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自信……沒(méi)有那一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，便沒(méi)有我今天的一切！”  

    請(qǐng)以“成長(zhǎng)比成功更重要”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。  

要求：①除詩(shī)歌外，其他體裁不限。②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。  


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  （2007年江蘇省泰州市中考語(yǔ)文作文試題）  

    思路點(diǎn)撥：  

    回眸人生點(diǎn)滴瞬間，我們體會(huì)過(guò)很多成長(zhǎng)的歷程：這里有成長(zhǎng)中的辛酸，成長(zhǎng)中的苦辣，成長(zhǎng)中的快樂(lè)，成長(zhǎng)中的欣慰。成長(zhǎng)的過(guò)程是奮斗的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程是拼搏的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程是反思的過(guò)程，成長(zhǎng)的過(guò)程是逐步走向成功的過(guò)程。我們其實(shí)都是在成長(zhǎng)中走向成功。  

   “成長(zhǎng)比成功更重要” 這個(gè)作文話(huà)題，有比較大的開(kāi)放性，有利于同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性，書(shū)寫(xiě)真實(shí)的心靈感悟和內(nèi)心的情感世界。同學(xué)們可以打開(kāi)自己的積累倉(cāng)庫(kù)，尋找身邊典型的寫(xiě)作素材，豐富思維空間。大家在生活中都有關(guān)于成長(zhǎng)方面的體會(huì)，也都有成功的感受，寫(xiě)作時(shí)會(huì)有真情實(shí)感的。這個(gè)命題切近學(xué)生豐富多彩的生活發(fā)展區(qū)域，便于學(xué)生很快激發(fā)起思維的靈感，激活自己旺盛的生活熱情，寫(xiě)出自己的深切感受，也便于與讀者達(dá)成共識(shí)，形成共鳴。  

    1．主題要積極向上。寫(xiě)自己或他人對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的感悟，要寫(xiě)自己對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)，給讀者以積極向上的啟迪，在勵(lì)志和做人等方面給人深刻的思考和回味。注意不要寫(xiě)消極方面的材料，以免產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，防止沖淡主題。  

    2．重點(diǎn)要突出明確。注意要選擇自己最擅長(zhǎng)的文體寫(xiě)作。寫(xiě)記敘文，要圍繞為什么或怎么樣來(lái)寫(xiě)，可以記敘一件感人肺腑的事情，既可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)他人，既可以作宏觀方面的粗線(xiàn)條的勾勒，更可以作細(xì)致具體的描寫(xiě)；寫(xiě)散文，可以讓“成長(zhǎng)”成為構(gòu)思文章的線(xiàn)索，串聯(lián)整個(gè)文章的寫(xiě)作材料；寫(xiě)議論文，要圍繞“成長(zhǎng)比成功更重要”來(lái)提煉論點(diǎn)，論點(diǎn)必須明確有力，見(jiàn)解明了，論據(jù)必須新鮮典型，有說(shuō)服力，能?chē)@中心論點(diǎn)展開(kāi)論證。  

    3．運(yùn)用好寫(xiě)作技巧。選擇了好的素材，選擇有利于發(fā)揮的文體，題目要新穎生動(dòng)，有吸引力，在斟酌題目上下功夫；開(kāi)頭要新奇有趣，搶人眼球；要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式表情達(dá)意；可根據(jù)文章的需要恰當(dāng)?shù)剡x用修辭手法，增強(qiáng)文章地表達(dá)效果；要注意遣詞造句的生動(dòng)優(yōu)美，增強(qiáng)文章的語(yǔ)言感染力；可多使用文學(xué)語(yǔ)言，使文章有品位而耐看。  

【示范作文】            

              花開(kāi)花落   我成長(zhǎng)了  

    時(shí)光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的一瞬，但這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，又經(jīng)過(guò)了多少花開(kāi)花落、斗轉(zhuǎn)星移呀？  

    經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的艱苦努力，我如愿以?xún)?，考上了心目中理想的中學(xué)?；ㄩ_(kāi)花落，我興高采烈，來(lái)到夢(mèng)想的校園，我被這所現(xiàn)代化的文明學(xué)校所吸引了。這里環(huán)境幽雅，教學(xué)秩序井然，校園管理上乘，真是遠(yuǎn)近聞名。于是我決定住校。因?yàn)樽⌒?duì)我來(lái)說(shuō)使一件非常令人向往的故事。因?yàn)槲铱梢月?tīng)不到父親的鼾聲，聽(tīng)不到母親的令人厭煩的嘮叨聲。這里的一切都那么自由，一切都那么令人向往，真是“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”嘛！校園成了我們生活的天堂。  

    一開(kāi)始，我對(duì)這里的環(huán)境感到很好奇，做什么事情都那么認(rèn)真，我們每天把宿舍打掃得干干凈凈，完全可以當(dāng)鏡子照。起初的日子很愜意，因?yàn)殡x家的感覺(jué)真的很好。沒(méi)過(guò)多久，我們便感覺(jué)累了，那飛翔的翅膀千方百計(jì)想尋求歇歇。那天晚上，我們?cè)谒奚崂镎務(wù)摿似饋?lái)。有人說(shuō)學(xué)校的生活多苦呀，要是在家可就自由了；有人說(shuō)我那衣服老洗不干凈，還要值日，多煩呀。又人說(shuō)媽媽做的菜才香呢，好想吃媽媽親手做的菜。說(shuō)完，她竟然哭起來(lái)。后來(lái)，宿舍的生活老師來(lái)了，她親切地教導(dǎo)我們，幫我們分憂(yōu)解難。于是我們想家的念頭才漸漸平息下來(lái)。當(dāng)然，我們其實(shí)還使在對(duì)家的日益思念中度過(guò)了許多時(shí)光。  

    后來(lái)，有許多同學(xué)決定不住校了，他們要感受父母親親切的關(guān)懷，到父母身邊去撒嬌去了，我卻選擇了繼續(xù)住校，因?yàn)槲乙^續(xù)接受鍛煉，我要在生活的磨練中接受挑戰(zhàn)。我暗下決心：這點(diǎn)困難算得了什么，我一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的，一定會(huì)自強(qiáng)不息地生活下去，獨(dú)立執(zhí)著地走下去，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉睦щy而退縮，因?yàn)槲沂巧畹膹?qiáng)者。  

    在初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，我憑借豐富的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，獲得了巨大的成功，我感到快樂(lè)，感到開(kāi)心，我認(rèn)為成長(zhǎng)比成功更快樂(lè)，因?yàn)閾碛锌鞓?lè)的成長(zhǎng)的過(guò)程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大的成功。  

    點(diǎn)評(píng)：  

    本文通過(guò)自己選擇住校的生活經(jīng)歷，運(yùn)用生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)方法，表現(xiàn)自己對(duì)人生的獨(dú)特感悟，啟迪人們關(guān)注成長(zhǎng)的過(guò)程比關(guān)注成功更重要，當(dāng)我們關(guān)注了成長(zhǎng)的過(guò)程后，我們離成功也就不遠(yuǎn)了。  

    住校的生活的確要艱苦些，這不免引起對(duì)家的回憶和向往，但這個(gè)艱苦的人生經(jīng)歷，又是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的厚厚的沉甸甸的資本，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴的財(cái)富。文章重在些寫(xiě)自己的點(diǎn)滴感悟，寫(xiě)自己的人生體會(huì)，敘述描寫(xiě)抒情等多種表達(dá)方式巧妙結(jié)合在一起，渾然一體，足見(jiàn)作者嫻熟的寫(xiě)作功底和淳熟的語(yǔ)言技巧。  

【示范作文】         

              淚水中 孕 育 著 成 功  

    我不知道這些年流了多少淚水，有激動(dòng)的喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿(mǎn)衣裳”。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤(rùn)著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在淚水中，我漸漸成長(zhǎng)，在淚水中，我走向成功。  

    小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們?nèi)σ愿暗剡M(jìn)行復(fù)習(xí)小升初的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)，盼望著能在省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，直升夢(mèng)寐以求的文通中學(xué)強(qiáng)化班。  

    我也不例外。經(jīng)過(guò)層層篩選，我憑借自強(qiáng)勁的實(shí)力，拿到了預(yù)賽入場(chǎng)券。面對(duì)著來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我欣喜若狂,滿(mǎn)以為自己能走上星光大道，能穩(wěn)操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來(lái)的一系列針對(duì)決賽的強(qiáng)化性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，我迷失了方向。別人聽(tīng)得津津有味，老師講得神采飛揚(yáng)，我卻根本聽(tīng)不進(jìn)去。我驕傲了。參加培訓(xùn)時(shí)，我完全充當(dāng)配角，我降低了對(duì)自己的要求，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。我這才感到害怕。后來(lái)盡管我盡力去學(xué)，但離決賽的時(shí)間越來(lái)越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！  

    當(dāng)我迷迷糊糊地考走出考場(chǎng)時(shí)，心情沮喪極了。結(jié)果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴(yán)厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防線(xiàn)徹底崩潰了，我淚如潮涌。我真后悔了，我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，我必須發(fā)奮努力，自強(qiáng)不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……”  

    于是我天天用功，向課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)請(qǐng)教。我這只小鳥(niǎo)在淚水中長(zhǎng)大了，我更加懂得珍惜時(shí)間，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……  

    奇跡出現(xiàn)了！我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了文通中學(xué)強(qiáng)化班，我的努力終于有了回報(bào)。這次的成功并沒(méi)有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，成為我的成長(zhǎng)史上光輝燦爛的一筆。  

    淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的品嘗淚水，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財(cái)富，是你邁向成功的階梯。  


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    點(diǎn)評(píng)：  

    本文是一篇非常成功的考場(chǎng)作文，考生能靈活自如地運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧進(jìn)行寫(xiě)作，駕馭材料的能力很強(qiáng)： 
 
    一.題目新奇，引人注目  

   題目打破人們常規(guī)性的思維，給人以耳目一新的感覺(jué)，喚起人們的注意力，激發(fā)人們的閱讀興趣。這就提示我們，寫(xiě)文章一定要擬寫(xiě)一個(gè)好的題目，使讀者第一時(shí)間就被精巧的題目吸引，也就是所謂“題好一半文”。  

    二．?dāng)⑹虑逦?，脈絡(luò)分明  

    本文詳細(xì)記敘了在自己“小升初”考試中經(jīng)歷的種種挫折情況，先寫(xiě)自己在數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽中順利過(guò)關(guān)，接著寫(xiě)自己預(yù)賽后的驕傲心理以及懶惰的行動(dòng)，又寫(xiě)決賽失利，給自己當(dāng)頭一棒，警醒了自己；然后寫(xiě)自己的幡然醒悟和徹底的行動(dòng)，最后終于如愿以?xún)數(shù)乜忌狭俗约豪硐氲某踔?。文章思路清晰，過(guò)程具體，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。整篇文章以記敘為主，夾雜著抒情議論，抒情性文字起到升華感情深化主題的作用。  

    三．首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整  

    文章開(kāi)頭寥寥數(shù)筆，以抒情性文字開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，抒發(fā)自己真實(shí)的內(nèi)心感受，引人入勝；結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，與開(kāi)頭巧妙呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，在淡淡的敘述中揭示深刻的道理，給人以啟迪和思考。中間的文字擅長(zhǎng)運(yùn)用心理描寫(xiě)的手法，書(shū)寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)心感受，能強(qiáng)化“我”的心理軌跡和情感走向的描繪，真實(shí)具體而可信，很能激起讀者強(qiáng)烈的情感共鳴；幾次情感轉(zhuǎn)變的過(guò)程寫(xiě)得具體詳細(xì)，寫(xiě)得有波瀾，有曲折。還特別善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章大處宏觀勾勒，小處精雕細(xì)琢，很耐人尋味。