20年后的我

20年后的我

20年后的我

 20年后的我

我的媽媽是一個老師,她在學(xué)校里是一個小有名氣的老師,因為她被評上了高級教師,她教過近千名學(xué)生,我非常羨慕她。
昨天晚上,我睡進(jìn)被窩,慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見我也當(dāng)上上了教師,在每個人眼里,我也是一個小有名氣的老師,我和媽媽一樣也當(dāng)上了高級教師,還在實驗小學(xué)教書。我是一名英語老師,在大學(xué)里考出了英語八級后被送到了實驗小學(xué)。我的學(xué)生都夸我是個好老師。站在光榮的講臺上給我的學(xué)生講課,也是我一天中最開心的事。
每天早晨的第一節(jié)課就是我的英語課,同學(xué)們都很喜歡我上的課,我夾著個厚厚的教案,來到了講臺前,說了兩個字:“上課?!蓖瑢W(xué)們便齊刷刷的站起身來,對我說了聲:“老師早?!蔽覔]了揮手,表示讓他們坐下。有時他們會為一道題而辯論得面紅耳赤,會為一個答題權(quán)而喋喋不休,會因為一個不和的答案而爭論不停,正以為這樣,我第一節(jié)課的課堂不會猶如死水一般平靜,而會像一只只小猴子在爭搶食物那樣活躍。短短的40分鐘的課已結(jié)束了,但是同學(xué)們還是沉靜在課堂上。
第二節(jié)就數(shù)死板的語文課,我總在這時探望窗口,看他們快要睡著了,有一天語文老師因有事在身沒有來學(xué)校,我只能代她的課,同學(xué)們一聽見這個好消息,高興得直蹦三尺高,我一聲令下,讓他們寫一篇英語作文《After  twenty  years》,我讓他們自由發(fā)揮去想,我趁著這個機(jī)會,在學(xué)校里兜了一圈,我嘴中不禁贊嘆到:“啊,20年后的這個實驗小學(xué)已經(jīng)舊貌換新顏了,變化可真大啊!現(xiàn)在已經(jīng)運用了多媒體技術(shù)了,每個教室都有五十多臺電腦,每個同學(xué)都能在自己的電腦上想做什么就做什么,應(yīng)有盡有。學(xué)生們也可以學(xué)到書本上沒有的東西。
最后我欣賞了學(xué)校的綠化,那兒花紅柳綠,小橋流水,學(xué)生們徜徉其間,仿佛置身于大自然中,愜意、舒暢極了。
下課鈴響了,我走進(jìn)教室,收起同學(xué)們對20年后的期望的答卷,大家都寫出了他們20年后的變化,真是太美妙了。看了看他們,我也露出了欣慰的笑容……
當(dāng)我做完這個美好的夢時,太陽已經(jīng)出來了,我一想:要圓了這個夢,必須刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),才能實現(xiàn)這個美好的夢。

    指導(dǎo)教師:程曉英