參觀幼兒園的感想

參觀幼兒園的感想

十月三十一日下午日下午，有幸跟幼兒家長(zhǎng)參觀趙店中心幼兒園，這所幼兒園在高青縣也十分出色的。進(jìn)入幼兒園，首先看到的是他們的環(huán)境，幼兒園老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了十分溫馨、舒適且適合幼兒發(fā)展的各種環(huán)境。

接近大班一班老師正在上課，這是一次在主題背景下的活動(dòng)課，活動(dòng)中教師將整合的理念融入在整個(gè)課堂活動(dòng)中，比如說(shuō)：“要唱身體的哪幾個(gè)部位？”就融合了有關(guān)數(shù)方面的知識(shí)以及一些其它基本常識(shí)。這位教師的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)都非常適合給孩子們上音樂(lè)活動(dòng)課，教師和孩子的距離也十分進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)比較緊湊，一環(huán)一環(huán)相互遞進(jìn)，給人漸入佳境的感覺(jué)。最讓我印象深刻的是其中讓孩子們唱到哪個(gè)地方就利用即時(shí)貼貼在身上哪個(gè)部位，同時(shí)教師充分利用了活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境，給孩子們照鏡子，讓他們看看是否貼的部位正確。他們的注意力一下子就集中了起來(lái)，也將整個(gè)環(huán)節(jié)完美的接下去了，可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力給孩子們的學(xué)習(xí)起多大的作用。

由于這是一所較大幼兒園，園長(zhǎng)在管理方面也是頗有心得，她向我們介紹了幼兒園如何進(jìn)行管理，教師與園長(zhǎng)，教師與教師，家長(zhǎng)與教師都是怎樣進(jìn)行行溝通和交流。這些做法都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。

真希望有機(jī)會(huì)再次到趙店中心幼兒園參觀、學(xué)習(xí)