馬路上的汽車（美術(shù)）

馬路上的汽車（美術(shù)）

馬路上的汽車（美術(shù)）

設(shè)計思路：
　　
    我以“求穩(wěn)中求新”為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標準，設(shè)計出這節(jié)課。
　　
    瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：“興趣是刺激兒童學習的好形式”幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗，依據(jù)這一教學理論及對幼兒平時的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計馬路的課程后，幼兒提出：“馬路太空了?！庇谑俏揖蛦l(fā)幼兒能夠添點什么東西，幼兒發(fā)揮想象講出了許多，借著幼兒的興趣，找了大家都同意的主題“汽車”進行活動，首先我們組織了一次“汽車展”讓幼兒將自己家里的汽車模型、汽車圖片帶來，讓大家來欣賞汽車，觀察汽車。再對汽車基本了解的基礎(chǔ)上，展開討論，讓幼兒展開想象的翅膀，自由發(fā)揮、任意想象，鼓勵幼兒用筆、紙 、剪刀、糨糊、蠟筆來進行操作。

活動流程：

介紹、討論——想象、講述——創(chuàng)作——展示、講述

活動目標：

1、通過想象、繪畫、涂色、剪、貼等方法，促進幼兒的

想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力。

2、通過活動使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實的沒，體驗成功的喜悅。

活動重、難點：

想象、創(chuàng)作、制作汽車。

活動準備：

紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊

活動過程：

一、導入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。

介紹——每一小組請一個代表介紹小組設(shè)計的馬路。

討論——馬路上太空了，缺什么？

總結(jié)——缺汽車

二、想象、講述

如果你是設(shè)計師會設(shè)計出什么樣的汽車？為什么？

幼兒想象，并講述自己想象中的汽車樣子和功能。

三、創(chuàng)作

幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

注意：

1、在活動過程中提醒幼兒設(shè)計時要美觀、特別、與眾不同。

2、運用剪刀時注意安全。

3、糨糊要涂滿。

4、汽車帖在馬路上要注意布局。

5、剪的紙頭放進籃子里。

四、展示、講述

組織幼兒欣賞，并邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計的汽車。

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