謝謝“總復(fù)習(xí)”_小學(xué)生作文:三年級(jí)

謝謝“總復(fù)習(xí)”_小學(xué)生作文:三年級(jí)

謝謝“總復(fù)習(xí)”_小學(xué)生作文:三年級(jí)

 謝謝“總復(fù)習(xí)”

    本周各門功課都進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。我自己也投身于總復(fù)習(xí),上好每節(jié)復(fù)習(xí)課。由于我能重視復(fù)習(xí)課,認(rèn)真聽講,把一些原來遺漏的問題在復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)回來。
    這周,語文著重詞語和句子的復(fù)習(xí)。有一些好詞語、好句子過去沒弄懂,現(xiàn)在弄懂了;過去沒發(fā)現(xiàn)的,現(xiàn)在知道了;過去略知的,現(xiàn)在印象加深了。
    以前,我總以為好詞好句在課外書上才有,所以老愛從課外書上摘抄好詞句運(yùn)用在自己的作文里。通過本周的語文復(fù)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)在我們的課本上也有很多好詞句,足可以讓我們用在作文里,使我們的文章變得更加形象生動(dòng)。
    現(xiàn)在,我終于明白,我們上課是為了學(xué)知識(shí),而知識(shí)的源泉就在我們的課本里。我們應(yīng)該好好掌握課本上的知識(shí),不能遺漏,打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    “總復(fù)習(xí)”,你讓我收獲良多,謝謝你

    指導(dǎo)教師:徐