街頭紅綠燈_小學(xué)生作文:三年級(jí)

街頭紅綠燈_小學(xué)生作文:三年級(jí)

 街頭紅綠燈

    小朋友們,你們每次周末都是怎樣度過的?
　  每周六晚上我們?nèi)叶家T著摩托，在繁華的夜市兜（du）上一圈，然后在街頭紅綠燈口旁的餐館里美餐一頓。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：周末時(shí)人們都過著自由自在的生活，而紅綠燈口執(zhí)勤的警察叔叔卻那么辛苦。
　　我想，如果能發(fā)明一種裝置，會(huì)自動(dòng)指揮交通該多好呀！
    我想可以在每輛車前裝一個(gè)掃描器，見到紅燈就用電子語音提醒駕駛員注意。爸爸說：“你的想法不錯(cuò)，但是街頭如果充滿了電子語音聲，會(huì)不會(huì)影響別人哪？”我說：“可以用一個(gè)耳塞(si)呀,這樣，提醒音就不會(huì)被其他人聽到了?！卑职终f：“如果每人騎摩托車時(shí)都戴著耳塞也不方便。”“對(duì)了，對(duì)了，用一個(gè)無線耳塞，把它安在安全帽貼近耳朵處不就行了嗎！”我止不住興奮大聲說。爸爸連聲夸我聰明。
　　不過，有的街口沒有紅綠燈怎么辦？老師曾告訴過我們過馬路時(shí)要走斑馬線，我就想，斑馬線不也可以象紅燈一樣成為掃描的目標(biāo)嗎？如果在關(guān)鍵路口都刷上斑馬線，車前的掃描器見了它就提醒駕駛員注意安全，這樣，就等于在沒有紅綠燈的街頭立了架無形的紅綠燈，這不就減輕了警察叔叔街頭執(zhí)勤的辛苦了嗎？
　　我希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。

    指導(dǎo)教師：趙向榮
本文聯(lián)想豐富、合理，主題積極向上，做到了科技和人文的結(jié)合。