中秋之夜_小學(xué)生作文:四年級(jí)

中秋之夜_小學(xué)生作文:四年級(jí)

中秋之夜

　　盼望已久的中秋節(jié)到了。平日里，爸爸、媽媽都很忙，他們答應(yīng)我在中秋節(jié)的晚上帶我出來玩，我可高興了。
　　中秋那天晚上，我們一家人早早吃完晚飯，便來到龜湖公園。剛到大門口，“龜湖公園”；四個(gè)大金字便映入眼簾，我們迫不及待地走進(jìn)龜湖公園，我剛走進(jìn)去，便被綠茵茵的草地深深地吸引住了。你看，那片綠茵茵的草地在五顏六色的燈光的照耀下，顯得更美了。我對(duì)爸爸媽媽提議：“我們坐在草地上欣賞月光?！卑职謰寢屚饬?。坐在草地上，仰望天空，你瞧，圓圓的月亮高掛在天空中，皎潔的月光傾瀉下來，大地成了銀白的世界。有些星星害羞地躲了起來，有幾顆的還逗留在天空中，好像是要給月亮姐姐作伴，又像是要跟月亮姐姐比美。月亮和星星伴著龜湖公園播放出來的音樂翩翩起舞。
　　欣賞完月亮，我們又來到龜湖。聽說，以前龜湖還很大片的，說要改成公園的一部分，說把龜湖改小一點(diǎn)了。但這一點(diǎn)也不影響它的它的美。龜湖上有好幾座小橋，這些小橋都那么小巧玲瓏。站在橋上，放眼望去，龜湖公園在皎潔的月光，五光十色的燈光的照耀下，顯得熠熠生輝，美麗極了！
　　時(shí)間不早了，我們?cè)摶厝チ?，我們依依不舍地離開龜湖公園。
　　今年的中秋節(jié)我過得可有意義了。真希望明年的中秋節(jié)快到來。

    指導(dǎo)教師：林培春
小作者走進(jìn)公園，一路走，一路看，一路感，順序清楚。描繪時(shí)，多處運(yùn)用了擬人句，便讀者倍感親切。