假如揚(yáng)科生活在今天*_小學(xué)生作文:五年級

假如揚(yáng)科生活在今天*_小學(xué)生作文:五年級

 假如揚(yáng)科生活在今天*

    揚(yáng)科酷愛音樂，是個(gè)杰出的音樂天才，可他出生在舊社會中，他因?yàn)椴恍⌒挠|動了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死。一個(gè)有如此音樂天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會的制度所造成的嚴(yán)重后果！ 
    今天，我們生活在一個(gè)沒有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會，假如揚(yáng)科生活在這樣的一個(gè)社會里，他的命運(yùn)又會怎樣呢？ 我們不防來設(shè)想一下：
揚(yáng)科今年八歲了，由于他酷愛拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來的錢為他買了一把昂貴的小提琴，還特意請了音樂老師教他拉琴。這樣以來，他們家?guī)缀鯖]有什么錢了，媽媽再三叮囑他，要他好好學(xué)習(xí)拉琴，將來成為一名優(yōu)秀的小提琴家。揚(yáng)科緊記媽媽的話，早上起床就開始練習(xí)，白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家后又在老師的指導(dǎo)下練習(xí)拉琴。揚(yáng)科很認(rèn)真，經(jīng)常拉到深夜才睡覺。
    由于揚(yáng)科的努力學(xué)習(xí)，他在10歲時(shí)被全校師生稱為“音樂王子”，不久又獲得了全國少兒組小提琴的冠軍。
    一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎。獎杯、獲獎證書和獎牌擺滿了整間書房，可是他還沒有獲得過國際大獎。因此他心中有一個(gè)愿望：在他20歲生日那年獲得國際小提琴音樂獎。這個(gè)愿望使他奮力前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間，堅(jiān)持不懈地練習(xí)拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國際成人組小提琴音樂大獎賽。參加這個(gè)級別的初賽選手就有一萬余人！從初賽到?jīng)Q賽共持續(xù)了兩個(gè)月，揚(yáng)科經(jīng)過層層選拔，終于在這一萬余人中脫穎而出，進(jìn)入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個(gè)出場，決賽的總分是100分，前面的選手有的已經(jīng)得了高分，有的甚至得了98、99分。現(xiàn)在，揚(yáng)科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實(shí)現(xiàn)他的愿望。
    他滿臉微笑的出場了。他抵住了巨大的壓力，上場后超水平發(fā)揮。他演奏的曲目結(jié)束了，全場一片肅靜，所有人都等著7位評委打分。就在這激動人心的時(shí)刻，時(shí)間一秒一秒的過著，揚(yáng)科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長的30秒鐘后，結(jié)果終于出來了，7位評委給了一致的分?jǐn)?shù)：100分！“啊”！揚(yáng)科的愿望實(shí)現(xiàn)了，他站在了世界最高領(lǐng)獎臺。這時(shí)，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎杯，向全場觀眾致意。整個(gè)音樂大廳陷入歡樂的海洋。
    “哎”，這只不過是設(shè)想而已。如果揚(yáng)科出生在今天，生活在這現(xiàn)代的社會中，那該有多好呀！



*本文題材來源于小學(xué)語文第十冊28課《小音樂家揚(yáng)科》
    

    指導(dǎo)教師：趙楊群
小作者很有想象力!