神醫(yī)我的老師_小學(xué)生作文:四年級
時間:2022-10-10 15:55:00
神醫(yī)我的老師_小學(xué)生作文:四年級
神醫(yī)我的老師 我叫張弛,過去有一個怪病,很難治,我來給你們講講吧,這個病是從一年級得的。病情是這樣的:不愛讀書,不愛學(xué)語文,不愛寫作文。爸爸領(lǐng)著我到南行學(xué)校求醫(yī)一年,沒有治好。又到北文學(xué)校治了一年,仍然沒有治好。急的爸爸日夜發(fā)愁,睡不著覺,媽媽急的頭發(fā)都發(fā)白了。今年我來到泰山國際學(xué)校找到了一名神醫(yī),他就是我們的劉老師,是他治好了我的病。一開始,他只是看了看我的病,沒開方子,也沒拿藥,只給了我?guī)妆緯?,有空和我談?wù)勗?。后來,我對他感興趣了,也不知為什么就變得愛上語文了,愛聽課也愛讀書了,愛讀書也愛寫作文了。也許這就是神醫(yī)的辦法吧。一次他想試試我,讓我寫了一篇作文,明明沒有寫好,他卻說:“不錯”,還給我指出了幾處優(yōu)點。接著我又寫了一篇作文,我認(rèn)為還是沒寫好,急的都哭了,老師安慰我說:“孩子,不要哭,失敗乃成功之母,不能一口吃個大胖子嗎。慢慢來,我相信你一定能寫好的?!甭犃死蠋煹脑?,我心中又充滿了信心,下決心一定要寫好。我寫了一篇作文叫《我的班級體,我的母親》。老師看后說:“你的作文進(jìn)步這么快,修改一下就能參賽了?!蔽艺f:“可是我不會修改啊?!崩蠋熡帜托牡亟探o我修改的方法,我這篇作文很快修改好了,老師在班里一讀,同學(xué)們都向我伸出大拇指。不到半年,我學(xué)會了寫作文,也愛寫作文了。
我為了感謝你,寫了幾句心里話:老師是水,我們就是水中的魚兒,是他們培育了我們,是他給了我們生存的空間,是他讓我們展開想象的翅膀,在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒,劉老師是水。我在他的呵護(hù)下成長。一天,我感冒了,他摸摸我的頭說:“孩子,要堅強(qiáng),你會很快好起來的?!?br> 我是一輛車,老師就是一條路,我要在這條路上快速向前奔馳。
老師,你是我心中的一盞明燈,有了你我可以書山取寶,有了你,我可以學(xué)海泛舟。我不能沒有你。我愛你,老師――我的神醫(yī)。
指導(dǎo)教師:劉麥林
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