鉛筆和橡皮的故事 _小學(xué)生作文:四年級(jí)

鉛筆和橡皮的故事 _小學(xué)生作文:四年級(jí)

 鉛筆和橡皮的故事

    有一天，躺在鉛筆盒里的鉛筆和橡皮正在爭(zhēng)論著誰(shuí)的功勞大。只聽(tīng)鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞大，每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要用我，如果沒(méi)有我,那他就無(wú)法完成作業(yè)?！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f(shuō)：“我的功勞才大呢！每次小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，都要用我那潔白的身體來(lái)把錯(cuò)的地方擦干凈，使它潔白如新?！薄瓦@樣，他們爭(zhēng)論了很久，突然，鉛筆說(shuō)：“那咱們比比，看誰(shuí)在小主人的心目中功勞最大?！庇谑?，他們兩個(gè)悄悄的藏了起來(lái)。
    不一會(huì)兒，小主人從外邊回來(lái)，正要寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，他東找找，西找找，怎麼也找不著，急得哭了起來(lái)，嘴里還喊著：“我的鉛筆在哪里，在哪里?”鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了小主人焦急地呼喚他的名字，趕快跑了出來(lái)，小主人看見(jiàn)它不哭了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“你去哪里了，我怎麼也找不到你？快急死我了?！便U筆聽(tīng)了小主人的話非常得意。心想：我對(duì)小主人的功勞最大。小主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是沒(méi)寫(xiě)多久，他發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了字，剛要拿橡皮，卻發(fā)現(xiàn)橡皮也不見(jiàn)了，他急忙去找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來(lái)，嘴里還喊著：“我的橡皮你在哪里，在哪里？”橡皮聽(tīng)見(jiàn)小主人焦急地呼喚它的名字，急忙的跑了出來(lái)。小主人見(jiàn)了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑容。對(duì)橡皮說(shuō)：“你去哪里了，我怎麼也找不到你，快急死我了？”橡皮聽(tīng)了也非常得意。心想：我對(duì)小主人的功勞最大?？墒切≈魅藚s對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆我不能寫(xiě)字，沒(méi)有橡皮我不能改錯(cuò)?！便U筆聽(tīng)了小主人的話慚愧得對(duì)橡皮說(shuō)：“雖然我可以在紙上寫(xiě)字，但我不能把寫(xiě)錯(cuò)的字圖掉。而你卻可以把錯(cuò)字圖掉?！毕鹌ひ膊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我是能把錯(cuò)字涂掉，但我卻不能把字寫(xiě)出來(lái)，而你卻能寫(xiě)?！蔽覀儌z都有自己的長(zhǎng)處和自己的短處。
    通過(guò)這件事，鉛筆和橡皮明白了一個(gè)道理：他們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。小主人有了鉛筆，可是寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有橡皮也不行。他們對(duì)小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。