家園聯(lián)系促教改

家園聯(lián)系促教改

  

家園聯(lián)系促教改

第九周，我園兩個(gè)大班搞了個(gè)親子活動(dòng)。一開始我們抱著試試看的心情，因?yàn)闂罴覙?8%以上的家庭都辦有不同規(guī)模的企業(yè)，家長每天早上把孩子送往幼兒園，又匆匆地投入到自己的忙碌中，所以，我們對(duì)此活動(dòng)不敢抱有太大的期望，40人一班的活動(dòng)室，只放了三十條凳子。但結(jié)果與我們的估計(jì)大相徑庭，不來的家長只有一、二位，有的還夫妻雙雙來參加。尤其是活動(dòng)的過程更令人感動(dòng)，因那天天氣很熱，而我們的活動(dòng)是孩子與家長合作完成“龍”的制作。他們?yōu)榱烁旄玫赝瓿扇蝿?wù)，叫老師關(guān)掉電扇，認(rèn)真得如同幼兒，汗從兩代人的臉上流下來，誰都顧不得擦一下，人走進(jìn)去只能聽到嚓嚓的剪紙聲。當(dāng)一條紙龍張牙舞爪地舉在孩子手上時(shí)，家長笑得多甜啊。他們反饋的話是：老師，我們?cè)谶@里看到了孩子生活得快樂、幸福；學(xué)習(xí)得輕松、愉快，我們放心了。

活動(dòng)結(jié)束了，卻帶給我無限的深思，幼教的改革已被家長接受，他們已感到孩子成長的第一步是開發(fā)智力，不再是小小年紀(jì)一天到晚只算幾加幾等于幾，只念a、o、e……　我為幼教的前景充滿希望而欣慰。