《ai ei ui》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄之一
《ai ei ui》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄之一
教學(xué)要求:
1 、能正確快速認(rèn)讀聲母ai ei ui 組成的音節(jié),會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)詞。
2 、會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多藏著ai ei ui 的音節(jié)。
3 、試著用拼音詞講故事。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境、以舊引新,作好鋪墊。
師:小朋友,我們拼音王國里呀又多了3 個(gè)復(fù)韻母朋友,你看他們來了:多媒體出示ai ei ui ,誰能叫出他們的名字?
生:ai ei ui
[ 兒童化的的語言把小朋友帶到了拼音的王國里,并讓學(xué)生叫叫他們的名字,拉近了孩子與拼音的距離]
師:已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們了!那他們的兄弟姐妹認(rèn)識(shí)嗎?你看他們也來了:多媒體出示:?i ?i ?i ?i
?i ?i ?i ?i
u? u? u? u?
師:誰來讀ai 的兄姐妹
生:?i ?i ?i ?i
師:ei 的兄弟姐妹呢?
生:?i ?i ?i ?i
師:ui 的兄姐妹也想讓你們喊喊,誰來?
生:u? u? u? u?
師:齊讀:?i ?i ?i ?i
?i ?i ?i ?i
u? u? u? u?
師:如果他們的隊(duì)伍排亂了,你們能認(rèn)出他們來嗎?
出示:?i u? ?i u? ?i ?i
誰能認(rèn)出他們來呢?
生:?i u? ?i u? ?i ?i
師:那我們來開火車!
師:我們一起來叫叫他們的名字!
[ 注重情趣的課堂教學(xué)是心靈的碰撞與呼喚,從排著隊(duì)伍到排亂隊(duì)伍的兄弟姐妹,學(xué)生像走親戚一樣和他們打招呼,叫得親切,認(rèn)得歡喜]
師小結(jié):
小朋友,你們真是了不起,不按順序也可以認(rèn)出他們來!為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,老師要講一個(gè)故事給你們聽,想聽嗎?
那就腳放平