《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、鞏固本單元學(xué)過(guò)的生字，讀準(zhǔn)字音，正確書(shū)寫，能區(qū)分形近字。能認(rèn)讀由熟字組成的6個(gè)詞語(yǔ)，了解它們的意思。
　　　2、通過(guò)說(shuō)和做，養(yǎng)成在學(xué)校學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　練習(xí)1――3
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)練習(xí)第1題。
　　　1、讓學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)這是什么。其中“電車”課文中沒(méi)有出現(xiàn)，需要教師說(shuō)明。
　　　2、讓學(xué)生看圖寫字。
　　　3、反饋矯正，寫錯(cuò)的改正。
　　二、指導(dǎo)練習(xí)第2題。
　　　1、讓學(xué)生自己讀讀，想想有沒(méi)有不懂的詞。把不懂的詞提出來(lái)。
　　　2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“走來(lái)走去”和“來(lái)來(lái)去去”。“走來(lái)走去”可讓一位學(xué)生演示?！皝?lái)來(lái)去去”可以是人在走，也可以是車輛行駛。看30課的圖，圖上有許多車輛，有的來(lái)，有的去，可以說(shuō)“來(lái)來(lái)去去”。
　　三、指導(dǎo)練習(xí)第3題。
　　　1、讓學(xué)生自己認(rèn)讀、比較每組字，看看有什么不同。
　　　2、指名口頭組詞。有的可多組幾個(gè)。
　　　3、寫下來(lái)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　練習(xí)4――6
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)練習(xí)第4題。
　　　1、讓學(xué)生自己讀第一行拼音，然后在第二行中找到讀這個(gè)音的字，連起來(lái)。
　　　2、出示正確答案，學(xué)生自己訂正。
　　二、指導(dǎo)練習(xí)第5題。
　　　1、告訴學(xué)生有的字讀音相近，我們要分清楚。
　　　2、對(duì)比拼讀每組拼音。指名拼讀。
　　　3、學(xué)生選擇漢字填人相應(yīng)的括號(hào)中，全班學(xué)生都做完后，出示正確答案，讓學(xué)生自己訂正。
　　三、指導(dǎo)練習(xí)第6題。
　　　1、說(shuō)說(shuō)每幅圖上的小朋友在做什么。圖意是：升國(guó)旗時(shí)立正敬禮：按時(shí)到校不遲到；看見(jiàn)老師問(wèn)好；上課專心聽(tīng)講；下課時(shí)和同學(xué)一起玩。
　　　2、想想自己做到了嗎。做到的可以在圖下畫一朵小紅花，以后做得更好。還沒(méi)有做到的，要努力做到，做到了再畫上一朵小紅花。

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