《別說我小》教學(xué)設(shè)計(jì)

《別說我小》教學(xué)設(shè)計(jì)

《別說我小》教學(xué)設(shè)計(jì)

《別說我小》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

 
  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字:說、會(huì)、洗、把、奶、種、地;認(rèn)識(shí)筆畫橫折折折鉤,偏旁三點(diǎn)水。提土旁“土”;學(xué)會(huì)用“會(huì)”說話;理解“奶奶”、“種花”等詞語。
   2.能說自己會(huì)做什么樣的事。
   3.會(huì)正確、流利地朗讀課文。
   4.初步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí),知道要愛勞動(dòng),自己能做的事要自己做,不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。
  重點(diǎn)、難點(diǎn):
   教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì),個(gè)生字、1個(gè)新筆畫和2個(gè)偏旁,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,說說自己會(huì)做哪些事。
   教學(xué)難點(diǎn):對(duì)2、3兩節(jié)“把”字句的理解。
  課時(shí)安排:3課時(shí)

                第一課時(shí)
  教學(xué)目標(biāo):
   1.學(xué)習(xí)詩歌形式的課文的分節(jié)方法。
   2.初讀課文,了解課文大意。學(xué)習(xí)第1節(jié),知道丁丁會(huì)穿衣、洗腳,并向丁丁學(xué)習(xí)。
   3.認(rèn)識(shí)三點(diǎn)水,學(xué)習(xí)寫“說、會(huì)、洗”。
  教學(xué)過程:

  一、揭題
    出示:
        bié shuō
      13、別 說我小
    讀題。
    “別”是什么意思?讀了課題,你想到了什么問題?
  二、聽課文錄音。
  三、自學(xué)課文。
  四、檢查自學(xué)情況。
   1、用“誰會(huì)干什么”的句式分別說說圖意。
   2、抽讀生字卡片。
   3、抽讀帶讀字、詞。
   4、分節(jié)指名讀課文,再評(píng)議。
    A.詩歌形式的課文分節(jié)時(shí)要看是否空一行。
    B.分節(jié)。
    C.分節(jié)指名讀課文。
    D.評(píng)議。
  五、學(xué)習(xí)課文第1節(jié)
   1、自由讀。
   2、說說你學(xué)懂了什么?
    A.丁丁會(huì)穿衣,會(huì)洗腳。
      板書:穿衣洗腳
    B.丁丁請(qǐng)媽媽別說他小。
      用“因?yàn)椤浴闭f話訓(xùn)練。
    C.穿衣、洗腳是每個(gè)人天天都要做的事,我們要向丁丁學(xué)習(xí),自己的事自己做。
   3、指導(dǎo)朗讀。
     要用自豪的語氣讀?!皠e”“會(huì)”讀重音。
    ?。ㄗ杂勺x。指名讀,齊讀。加動(dòng)作讀。)
   4、說話訓(xùn)練。
     丁丁會(huì)()。
     我會(huì)()。
  六、指導(dǎo)寫“說、會(huì)、洗”。
   1、讀一讀:說、會(huì)、洗
   2、學(xué)習(xí)三點(diǎn)水。
   3、自學(xué)字形:說、會(huì)、洗。
   4、指名分析字形,教師在田字格中范寫。
     說:左右結(jié)構(gòu),言字旁。右邊可分為“