《識字2》

《識字2》

　[教學要求]
　　　1、學會本課生字及由這些生字組成的詞語。
　　　2、初步認識常見的體育運動項目。
　　[教學時間] 兩課時

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　一、揭示課題今天，我們再來學習一篇歸類識字課文，是和體育有關的。板書：識字2
　　二、看圖，讀韻文
　　　1、小朋友們觀察書上的圖，看看有哪些運動項目，哪些是你了解的，哪些是你還不太了解的？
　　　2、讀韻文。要求：看清音節(jié)，讀準字音。
　　　3、圖文結合，理解詞義這些運動項目中哪些是你熟悉的，比較了解的，請?zhí)岢鰜恚?BR>　　　4、根據(jù)學生回答，相機出示：籃球足球排球跳高跳遠游泳射擊登山“足球”的“足”就是指什么?“排”為什么是“提手旁”?“游泳”為什么都是“三點水旁”?
　　三、借助拼音，讀準字音
　　　1、學生自由認讀。
　　　2、反饋檢查。帶拼音認讀，檢查是否讀準字音，去拼音認讀，檢查是否記住了字音。
　　四、識記字形，指導書寫
　　　1、給“球、足、射、擊”找朋友。
　　　2、記憶“足、射、登”的筆順。
　　　3．反饋“足、射”的筆順。
　　　4．學生描紅書中田字格里的生字，播放輕音樂。
　　　5．說說怎樣記住這些字。
　　　6．學生描紅、仿影、臨寫《習字冊》上的生字“擊、足球、排”。播放輕音樂。
　　五、小結
　　　　今天這節(jié)課我們學習的八種運動項目都是小朋友們比較熟悉的，還有四種運動項目“競走、鐵餅、鉛球、標槍”小朋友們還不太了解，課后大家可以問問體育老師，也可以問問家里的人，還可以找找相關的資料。下節(jié)課我們進行交流。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、復習鞏固
　　　1．抽讀生字、新詞卡片。
　　　2．書空“球、排、射”的筆順。
　　二、繼續(xù)看圖學詞語
　　　1．出示圖及詞語：競走鐵餅
　　　2．讀準字音。鉛球標槍
　　　3．這四種體育運動項目，現(xiàn)在你們了解了嗎?誰來說說看? 隨機介紹：“競走”是田徑運動賽項目之一，走時兩腳不得同時離地，腳離地時膝關節(jié)不得彎曲。“鐵餅、鉛球、標槍”可出示實物讓學生認識認識。
　　　4．借助圖畫，看拼音練讀上述詞語。
　　三、根據(jù)意思歸類讀韻文
　　　1．現(xiàn)在老師把黑板上的詞語按照書上的順序重新排列。小朋友們看第一組3個詞語是和什么有關的?(球類運動項目)第二組的3個詞語呢?(是常見的田徑運動項目)第三組的3個詞語呢?(是投擲運動項目)
　　　2．按要求歸類讀詞語。
　　　3．用多種方式練讀韻文。
　　四、鞏固字義，指導書寫
　　　1．做游戲：采用貼圖形式將詞語與相應的體育運動項目一一對應，貼對的同學領著大家讀一讀。
　　　2．學生在書上描紅“競、鉛、標”。
　　　3．說說怎樣記住這3個字。
　　　4．學生完成《習字冊》上“競、鉛、標”的書寫。播放輕音樂。
　　　5．聽寫生字詞語。
　　五、指導學生運用課文中的詞語看圖說話(詞語用得越多越好)