中班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)：有趣的“0”

中班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)：有趣的“0”

  

中班綜合活動(dòng)：有趣的“O”

重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)、藝術(shù)

活動(dòng)形式：分組

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在圓形上添畫(huà)成各種東西。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：日常生活中有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察圓形的物品。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：數(shù)學(xué)城、音樂(lè)城、字母城。（2）“0”娃娃圖片。（3）白紙、蠟筆。

預(yù)設(shè)過(guò)程：

1、出示“0”娃娃，引出課題。

“有一個(gè)小娃娃，長(zhǎng)得是什么樣子的呢？瞧，這就是它的樣子――0。”（出示“O”娃娃）幼兒討論小娃娃的樣子像什么？

2、鼓勵(lì)幼兒給“0”娃娃取名字。

“小娃娃的樣子可愛(ài)極了，可是這個(gè)小娃娃還不知道自己叫什么名字。小朋友，你們能幫它取一個(gè)名字嗎？”

3、游戲：“捉迷藏”。幫助幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

（1）提出做游戲的要求。

（2）放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。

（3）幼兒分別到數(shù)學(xué)城、音樂(lè)城、字母城尋找“0”娃娃，用多種形式幫助幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

4、鼓勵(lì)幼兒探索、尋找、發(fā)現(xiàn)更多與“0”有關(guān)的東西，給它取上好聽(tīng)的名字。

5、幼兒創(chuàng)作：《會(huì)變的“0”》。

（1）發(fā)揮