《我喜歡的顏色》案例與分析
時間：2022-10-07 18:09:51
《我喜歡的顏色》案例與分析
1、 能大膽地說出自己喜歡的顏色。
2、 感受人們有不同的顏色喜好，增進對同伴的了解。
準備：
1、 幼兒已同家長討論過自己喜歡的顏色，并用自己喜歡的顏色涂色“春天的花”。
2、 小朋友與教師共同設計的“我最喜歡的顏色調查表”。
3、 幼兒的照片。
4、 幼兒喜歡的顏色標記。
過程：
1、 引發(fā)幼兒大膽地在大家面前說出自己喜歡的顏色。
導語：前幾天我們用自己最喜歡的顏色給小花穿上了漂亮的衣服，還從家里帶來了和自己喜歡的顏色一樣的玩具，現(xiàn)在誰想把自己最喜歡的顏色大聲地告訴小朋友和老師呢？
（提醒幼兒注意認真傾聽別人的發(fā)言，及時糾正幼兒發(fā)準“色”音）
2、 幼兒完成統(tǒng)計表。
出示統(tǒng)計表，告訴幼兒顏色寶寶代表他們喜歡的顏色。
幼兒操作活動：將自己的照片貼在自己喜歡的顏色寶寶周圍。
幼兒和教師一起向大家介紹喜歡某種顏色的幼兒名單，了解周圍小伙伴的喜好，感受不同的人對事物有不同的看法。
3、教師根據(jù)幼兒選擇的顏色提問：你知道哪些東西是這種顏色的？
（教師根據(jù)幼兒的敘述將帶有這種顏色的物品用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表中。）
4、和顏色媽媽做游戲。
分析：
1、本節(jié)活動在前期為幼兒做了大量的經驗知識準備。家長也能積極主動參與進來，和幼兒共同討論喜歡的顏色。
2、活動中每位幼兒都能積極主動參與，與老師互動性好。
3、各環(huán)節(jié)小游戲設計真實，來源于孩子，銜接自然。
4、調查表由老師與幼兒共同設計，形式新穎、活潑。
延伸活動：
將調查表貼在展板上，讓父母與孩子一起在喜歡的顏色寶寶周圍畫上自己喜歡的物品，供大家了解欣賞。
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