2003年第二學(xué)期班級(jí)小結(jié)
2003年第二學(xué)期班級(jí)小結(jié)
情況分析
(一)幼兒情況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谏钭岳怼⑦\(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面有了很大的進(jìn)步,我們班的人數(shù)增加到29位。由于孩子在交往方面的能力較弱,不會(huì)相互表達(dá)自己的愿望,語(yǔ)言表述能力及傾聽(tīng)習(xí)慣較差,語(yǔ)言欣賞能力較弱、規(guī)范的詞語(yǔ)不豐富的情況,所以這學(xué)期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,把語(yǔ)言欣賞及傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,逐步使本班幼兒的語(yǔ)言水平、傾聽(tīng)習(xí)慣得到提高,運(yùn)用游戲、生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的方式使孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中有明顯的進(jìn)步。
測(cè)試內(nèi)容:
1.有獨(dú)立做事的信心,會(huì)正確的洗手。
2.會(huì)穿脫衣服,自己用餐、喝水。
3.知道遵守集體生活中的基本常規(guī)。
4.會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。
5.愛(ài)護(hù)玩具和物品,學(xué)習(xí)收拾與整理。
6.了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能。
7.知道避開(kāi)日常生活中的危險(xiǎn)。
8.對(duì)體育活動(dòng)感興趣,學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。
9.嘗試對(duì)不同的物品進(jìn)行分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、排序等,發(fā)現(xiàn)其差異。
10.能安靜的傾聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插嘴。
11.對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美。
12.用普通話表達(dá)自己的意思。
13.能感受游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化,并隨之變換動(dòng)作。
14.嘗試用多種材料和工具,運(yùn)用畫(huà)、折、剪、貼等方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的粗略
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