奇妙的鹽（科學）

奇妙的鹽（科學）

  

設計意圖：在區(qū)角活動中孩子們對“沉與浮”這個活動很感興趣，他們了解到有的東西放在水里會沉下去；有的東西放在水里會浮起來。根據(jù)孩子的年齡特點來看，他們只需要有一些粗淺的了解，但我們需要培養(yǎng)孩子對科學知識有探究的愿望，愿意去嘗試，因此在這次活動中設計了讓孩子自己嘗試實驗的方法，自己參與探究。這樣可以使孩子學會主動探索、獨立思考，提高了孩子學習的積極性，使孩子形成良好的學習習慣和初步的科學探索精神。

活動目標：

1、讓幼兒通過實驗操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會增加水的浮力的現(xiàn)象。

2  培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

活動準備：

杯子若干、鹽、小蘇打、白醋、攪拌棒、土豆片

活動過程：

自由探索：

引導發(fā)現(xiàn)：

1、為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢？

2、等會你們就知道了。老師幫你們準備了一些東西，看看是些什么？你是怎么知道的？

3、你們每人拿一個杯子，先放土豆片，再放盒子里的東西，記住綠顏色標簽的杯子里只能放綠盒子里的東西，紅顏色標簽的杯子只能放紅盒子里的東西，藍顏色標簽的杯子里只能放藍盒子里的東西，看看土豆片怎樣了？

4、不管的你的土豆片有沒有浮起來，我們來聽聽你們在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么？

5、現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標簽的杯子，想個辦法讓土豆片浮起來，每個杯子里只能放一樣東西，要不你們就不知道到底是什么讓土豆片浮起來了？

6、幼兒操作，教師巡回指導。

內(nèi)化遷移：

1、幼兒講述實驗的結果。

2、有的土豆片浮起來了，有的土豆片還沒浮起來，土豆片沒浮起來的小朋友也沒關系，我們以后到班級的區(qū)角