圖書中的數(shù)字朋友

圖書中的數(shù)字朋友

  

我們的數(shù)字朋友
設計意圖
    數(shù)字在我們日常生活中接觸十分頻繁，大班孩子對數(shù)字已有一定的認識，有的還會書寫。但對數(shù)字在不同的組合、不同的地方出現(xiàn)時的作用了解的不多，本次活動目的就在于讓孩子更多的了解數(shù)字在我們生活中的作用以及它給我們的生活帶來的方便。
目標
1、知道圖書以及生活中的數(shù)字作用很大，有各種不同的用處。
2、能大膽發(fā)表自己的意見。
準備
   兒童讀物若干本,有關條形碼的錄像(書店里顧客付錢時的情景片段)，各種有關數(shù)字的錄象或照片。
過程
1、在圖書中尋找數(shù)字朋友。
   幼兒自由閱讀圖書中的數(shù)字。
   說說自己尋找到的數(shù)字。
2、討論：這些數(shù)字的作用。
   提問：你在哪里找到數(shù)字的。                  
         這些數(shù)字朋友有什么用處呢？
說出一種數(shù)字（頁碼、目錄、條形碼、價格、折紙書中的步驟圖――）的作用，幼兒就在書中找出相應的數(shù)字，體驗他的作用。
3、欣賞錄像，了解條形碼的作用。
提問：你看見了什么？
      條形碼在書的什么地方？
      為什么要貼條形碼，它有什么作用？
4、欣賞照片，了解數(shù)字的不同作用。
5、總結：數(shù)字朋友的作用真大，不同的數(shù)字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便