打扮

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活動二：做籬笆

目標：

1、引導幼兒創(chuàng)造性剪出各種連體物體

2、提醒幼兒剪聯(lián)體物時，注意別剪斷

準備：

過程：

1、欣賞、討論籬笆的用處。

2、探索剪籬笆的方法。

3、示范、講解做籬笆的方法

A、將條形紙一正一反地折疊。

B、 在折疊處剪出半個可以連接的圖像，如：人、樹、花、草蜻蜓等

C、將籬笆的下端折起來，,粘上雙面膠，貼在卡紙（花園）的周圍。

D、繼續(xù)剪紙造籬笆，直到將花園圍起來

E、 難點：提醒幼兒剪聯(lián)體物時，注意別剪斷，

活動三：青菜蘿卜

目標：

1、引導幼兒剪出青菜、蘿卜的主要特征

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)造性剪出各種形狀的蘿卜、青菜的特征并加以組合成畫面。

準備：剪刀、彩紙

過程：

1、欣賞、討論青菜、蘿卜的主要特征。

2、探討剪青菜、蘿卜的方法。

A、將紙對折畫上半個蘿卜、青菜的特征。

B、 按蘿卜、青菜的一半圖樣剪出。

C、最后中間鏤空。

D、激發(fā)幼兒創(chuàng)造性剪出各種形狀的蘿卜、青菜的特征并加以組合成畫面。

E、 教師適時指導不同層次的幼兒完成作業(yè)，鼓勵幼兒積極思維，克服困難。

3、同伴間交流，并進行師生剪紙環(huán)境布置，讓幼兒有美的欣賞。

活動四：辣椒、蘑菇

目標：

1、引導幼兒剪出辣椒、蘑菇的主要特征

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)造性剪出各種形狀蘑菇、辣椒的特征并加以組合成畫面。

準備：剪刀、彩紙

過程：

3、欣賞、討論辣椒、蘑菇的主要特征。

4、探討剪辣椒、蘑菇的方法。

A、將紙對折畫上半個辣椒、蘑菇的特征。

B、 按辣椒、蘑菇的一半圖樣剪出。

C、最后中間鏤空。

D、激發(fā)