語(yǔ)言活動(dòng)：神奇的顏料

語(yǔ)言活動(dòng)：神奇的顏料

  

目 標(biāo)
    1．指導(dǎo)幼兒欣賞故事，了解作品的主要內(nèi)容。
    2．使幼兒懂得：光有幫助人的好心不行，還要有幫助人的本領(lǐng)。
    準(zhǔn)備
    1．表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片或投影片。
    2．請(qǐng)大班的幼兒表演故事。
    過(guò) 程
    1．欣賞故事
    請(qǐng)幼兒聽(tīng)老師講故事《神奇的顏料》。
    2．看表演
    請(qǐng)幼兒看大班小朋友表演故事。
    3．討論
    出示圖片或投影片，請(qǐng)幼兒討論：
    （l）安德列給誰(shuí)畫(huà)了什么？結(jié)果怎樣？
    （2）要想幫助別人，怎樣才能幫得上？
    附作品
神奇的顏料
    新年到了，新年老人送給安德列一盤(pán)顏料，說(shuō)：“用這盒顏料畫(huà)出來(lái)的東西，都能變成真的?！?BR>    安德列給奶奶畫(huà)了一塊花頭巾。奶奶戴上，啊呀，又小又難看。
    安德列給媽媽畫(huà)了一條裙子。哎呀，媽媽穿不上。
    安德列畫(huà)了把椅子，爸爸剛坐上，就摔倒了。
    安德列畫(huà)了只小貓咪，鄰家的小妹妹說(shuō)：“這不是我家的?！?BR>    安德列走進(jìn)公園，看到一個(gè)盲孩子，正摸著走路。安德列畫(huà)了一雙眼睛送給盲孩子。
    盲孩子說(shuō)：“謝謝您，就是眼睛有大有小難看極了?！?BR>    安德列給城市畫(huà)了一座樓房，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，樓房倒塌了。
    安德列多么想為大家做好事，但都沒(méi)做成，他很苦惱。
    又一個(gè)新年到了，安德列把神奇的顏料還給新老人，訴說(shuō)了自己的苦惱。新年老人說(shuō)：“要記住，光有幫助人的好心不好，還要學(xué)會(huì)幫助人的本領(lǐng)。”