大班活動；風(fēng)來過了

大班活動；風(fēng)來過了

  

活動目的：

1、表達自己對風(fēng)的認識，運用已有經(jīng)驗仿編詩歌。

2、想象表現(xiàn)風(fēng)來了的各種情景，體驗與風(fēng)游戲的樂趣。

活動準備：

1、已欣賞過詩歌《風(fēng)》。

2、在生活中觀察有風(fēng)的各種情景并用圖畫的形式記錄下來。

3、風(fēng)的音樂，絲巾。

活動重點：運用已有經(jīng)驗仿編詩歌

活動難點：想象表現(xiàn)風(fēng)來了的各種情景

活動過程：

一、主題導(dǎo)入  激發(fā)興趣

1、天氣越來越熱了，有一個好朋友一直在我們身邊，給大家?guī)頉隹欤钦l？

2、我們看不見風(fēng)的影子，也摸不到風(fēng)的樣子，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)來過的秘密了嗎？

 

二、交流討論  經(jīng)驗分享

1、展示交流幼兒觀察風(fēng)的圖畫記錄。

▲說說自己從哪些地方發(fā)現(xiàn)了風(fēng)來過了的秘密。

2、小結(jié)：風(fēng)雖然看不見，摸不著，但是我們可以從許多東西的變化上發(fā)現(xiàn)風(fēng)的存在。

 

三、仿編詩歌  想象表達

1、集體表演詩歌朗誦《風(fēng)》。

2、師：你能不能把你的發(fā)現(xiàn)也編成好聽的詩歌呢？

▲結(jié)合已有生活經(jīng)驗，幼兒嘗試仿編詩歌。

3、幼兒朗誦詩歌。

 

四、游戲活動  體驗愉快

1、游戲――我和風(fēng)兒做游戲，體驗愉快。

▲教師手持絲巾扮演“風(fēng)”，幼兒扮演各種物體隨“風(fēng)”動作。

▲幼兒簡單介紹自己的角色和動作含義。

2、延伸：風(fēng)有的時候也會給我們帶來麻煩，我們是怎樣克服它的呢？請大家再去想一想。