學(xué)習(xí)二等分(大班)

學(xué)習(xí)二等分(大班)

學(xué)習(xí)二等分(大班)

  

 活動(dòng)要求:


  在操作和判斷活動(dòng)中,嘗試把有些實(shí)物分成一樣多的兩份,并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用自己的辦法來解決生活中的實(shí)際問題。


  活動(dòng)流程:


  復(fù)習(xí)二等分-->操作活動(dòng)-->分享交流活動(dòng)


  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):


  幼兒人手一份:圍兜、毛巾、臺(tái)布;每組一份:鹽金棗、華華丹、飲料、花生、青豆、糖、瓜子肉、一次性杯子、湯匙、果凍盒、刀等。


  活動(dòng)指導(dǎo):


  一、(結(jié)合實(shí)際)復(fù)習(xí)二等分


  1.《兩只笨狗熊》故事里的兩只小熊為什么最后都只吃到一丁點(diǎn)兒干面包,狐貍是怎么分的?


  幼兒討論:兩只笨狗熊應(yīng)該怎么分?


  2.通過分析比較,得出:


 ?。?)把東西分成相等的兩份,是二等分。


  (2)遷移:還有哪些東西可以分成相等的兩份。(幼兒討論、爭(zhēng)議)


  二、操作活動(dòng)(幼兒探索嘗試把實(shí)物二等分)


  1.這里有一碗米要把它分到二只杯子里該怎么分?(幼兒討論)


  2.探索實(shí)踐:在你們桌上有好多吃的東西,有青豆,有糖,有可樂……可以用什么辦法把它們分成相等的二份。


  三、交流分享活動(dòng)


  1.交流:你分的是什么?是用什么方法來分的?(用了什么工具)分得對(duì)嗎?為什么?有不同的分法嗎?哪個(gè)方法更好?為什么?


  2.