大班班級(jí)總結(jié)

大班班級(jí)總結(jié)

  

大二班班級(jí)工作總結(jié)

一、班級(jí)情況，心中有數(shù)。

本學(xué)期我班共有43名幼兒。駱家穎從小班升上來(lái)，婁琪偉、葉家鑫、孟易楠從別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)。這43 個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。

二、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。

三、關(guān)注幼兒，滿足需要。

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫(huà)作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容。在“迎新年”主題中，孩子們制做了彩帶，千紙鶴布置教室，使整個(gè)教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。在這里 ，很少見(jiàn)我們老師的作品，但從整體到局部的構(gòu)圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運(yùn)用，無(wú)不滲透著孩子們的心靈。

四、各種活動(dòng)，豐富多彩。

一年一度的“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”大概是孩子們最有集體榮譽(yù)感的日子。今年的“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”對(duì)我們大班而言，卻更具意義，因?yàn)樗呛⒆觽冊(cè)趫@參加的最后一次“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”：夾球走；郵遞員；兩人三足；跳繩。得了金牌，孩子們歡呼雀躍；輸了，連銅牌也不想掛了。多可愛(ài)的孩子呀！

南二片教學(xué)展示中，孩子們配合老師，用繩子變著各種花樣，用身體變出各種形狀，靈活的頭腦，良好的常規(guī)，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

本學(xué)期，我班的特色教學(xué)繼續(xù)是“培養(yǎng)